19.下列情況中,哪些情況可以將物體(黑體的)當作質(zhì)點來處理(  )
A.計算整列火車通過某一路標的時間
B.研究奧運會乒乓球女單冠軍張怡寧打出的乒乓球
C.研究地球繞太陽公轉(zhuǎn)一周所需時間是多少
D.研究飛行中直升機上的螺旋槳的轉(zhuǎn)動情況

分析 只要物體的形狀和大小對研究問題沒有影響或者影響可以忽略不計時物體就可以當作質(zhì)點,與物體的質(zhì)量、體積的大小無關.

解答 解:A、研究火車全部通過路標所需的時間時,火車長度不可以忽略,故不可以簡化為點;故A錯誤;
B、乒乓球比賽中要注意球的旋轉(zhuǎn),故球不能看作質(zhì)點,故B錯誤;
C、研究地球繞太陽公轉(zhuǎn)一周所需時間是多少時,地球的大小可以忽略不計,可以看作質(zhì)點;故C正確;
D、研究飛行中直升機上的螺旋槳的轉(zhuǎn)動情況時,螺旋槳的形狀是不能忽略的,故不能看作質(zhì)點;故D錯誤;
故選:C

點評 該題考查對質(zhì)點的理解,只要掌握了質(zhì)點的概念解決此類問題就不在話下,此題是幫助我們掌握質(zhì)點的概念的不可多得的一道好題.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

9.勻變速直線運動的物體,中間時刻的瞬時速度等于這段時間內(nèi)的平均速度,某同學在“驗證勻變速直線運動的小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中,如圖1給出了從0點開始,每5個點取一個計數(shù)點的紙帶,其中0、1、2、3、4、5、6都為計數(shù)點.測得:s1=1.40cm,s2=1.90cm,s3=2.40cm,s4=2.88cm,s5=3.43cm,s6=3.90cm.(以下計算結(jié)果均保留三位有效數(shù)字)

(1)在計時器打出點1、2、3、4、5時,小車的速度分別為:v1=16.5 cm/s,v2=21.5 cm/s,v3=26.4cm/s,v4=31.6 cm/s,v5=36.7 cm/s.
(2)在圖2坐標紙中作出小車運動的v-t圖象.
(3)在求解運動小車的加速度時,兩位同學對這一問題有不同看法,甲同學認為,只要在上面計算好的5個速度中,任意取兩個,代入公式即可求出加速度,而乙同學則認為,應該選取v-t圖象上的相距較遠的兩個點來計算加速度,請問你認為哪位同學求解的加速度的方法更合理乙(填甲或乙),按照你認為合理的方法求出a=50.11cm/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

10.中子星是某些恒星發(fā)生坍縮時將每個原子的核外電子全部壓入原子核中,并與質(zhì)子結(jié)合成中子形成的.如果原子核的直徑是原子直徑的萬分之一左右,并假設坍縮時不計質(zhì)量損失,則與坍縮前相比(  )
A.星球表面第一宇宙速度增大了一萬倍左右
B.同一物體在星球表面受重力增大了一億倍左右
C.星球表面附近的衛(wèi)星運行周期縮短為一百萬分之一左右
D.星球的平均密度是原來的一億倍左右

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.關于彈力,以下說法正確的是( 。
A.接觸的兩物體間一定有彈力作用
B.沒有接觸的兩物體間也可以有彈力作用
C.放在水平桌面上的物體,其重力與作用在桌面上的壓力是同一個力
D.物體放在水平桌面上,桌面由于發(fā)生形變而對物體產(chǎn)生支持力

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.甲物體的質(zhì)量是乙物體質(zhì)量的3倍,甲從H高處自由落下,乙從2H高處同時自由落下,在它們落地之前,下列說法正確的是( 。
A.各自下落1m時,它們的速度相等
B.落地時間不同,下落1s末,乙的速度比甲的速度大
C.兩物體下落過程中,同一時刻甲的速率比乙的大
D.下落過程中甲的加速度比乙的大

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.A.B.C三個物體同時同地出發(fā)做直線運動,它們的x-t圖象如圖所示,則在20秒內(nèi)它們的路程關系是( 。
A.SA>SB>SCB.SA=SB=SCC.SA>SB=SC      D.SA=SB<SC

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

11.原長為16cm的輕質(zhì)彈簧,將彈簧一端固定在墻上,另一端由人用100N的力拉彈簧,彈簧的長度變?yōu)?8cm,問當甲乙兩人同時用200N的力由兩端反向拉彈簧時,彈簧的長度為多少?

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8.速度是描述物體位移變化快慢的物理量.加速度是描述物體速度變化快慢的物理量.加速度的方向與物體速度變化的方向同向(填“同向“或“反向“)

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9.一個由電池、電阻R與平行板電容器組成的串聯(lián)電路,在減小電容器兩板間距離的過程中( 。
A.電容器A板始終帶正電荷B.電容器的電容變小
C.電阻R中有從a流向b的電流D.A、B板間的電場強度增大

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