【題目】下列單位中,作為國際單位制基本單位的是
A. 電荷量的單位庫侖(C) B. 電流的單位安培(A)
C. 磁感應(yīng)強(qiáng)度的單位特斯拉(T) D. 磁通量的單位韋伯(Wb)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在水平地面上M點(diǎn)的正上方某一高度處,將球S1以初速度v1水平向右拋出,同時在M點(diǎn)右方地面上N點(diǎn)處,將球S2以初速度v2斜向左上方拋出,兩球恰在M、N連線的中點(diǎn)正上方相遇,不計(jì)空氣阻力,則兩球從拋出到相遇過程中( )
A. 初速度大小關(guān)系為v1=v2
B. 速度變化量相等
C. 水平位移相同
D. 都不是勻變速運(yùn)動
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】把動力裝置分散安裝在每節(jié)車廂上,使其既具有牽引動力,又可以載客,這樣的客車車輛叫作動車,把幾節(jié)自帶動力的車輛(動車)加幾節(jié)不帶動力的車輛(也叫拖車)編成一組,就是動車組,如圖所示。假設(shè)動車組運(yùn)行過程中受到的阻力與其所受重力成正比,每節(jié)動車與拖車的質(zhì)量都相等,每節(jié)動車的額定功率都相等。若1節(jié)動車加3節(jié)拖車編成的動車組的最大速度為160 km/h;現(xiàn)在我國往返北京和上海的動車組的最大速度為480 km/h,則此動車組可能是( )
A. 由3節(jié)動車加3節(jié)拖車編成的
B. 由3節(jié)動車加9節(jié)拖車編成的
C. 由6節(jié)動車加2節(jié)拖車編成的
D. 由3節(jié)動車加4節(jié)拖車編成的
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】用多用電表的歐姆擋測量阻值約為幾十千歐的電阻Rx,以下給出的是可能的操作步驟,其中S為選擇開關(guān),P為歐姆擋調(diào)零旋鈕.
(1)把你認(rèn)為正確步驟前的字母按合理的順序填寫在橫線上 .
a.將兩表筆短接,調(diào)節(jié)P使指針對準(zhǔn)刻度盤上歐姆擋的零刻度,斷開兩表筆
b.將兩表筆分別連接到被測電阻的兩端,讀出Rx的阻值后,斷開兩表筆
c.旋轉(zhuǎn)S使其尖端對準(zhǔn)歐姆擋×1k
d.旋轉(zhuǎn)S使其尖端對準(zhǔn)歐姆擋×100
e.旋轉(zhuǎn)S使其尖端對準(zhǔn)OFF擋,并拔出兩表筆
(2)正確操作后,多用電表的指針位置如圖所示,此被測電阻Rx的阻值約為 Ω.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】兩個小木塊B、C中間夾著一根輕彈簧,將彈簧壓縮后用細(xì)線將兩個木塊綁在一起,使它們一起在光滑水平面上沿直線運(yùn)動,這時它們的運(yùn)動圖線如圖中a線段所示,在t=4s末,細(xì)線突然斷了,B、C都和彈簧分離后,運(yùn)動圖線分別如圖中b、c線段所示.下面說法正確的是( 。
A. 木塊B,C都和彈簧分離后的運(yùn)動方向相反
B. 木塊B,C都和彈簧分離后,系統(tǒng)的總動能增大
C. 木塊B,C分離過程中B木塊的動量變化較大
D. 木塊B的質(zhì)量是木塊C質(zhì)量的四分之一
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖(a)所示,光滑絕緣水平面上有甲、乙兩個點(diǎn)電荷。t=0時,甲靜止,乙以初速度6m/s向甲運(yùn)動。此后,它們僅在靜電力的作用下沿同一直線運(yùn)動(整個運(yùn)動過程中沒有接觸),它們運(yùn)動的v-t圖象分別如圖(b)中甲、乙兩曲線所示。則由圖線可知
A.兩電荷的電性一定相反
B.t1時刻兩電荷的電勢能最大
C.0~t2時間內(nèi),兩電荷的靜電力先增大后減小
D.0~t3時間內(nèi),甲的動能一直增大,乙的動能一直減小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于靜電場的等勢面,下列說法正確的是( )
A. 兩個電勢不同的等勢面可能相交
B. 同一等勢面上各點(diǎn)電場強(qiáng)度一定相等
C. 電場線與等勢面處處相互垂直
D. 將一負(fù)的試探電荷從電勢較高的等勢面移至電勢較低的等勢面,電場力做正功
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在平直公路上,汽車由靜止開始作勻加速運(yùn)動,當(dāng)速度達(dá)到vm后立即關(guān)閉發(fā)動機(jī)直到停止,v-t圖象如圖所示.設(shè)汽車的牽引力為F,摩擦力為f,全過程中牽引力做功W1,克服摩擦力做功W2,則( 。
A. F : f=3:1 B. W1:W2=1:1
C. F :f=4:1 D. W1:W2=3:1
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