【題目】利用圖1中的裝置做探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實驗中,小車的總質(zhì)量為M,懸掛鉤碼的總質(zhì)量為m,實驗所用交流電源的頻率為50Hz。

(1)一組同學(xué)實驗中以下做法正確的是_________________

A.平衡摩擦力時,應(yīng)將鉤碼用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上;

B.每次改變小車的質(zhì)量時,不需要重新平衡摩擦力;

C.小車運動的加速度可用懸掛鉤碼的總質(zhì)量m與小車的總質(zhì)量M,直接用公式 a=mg/M求出;

D.當(dāng)mM的大小關(guān)系滿足m<<M時,才可以認(rèn)為繩子對小車的拉力大小等于鉤碼的總重力。

(2)保持小車的總質(zhì)量M不變,測得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如表格所示,其中拉力F=0.40N時對應(yīng)的紙帶為圖2,則打B點時小車的速度vB=_______m/s,小車運動的加速度a= ______ m/s2。(均保留兩位有效數(shù)字)

(3)根據(jù)表格數(shù)據(jù),在圖3坐標(biāo)紙上作出a-F圖象_______。

(4)根據(jù)所作圖線,可以求出實驗中小車的總質(zhì)量M= ______ kg。(保留兩位有效數(shù)字)

【答案】(1)BD (2)0.17 0.35±0.01 (3)如圖 (4)0.97-1.0

【解析】

(1)根據(jù)實驗原理判斷各選項的正誤;(2)根據(jù)逐差法求解加速度,根據(jù)平均速度等于中間時刻的瞬時速度求解B點的速度;(3,4)根據(jù)描點法作出圖象;a-F圖線斜率表示質(zhì)量的倒數(shù),求出實驗中小車的質(zhì)量;

(1)平衡摩擦力時,不掛鉤碼,只讓小車拖著紙帶在木板上做勻速運動即可,選項A錯誤;每次改變小車的質(zhì)量時,不需要重新平衡摩擦力;選項B正確;小車運動的加速度是通過紙帶上的點跡根據(jù)運動公式求解的,選項C錯誤;當(dāng)mM的大小關(guān)系滿足m<<M時,才可以認(rèn)為繩子對小車的拉力大小等于鉤碼的總重力,選項D正確;故選BD。

(2)紙帶上相鄰兩點間有5個時間間隔,則T=0.1s,則打B點時小車的速度,小車運動的加速度

(3)根據(jù)表格數(shù)據(jù),作出a-F圖象如圖;

(4)根據(jù),由圖像可知:,則M=1.0kg.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】測電源電動勢和內(nèi)阻的實驗中,某實驗小組同學(xué)根據(jù)圖甲電路進(jìn)行測量實驗.

(1)根據(jù)圖甲電路,請在乙圖中用筆畫線代替導(dǎo)線,完成實物電路的連接_________

(2)實驗小組同學(xué)操作正確,記錄下幾組電壓表和電流表的示數(shù),并在坐標(biāo)系內(nèi)作出電壓表示數(shù)U和對應(yīng)的電流表示數(shù)I的圖象,如圖丙所示.由圖象可測得E r,則E____E;r ____r(選填“>”、“=”、“<”).

(3)為了克服系統(tǒng)誤差,同學(xué)們又根據(jù)圖丁電路進(jìn)行測量.同樣作出U-I圖象,如圖戊所示.經(jīng)過討論發(fā)現(xiàn),利用圖丙和圖戊可以消除系統(tǒng)誤差得出電源的電動勢和內(nèi)阻的真實值,則 E=____,r=____

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】光滑水平地面上放有截面為圓周的柱狀物體A,A與墻面之間放一光滑的圓柱形物體B,對A施加一水平向左的力F,整個裝置保持靜止,若將A的位置向右移動稍許,整個裝置仍保持平衡,則(

A、水平外力F增大

B、墻對B的作用力減小

C、地面對A的支持力減小

D、B對A的作用力增大

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【題目】一帶電粒子在電場中僅受靜電力作用,做初速度為零的直線運動,取該直線為x軸,起始點O為坐標(biāo)原點,其電勢能Ep與位移x的關(guān)系如圖所示,下列圖象中合理的是

