【題目】下列說法正確的是( 。
A. “北京時(shí)間10點(diǎn)整”,指的是時(shí)間
B. 列車在上海站停了8min,指的是時(shí)間
C. 一節(jié)課是40min,指的是時(shí)刻
D. “今天晚上7:30,你一定在家等我嗎?”,這里指的是時(shí)間
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究恒力做功與動(dòng)能改變的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中(裝置如圖甲):
(1)下列說法哪一項(xiàng)是正確的 (____)
A.平衡摩擦力時(shí)必須將鉤碼通過細(xì)線掛在小車上
B.為減小系統(tǒng)誤差,應(yīng)使鉤碼質(zhì)量遠(yuǎn)大于小車質(zhì)量
C.實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)使小車靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器由靜止釋放
(2)圖乙是實(shí)驗(yàn)中獲得的一條紙帶的一部分,選取O、A、B、C計(jì)數(shù)點(diǎn),已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率為50Hz,則打B點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度大小為____m/s(保留三位有效數(shù)字)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在物理學(xué)的發(fā)展歷程中,下面的哪位科學(xué)家首先建立了平均速度,瞬時(shí)速度和加速度等概念用來描述物體的運(yùn)動(dòng),并首先采用了實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)猜想和假設(shè)的科學(xué)方法,把實(shí)驗(yàn)和邏輯推理和諧地結(jié)合起來,從而有力地推進(jìn)了人類科學(xué)的發(fā)展( )
A. 亞里士多德 B. 伽利略 C. 牛頓 D. 愛因斯坦
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于質(zhì)點(diǎn),下列說法正確的是( 。
A. 質(zhì)量很小的物體都可以看作質(zhì)點(diǎn)
B. 體積很小的物體都可以看作質(zhì)點(diǎn)
C. 質(zhì)量和體積都很小的物體一定可以看作質(zhì)點(diǎn)
D. 質(zhì)量和體積都很大的物體有時(shí)也可以看作質(zhì)點(diǎn)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室研究某兩個(gè)物理量Y與X的關(guān)系進(jìn)行數(shù)據(jù)處理時(shí),發(fā)現(xiàn)當(dāng)X增大時(shí),Y也增大,下列說法正確的是_______
A.一定是正比例關(guān)系
B. 一定不是正比例關(guān)系
C.一定不是一次函數(shù)關(guān)系
D. 可能是一次函數(shù)關(guān)系
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于電子的發(fā)現(xiàn),下列敘述中正確的是( )
A. 電子的發(fā)現(xiàn),說明原子是由電子和原子核組成的
B. 電子的發(fā)現(xiàn),說明原子具有一定的結(jié)構(gòu)
C. 電子是第一種被人類發(fā)現(xiàn)的基本粒子
D. 電子的發(fā)現(xiàn),比較好地解釋了物體的帶電現(xiàn)象
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在通電螺線管內(nèi)部有一點(diǎn)A,通過A點(diǎn)的磁感線方向一定是
A. 從螺線管的N極指向S極 B. 放在該點(diǎn)的小磁針南極受力的方向
C. 從螺線管的S極指向N極 D. 無法判斷
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)中,能證明光具有粒子性的是( )
A. 光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)B. 光的雙縫干涉實(shí)驗(yàn)
C. 光的圓孔衍射實(shí)驗(yàn)D. 康普頓效應(yīng)實(shí)驗(yàn)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用光電門等器材驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.直徑為d、質(zhì)量為m的金屬小球由A處靜止釋放,下落過程中經(jīng)過A處正下方的B處固定的光電門,測(cè)得A、B間的距離為H(H>>d),光電門測(cè)出小球通過光電門的時(shí)間為t,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間,則
(1)小球通過光電門B時(shí)的速度表達(dá)式 ;
(2)多次改變高度H,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),描點(diǎn)作出隨H的變化圖象,若作出的圖線為通過坐標(biāo)原點(diǎn)的直線,且斜率為 ,可判斷小球下落過程中機(jī)械能守恒;
(3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)動(dòng)能增加量△Ek總是小于重力勢(shì)能減少量△EP,增加下落高度后,則(△EP-△Ek)將 (選填“增加”、“減小”或“不變”);
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