【題目】下面列出的單位，均屬于國際單位制中的基本單位的是

A. m、N、J B. m、kg、J C. m、kg、s D. kg、m/s、N

【答案】C

【解析】國際單位制中的基本單位的是：m、kg、s；N、J、m/s都是導(dǎo)出單位；故選C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】

A. 推力F的大小為，彈簧的原長為

B. 若推力作用在A上，則F=，此時彈簧的長度為

C. 作用在B上推力的最小值為，此時彈簧的長度為

D. 作用在A上推力的最小值為，此時彈簧的長度為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一升降機箱底裝有若干個彈簧，設(shè)在某次事故中，升降機吊索在空中斷裂，忽略摩擦力，則升降機在彈簧下端觸地后直到最低點的一段運動過程中（設(shè)彈簧被壓縮過程中處于彈性限度內(nèi)）

A．升降機的速度不斷減小

B．升降機的加速度不斷增大

C．到最低點時，升降機加速度大小可能小于重力加速度數(shù)值

D．先是克服彈力做功小于重力做功，然后克服彈力做功大于重力做功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用“碰撞實驗器”可以驗證動量守恒定律，即研究兩個小球在軌道水平部分碰撞前后的動量關(guān)系：先安裝好實驗裝置，在地上鋪一張白紙，白紙上鋪放復(fù)寫紙，記下重垂線所指的位置O。接下來的實驗步驟如下：

步驟1：不放小球2，讓小球1從斜槽上A點由靜止?jié)L下，并落在地面上。重復(fù)多次，用盡可能小的圓，把小球的所有落點圈在里面，其圓心就是小球落點的平均位置；

步驟2：把小球2放在斜槽前端邊緣位置B，讓小球1從A點由靜止?jié)L下，使它們碰撞，重復(fù)多次，并使用與步驟1同樣的方法分別標出碰撞后兩小球落點的平均位置；

步驟3：用刻度尺分別測量三個落地點的平均位置M、P、N離O點的距離，即線段OM、OP、ON的長度。

(1)對于上述實驗操作，下列說法正確的是________。

A．應(yīng)使小球每次從斜槽上相同的位置自由滾下

B．斜槽軌道必須光滑

C．斜槽軌道末端必須水平

D．小球1質(zhì)量應(yīng)大于小球2的質(zhì)量

(2)上述實驗除需測量線段OM、OP、ON的長度外，還需要測量的物理量有________。

A．A、B兩點間的高度差h1

B．B點離地面的高度h2

C．小球1和小球2的質(zhì)量m1、m2

D．小球1和小球2的半徑r

(3)當(dāng)所測物理量滿足表達式____________(用所測物理量的字母表示)時，即說明兩球碰撞遵守動量守恒定律。如果還滿足表達式______________(用所測物理量的字母表示)時，即說明兩球碰撞時無機械能損失。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列各物理量中，屬于標量的是

A. 位移 B. 路程 C. 速度 D. 加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于激光，下列說法不正確的是（ ）
A.激光在自然界中普遍存在
B.激光是相干光
C.激光的平行度好
D.激光的亮度高

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】從高出地面3m的位置豎直向上拋出一個小球，它上市5m后回落，最后到達地面。以拋出點為坐標原點，規(guī)定豎直向上為正方向，則小球運動的全過程中通過的路程和位移分別為

A. -13m，-3m B. 13m，-3m C. -13m，3m D. 13m，3m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在同一均勻介質(zhì)中有S1和S2兩個波源，這兩個波源的頻率、振動方向均相同，且振動的步調(diào)完全一致，S1與S2之間相距為4 m，若S1、S2振動頻率均為5 Hz，兩列波的波速均為10 m/s，B點為S1和S2連線的中點，今以B點為圓心，以R＝BS1為半徑畫圓．

(1)該波的波長為多少？

(2)在S1、S2連線上振動加強的點有幾個，它們距S1的距離為多少？

(3)在該圓周上(S1和S2兩波源除外)共有幾個振動加強的點？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在粗糙水平面上有甲、乙兩木塊，與水平面間的動摩擦因數(shù)均為，質(zhì)量分別為m1和m2，中間用一原長為L、勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧連接起來，開始時兩木塊均靜止且彈簧無形變。現(xiàn)用一水平恒力向左推木塊乙，直到兩木塊第一次達到加速度相同時，下列說法正確的是

A．此時甲的速度可能等于乙的速度

B．此時兩木塊之間的距離為

C．此階段水平力F做的功等于甲、乙兩木塊動能增加量與彈性勢能增加量的總和

D．此階段甲、乙兩木塊各自所受摩擦力的沖量大小相等

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