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【題目】某同學(xué)用伏安法測一節(jié)干電池的電動勢E和內(nèi)阻r,所給的器材有:

A.電壓表V:0~3 V~15 V

B.電流表A:0~0.6 A~3 A

C.滑動變阻器R1:(20Ω,1A)

D.滑動變阻器R2:(1000Ω,0.1A)

E.開關(guān)S和導(dǎo)線若干

(1)實驗中電壓表應(yīng)選用的量程為________(選填“0~3V”“0~15V”);電流表應(yīng)選用的量程為________(選填“0~0.6 A”“0~3 A”);滑動變阻器應(yīng)選用________.(填器材編號“A~E”)

(2)實驗測得的6組數(shù)據(jù)已在UI圖中標(biāo)出,如圖所示.請你根據(jù)數(shù)據(jù)點位置完成UI圖線,并由圖線求出該電池的電動勢E________V,內(nèi)阻r________Ω.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,傳送帶與地面的夾角,兩軸心間距離AB的長L=12m,傳送帶以v=6m/s的速率順時針轉(zhuǎn)動。當(dāng)t=0時在A點無初速度輕放一煤塊(可視為質(zhì)點),煤塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為,取。

(1) 求煤塊剛開始運動時的加速度大;

(2) 求煤塊在傳送帶上留下痕跡的長度;

(3) 若煤塊與傳送帶同速后,煤塊運動一段距離傳送帶被卡住突然停止運動,要使煤塊能到達(dá)B點,求煤塊與傳送帶同速后到傳送帶被卡住,煤塊運動的最短距離。

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【題目】20181169時開幕的第十二屆航展上,中國航天科工集團(tuán)有限公司正在研發(fā)的高速飛行列車首次亮相。其利用磁懸浮技術(shù)及近真空管道線路大幅減小阻力,并具有強(qiáng)大的加速能力及高速巡航能力。未來項目落地時最大運行速度可達(dá)4000kmh。從鄭州到北京的路程為693km,只要11.4min就可到達(dá),真是“嗖”的一聲,人就到了。根據(jù)以上信息判斷,下列說法正確的是(

A. “2018年1169時”和“11.4min”都是時刻

B. 從鄭州到北京的路程為693km,這個“路程”是個矢量

C. 可以求得從鄭州到北京的平均速率約為3650kmh

D. 若研究飛行列車經(jīng)過某一路標(biāo)所用的時間,可將列車看作質(zhì)點

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【題目】某小組在驗證“互成角度的兩個力的合成”的實驗中得到的實驗結(jié)果如圖所示(AO共線)。該小組在實驗中把橡皮筋一端固定在A點,另一端系上細(xì)繩套.

(1)先用一個彈簧秤施加一個力把結(jié)點拉至O點,并記錄下這個力,這個力是圖中的_____(填“F”或“”);

(2)再用兩個彈簧秤分別拉住兩個細(xì)繩套,仍將結(jié)點拉至O點,記錄下這兩個力(圖中的F1F2).這里采用的實驗方法是_________

A.微小量累加法

B.理想實驗法

C.控制變量法

D.等效替代法

(3)在實驗中,如果用兩根勁度系數(shù)不同的橡皮條代替兩個細(xì)繩套,對實驗結(jié)果是否有影響?答_________(填“有”或“沒有”).

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【題目】(多選)如圖所示,MN是一負(fù)點電荷產(chǎn)生的電場中的一條電場線.一個帶正電的粒子(不計重力)ab穿越這條電場線的軌跡如圖中虛線所示.下列結(jié)論正確的是(  )

A. 帶電粒子從ab過程中動能逐漸減小

B. 負(fù)點電荷一定位于M點左側(cè)

C. 帶電粒子在a點時具有的電勢能大于在b點時具有的電勢能

D. 帶電粒子在a點的加速度小于在b點的加速度

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