有一個(gè)帶電荷量的點(diǎn)電荷，從某電場(chǎng)中的A點(diǎn)移到B點(diǎn)，電荷克服電場(chǎng)力做的功，從B點(diǎn)移到C點(diǎn)，電場(chǎng)力對(duì)電荷做的功，求A、C兩點(diǎn)的電勢(shì)差并說(shuō)明A、C兩點(diǎn)哪點(diǎn)的電勢(shì)較高．

答案：略
解析：

答案：A、C兩點(diǎn)的電勢(shì)差為－100V，C點(diǎn)的電勢(shì)較高

思路分析：解法一：由題意知：

所以

又因?yàn)?/FONT>

所以

即C點(diǎn)的電勢(shì)比A點(diǎn)高100V

解法二：負(fù)電荷從A移至B的過(guò)程，電荷克服電場(chǎng)力做功，可見(jiàn)負(fù)電荷從電勢(shì)高處移至電勢(shì)低處，即．

電勢(shì)差大小

電勢(shì)高低：①

負(fù)電荷從B移至C，電場(chǎng)力做正功，可見(jiàn)負(fù)電荷從電勢(shì)低處移至電勢(shì)高處：

電勢(shì)差大小

電勢(shì)高低：②

方程①②式相加得

所以，A、C兩點(diǎn)的電勢(shì)差為－100V，A、C兩點(diǎn)中C點(diǎn)的電勢(shì)較高．

規(guī)律技巧總結(jié)：兩種方法解決問(wèn)題不同之處在于前者把功的正負(fù)和電荷的正負(fù)代入計(jì)算式，而第二種方法各量的正、負(fù)不參與計(jì)算，最后定性分析出電勢(shì)的高低．


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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

有一個(gè)帶電荷量q=3×10-6C的正點(diǎn)電荷，從某電場(chǎng)中的A點(diǎn)移到B點(diǎn)，靜電力做了6×10-5J的功．
問(wèn)：（1）電勢(shì)能增加或減小多少？
（2）AB電勢(shì)差為多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

有一個(gè)帶電荷量q=-3×10-6 C的點(diǎn)電荷,從某電場(chǎng)中的A點(diǎn)移到B點(diǎn),電荷克服電場(chǎng)力做6×10-4 J的功,從B點(diǎn)移到C點(diǎn),電場(chǎng)力對(duì)電荷做9×10-4 J的功,問(wèn):

(1)AB、BC、CA間電勢(shì)差各為多少?

(2)如以B點(diǎn)電勢(shì)為零,則A、C兩點(diǎn)的電勢(shì)各為多少?電荷在A、C兩點(diǎn)的電勢(shì)能各為多少?

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖9-2-8所示，在場(chǎng)強(qiáng)為E的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，有一個(gè)帶電荷量為q的負(fù)電荷，從A點(diǎn)移到B點(diǎn)，設(shè)A、B連線(xiàn)與電場(chǎng)線(xiàn)平行，A、B間距離為d，則可知此電荷在B點(diǎn)的電勢(shì)能比在A點(diǎn)的電勢(shì)能（    ）

圖9-2-8

A.增加了qEd        B.減少了 qEd        C.增加了 qE/d       D.減少了 qE/d

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科目：高中物理 來(lái)源：2015屆河南靈寶第三高中高一下學(xué)期第三次檢測(cè)理物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

有一個(gè)帶電荷量q＝3×10－6C的點(diǎn)電荷，從某電場(chǎng)中的A點(diǎn)移到B點(diǎn)，電荷克服電場(chǎng)力做6×10－4J的功，從B點(diǎn)移到C點(diǎn)電場(chǎng)力對(duì)電荷做功9×10－4J，求

（1）A、B兩點(diǎn)間電勢(shì)差，

（2）A、C兩點(diǎn)間電勢(shì)差，并說(shuō)明A、C兩點(diǎn)哪點(diǎn)電勢(shì)較高．

 

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