【題目】如圖所示，足夠長的光滑金屬導軌傾斜放置，導軌寬度為L，其下端與電阻R連接，勻強磁場大小為B，方向垂直導軌平面向上．放在導軌上的導體棒ab以某一初速度v下滑，運動過程中始終與導軌垂直．關于導體棒ab，下列說法中正確的是（ ）

A.剛下滑的瞬間，ab棒產生的電動勢為BLvcosθ
B.所受安培力方向平行于導軌向上
C.可能勻加速下滑
D.可能以速度v勻速下滑

【答案】B,D
【解析】解：A、根據(jù)導體切割磁感線運動時的感應電動勢公式E=BLv可知，剛下滑的瞬間，ab棒產生的電動勢為BLv，A錯誤；

B、根據(jù)右手定則可知導體棒ab產生的感應電流方向由b→a，再由左手定則判斷出ab棒受到的安培力方向平行于導軌向上，B正確；

C、反證法：導體棒下滑過程中如果勻加速運動，產生的感應電動勢增大，感應電流增大，受到的安培力增大，則所受合力變化，加速度也會隨著變化，故不可能做勻加速直線運動，C錯誤；

D、當mgsinθ= 時，導體棒所受合力為0，導體棒將勻速下滑，故D正確；

故選：BD．

【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用感應電流的方向的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握通電導體在磁場中受力方向：跟電流方向和磁感線方向有關．（左手定則）．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平放置的兩根金屬導軌位于方向垂直于導軌平面并指向紙里的勻強磁場中．導軌上有兩根小金屬導體桿ab和cd，其質量均為m，能沿導軌無摩擦地滑動．金屬桿ab和cd與導軌及它們間的接觸等所有電阻可忽略不計．開始時ab和cd都是靜止的，現(xiàn)突然讓cd桿以初速度v向右開始運動，如果兩根導軌足夠長，則（ ）

A.cd始終做減速運動，ab始終做加速運動，并將追上cd
B.cd始終做減速運動，ab始終做加速運動，但追不上cd
C.開始時cd做減速運動，ab做加速運動，最終兩桿以相同速度做勻速運動
D.磁場力對兩金屬桿做功的大小相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一工件置于水平地面上，其AB段為一半徑R=1.0m的光滑圓弧軌道，BC段為一長度L=0.5m的粗糙水平軌道，二者相切于B點，整個軌道位于同一豎直平面內，P點為圓弧軌道上的一個確定點．一可視為質點的物塊，其質量m=0.2kg，與BC間的動摩擦因數(shù)μ1=0.4．工件質量M=0.8kg，與地面間的動摩擦因數(shù)μ2=0.1．（取g=10m/s2）

（1）若工件固定，將物塊由P點無初速度釋放，滑至C點時恰好靜止，求P、C兩點間的高度差h．
（2）若將一水平恒力F作用于工件，使物塊在P點與工件保持相對靜止，一起向左做勻加速直線運動．
①求F的大小．
②當速度v=5m/s時，使工件立刻停止運動（即不考慮減速的時間和位移），物塊飛離圓弧軌道落至BC段，求物塊的落點與B點間的距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】我國自主研制的高分辨率對地觀測系統(tǒng)包含至少7顆衛(wèi)星，分別編號為“高分一號”到“高分七號”，它們都將在2020年前發(fā)射并投入使用．于2013年4月發(fā)射成功的“高分一號”是一顆低軌遙感衛(wèi)星，其軌道高度為646km，關于“高分一號”衛(wèi)星，下列說法正確的是（ ）
A.發(fā)射速度大于7.9km/s
B.可以定點在相對地面靜止的同步軌道上
C.衛(wèi)星繞地球運動的線速度比月球的小
D.衛(wèi)星繞地球運行的周期比月球的大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的裝置中，彈簧的原長和勁度系數(shù)都相等，小球的質量均相同，彈簧和細線的質量均不計，一切摩擦忽略不計。平衡時各彈簧的長度分別為L1、L2、L3，其大小關系是(　　)

A. L1＝L2＝L3 B. L1＝L2＜L3 C. L1＝L3＞L2 D. L3＞L1＞L2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】做勻加速直線運動的質點先后經過A、B、C三點，已知AB之間的距離與BC之間的距離相等．質點在AB段和BC段的平均速度分別為20m/s和30m/s，根據(jù)以上所給的條件，可以求出（ ）
A.質點在AC段的運動時間
B.質點在AC段的平均速度
C.質點的加速度
D.質點在C點的瞬時速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，傾斜傳送帶傾角θ=37°，兩端A、B間距離為L=4m，傳送帶以4m/s的速度沿順時針轉動，一質量為1kg的小滑塊從傳送帶頂端B點由靜止釋放下滑，到A時用時2s，g取10m/s2 ， 求：

（1）小滑塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)；
（2）若該小滑塊在傳送帶的底端A，現(xiàn)用一沿傳送帶向上的大小為6N的恒定拉力F拉滑塊，使其由靜止沿傳送帶向上運動，當速度與傳送帶速度相等時，滑塊的位移．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是研究電磁感應現(xiàn)象實驗所需的器材，用實線將帶有鐵芯的線圈A、電源、滑動變阻器和開關連接成原線圈回路，將小量程電流表和線圈B連接成副線圈回路，并列舉出在實驗中通過改變副線圈回路磁通量，使副線圈回路產生感應電流的三種方法：

（1）_________________________________________________；

（2）_________________________________________________；

（3）_________________________________________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗，主要步驟如下：

A．在桌面上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；

B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩的另一端系著繩套；

C．將兩只彈簧測力計通過細繩互成角度地拉橡皮條，使繩與橡皮條的結點達到某一位置O，記下O點的位置，讀出兩個彈簧測力計的示數(shù)；

D．按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則作出合力F′；

E、用一個彈簧測力計，通過細繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧測力計的示數(shù)，記下細繩的方向，按同一標度作出這個力F的圖示；

F．比較力F′與F的大小和方向．

上述步驟中：

①有重要遺漏內容的步驟序號中_______和_______；遺漏內容分別是_______和_______；

②若他將遺漏內容補上后，如圖（a）所示，是他利用坐標紙記下的橡皮筋結點位置O點及兩彈簧測力計拉力的大小，試在圖（a）中作出無實驗誤差情況下F1和F2的合力圖示，并用F′表示此力______．

③圖（b）是甲和乙兩位同學分別做以上實驗時得到的結果，其中哪一個比較符合實驗事實？（力F是只用一只彈簧測力計拉時的圖示）_______．

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