如圖所示,長為R的輕桿,一端固定有一質(zhì)量為m的小球,另一端連接在光滑轉(zhuǎn)軸上,使小球在豎直平面內(nèi)做圓周運動,關于小球在最高點時的速度v下列說法中正確的是( )
A.當v由值逐漸減小時,桿對小球的彈力也逐漸減小
B.v由零逐漸增大,向心力逐漸減小
C.當v由值逐漸增大時,桿對小球的彈力也逐漸增大
D.v的最小值為
科目:高中物理 來源:2015-2016學年浙江省高一下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
人用手托著質(zhì)量為m的“小蘋果”,從靜止開始沿水平方向運動,前進距離l后,速度為v(物體與手始終相對靜止),物體與手掌之間的動摩擦因數(shù)為μ,則下列說法正確的是( )
A. 手對蘋果的作用力方向豎直向上
B. 蘋果所受摩擦力大小為μmg
C. 手對蘋果做的功為mv2
D. 蘋果對手不做功
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年山東省濟寧市高二普通班下第二次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
一定質(zhì)量理想氣體的壓強P隨體積V的變化過程如圖所示(CA是雙曲線的一段),在此過程中( )
A.氣體從狀態(tài)A到狀態(tài)B,溫度降低,內(nèi)能減少
B.氣體從狀態(tài)B到狀態(tài)C,一定向外放出熱量,內(nèi)能不變
C.氣體從狀態(tài)B到狀態(tài)C,一定從外界吸收熱量,內(nèi)能增加
D.氣體從狀態(tài)C到狀態(tài)A,溫度不變,放出熱量
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年寧夏衛(wèi)一高一下第三次月考物理a卷(解析版) 題型:選擇題
回收衛(wèi)星時,衛(wèi)星在圓軌道3上運行,然后經(jīng)點火,使其沿橢圓軌道2運行,最后再次點火,將衛(wèi)星送入圓軌道1,最后落地回收,軌道1、2相切于Q點,軌道2、3相切于P點,如圖所示,則在衛(wèi)星分別在1、2、3軌道上正常運行時,以下說法正確的是( )
A. 衛(wèi)星在軌道3上的速率大于在軌道1上的速率
B. 衛(wèi)星在軌道3上的角速度小于在軌道1上的角速度
C. 衛(wèi)星在軌道1上經(jīng)過Q點時的加速度大于它在軌道2上經(jīng)過Q點時的加速度
D. 衛(wèi)星在軌道2上經(jīng)過P點時的加速才能進入軌道3
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年寧夏衛(wèi)一高一下第三次月考物理a卷(解析版) 題型:選擇題
在同一點O拋出的三個物體,做平拋運動的軌跡如圖所示,則三個物體做平拋運動的初速度vA、vB、vC的關系和三個物體做平跑運動的時間tA、tB、tC的關系分別是( )
A.vA>vB>vC tA>tB>tC
B.vA=vB=vC tA=tB=tC
C.vA<vB<vC tA>tB>tC
D.vA>vB>vC tA<tB<tC
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年寧夏衛(wèi)一高一下第三次月考物理a卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于開普勒對行星運動規(guī)律的認識的說法正確的是( )
A. 所有行星繞太陽運動的軌道都是橢圓
B. 所有行星繞太陽運動的軌道都是圓
C. 所有行星(或衛(wèi)星)的軌道的半長軸的三次方跟公轉(zhuǎn)周期的二次方的比值都相同
D. 所有行星的公轉(zhuǎn)周期與行星的軌道的半徑成正比
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年湖南省衡陽市高一下期末物理試卷(解析版) 題型:實驗題
用如圖所示的試驗裝置驗證m1、m2組成的系統(tǒng)的機械能守恒,m2從高處由靜止開始下落,m1上拖著的紙帶打出一系列的點,對紙帶上的點跡進行測量,即可驗證機械能守恒定律.如圖b給出的是實驗中獲取的一條紙帶:0是打下的第一個點.每相鄰兩計數(shù)點之間還有4個點(圖中未標出),計數(shù)點間的距離如圖所示.已知ml=50mg.m2=150mg,(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)
(1)在紙帶上打下計數(shù)點5時的速度V= m/s.
(2)在打下第0個點到第5點的過程中系統(tǒng)動能的增量△Ek= J; 系統(tǒng)勢能減少△Ep= J(當?shù)刂亓铀俣萭約為9.8m/s2)
(3)若某同學作出v2-h圖象如圖c所示,則當?shù)氐闹亓铀俣萭= m/s2
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年湖北省天門等市高一下期末物理試卷(解析版) 題型:實驗題
某實驗小組用DIS來研究物體加速度與力的關系,實驗裝置如圖甲所示.其中小車和位移傳感器的總質(zhì)量為M,所掛鉤碼總質(zhì)量為m,軌道平面及小車和定滑輪之間的繩子均水平,不計輕繩與滑輪之間的摩擦及空氣阻力,重力加速度為g.用所掛鉤碼的重力mg作為繩子對小車的拉力F,小車加速度為a,通過實驗得到的圖線如圖乙所示.
(1)(單選題)保持小車的總質(zhì)量M不變,通過改變所掛鉤碼的質(zhì)量m,多次重復測量來研究小車加速度a與F的關系.這種研究方法叫 .(填下列選項前的字母)
A.微元法 | B.等效替代法 | C.控制變量法 | D.科學抽象法 |
(2)若m不斷增大,圖乙中曲線部分不斷延伸,那么加速度a趨向值為 .
(3)由圖乙求出M= kg;水平軌道對小車摩擦力f= N.
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年廣西柳州鐵路一中高一理下期末物理試卷(解析版) 題型:實驗題
某探究小組想利用驗證機械能守恒定律的裝置測量當?shù)氐闹亓铀俣,如圖甲所示.框架上裝有可上下移動位置的光電門1和固定不動的光電門2;框架豎直部分緊貼一刻度尺,零刻度線在上端,可以測量出兩個光電門到零刻度線的距離x1和x2;框架水平部分用電磁鐵吸住一個質(zhì)量為m的小鐵塊,小鐵塊的重心所在高度恰好與刻度尺零刻度線對齊.切斷電磁鐵線圈中的電流時,小鐵塊由靜止釋放,當小鐵塊先后經(jīng)過兩個光電門時,與光電門連接的傳感器即可測算出其速度大小v1和v2 .小組成員多次改變光電門1的位置,得到多組x1和v1的數(shù)據(jù),建立如圖乙所示的坐標系并描點連線,得出圖線的斜率為k.
(1)當?shù)氐闹亓铀俣葹開_______(用k表示).
(2)若選擇光電門2所在高度為零勢能面,則小鐵塊經(jīng)過光電門1時的機械能表達式為 __________ (用題中物理量的字母表示).
(3)關于光電門1的位置,下面哪個做法可以減小重力加速度的測量誤差( )
A.盡量靠近刻度尺零刻度線
B.盡量靠近光電門2
C.既不能太靠近刻度尺零刻度線,也不能太靠近光電門2
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