【題目】如圖所示，一根足夠長(zhǎng)的水平滑桿上套有一質(zhì)量為的光滑金屬圓環(huán)，在滑桿的正下方與其平行放置一足夠長(zhǎng)的光滑水平的絕緣軌道，穿過(guò)金屬環(huán)的圓心�，F(xiàn)使質(zhì)量為的條形磁鐵以水平速度沿絕緣軌道向右運(yùn)動(dòng)，則(　　)

A. 磁鐵穿過(guò)金屬環(huán)后，兩者將先后停下來(lái)

B. 磁鐵將不會(huì)穿越滑環(huán)運(yùn)動(dòng)

C. 磁鐵與圓環(huán)的最終速度為

D. 整個(gè)過(guò)程最多能產(chǎn)生熱量

【答案】CD

【解析】

金屬圓環(huán)光滑，一足夠長(zhǎng)的水平的絕緣軌道光滑，所以圓環(huán)與磁鐵組成的系統(tǒng)水平方向受到的合力為0，滿足動(dòng)量守恒，根據(jù)動(dòng)量守恒定律與能量的轉(zhuǎn)化與守恒定律即可解答．

金屬環(huán)是光滑的，足夠長(zhǎng)的水平的絕緣軌道是光滑的，在磁鐵穿過(guò)金屬環(huán)后，二者由于不受摩擦力的作用，兩者將不會(huì)停下來(lái)，A錯(cuò)誤；磁鐵在靠近金屬環(huán)的過(guò)程中金屬環(huán)的感應(yīng)電流方向產(chǎn)生的磁場(chǎng)與原磁場(chǎng)的方向相反，所以磁鐵受到阻力的作用，同理，在離開(kāi)金屬環(huán)的過(guò)程中金屬環(huán)的感應(yīng)電流方向產(chǎn)生的磁場(chǎng)與原磁場(chǎng)的方向相同，也是受到阻力的作用，但是由于不知道初速度以及環(huán)與磁鐵的質(zhì)量之間的關(guān)系，所以不能判斷出磁鐵是否能夠會(huì)穿越滑環(huán)運(yùn)動(dòng)，B錯(cuò)誤；選取磁鐵與圓環(huán)組成的系統(tǒng)為研究的系統(tǒng)，系統(tǒng)在水平方向受到的合力為0，滿足動(dòng)量守恒；選取磁鐵M運(yùn)動(dòng)的方向?yàn)檎较�，則最終可能到達(dá)共同速度時(shí)，得，C正確；磁鐵若能穿過(guò)金屬環(huán)，運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中系統(tǒng)的產(chǎn)生的熱量等于系統(tǒng)損失的動(dòng)能，二者的末速度相等時(shí)損失的動(dòng)能最大，為，D正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某公司為了測(cè)試摩托車的性能，讓兩駕駛員分別駕駛摩托車在一平直路面上行駛，利用速度傳感器測(cè)出摩托車A、B的速度隨時(shí)間變化的規(guī)律并描繪在計(jì)算機(jī)中，如圖所示，發(fā)現(xiàn)兩摩托車在t =20s時(shí)同時(shí)到達(dá)目的地。則下列敘述正確的是：

A. 摩托車B的加速度為摩托車A的2倍

B. 兩輛摩托車同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)，

C. 在0～20s時(shí)間內(nèi)，兩輛摩托車間的最遠(yuǎn)距離為120m

D. 在0～20s時(shí)間內(nèi)，兩輛摩托車間的最遠(yuǎn)距離為180m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理圖像能夠直觀、簡(jiǎn)潔地展現(xiàn)兩個(gè)物理量之間的關(guān)系，利用圖像分析物理問(wèn)題的方法有著廣泛的應(yīng)用。如圖，若令x軸和y軸分別表示某個(gè)物理量，則圖像可以反映在某種情況下，相應(yīng)物理量之間的關(guān)系。軸上有A、B兩點(diǎn)，分別為圖線與軸交點(diǎn)、圖線的最低點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的軸上的坐標(biāo)值位置。下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 若x軸表示空間位置，y軸表示電勢(shì)，圖像可以反映某靜電場(chǎng)的電勢(shì)在軸上分布情況，則A、B兩點(diǎn)之間電場(chǎng)強(qiáng)度在軸上的分量沿x軸負(fù)方向

B. 若x 軸表示空間位置，y軸表示電場(chǎng)強(qiáng)度在軸上的分量，圖像可以反映某靜電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度在軸上分布情況，則A點(diǎn)的電勢(shì)一定高于B點(diǎn)的電勢(shì)

C. 若x軸表示分子間距離，y軸表示分子勢(shì)能，圖像可以反映分子勢(shì)能隨分子間距離變化的情況，則將分子甲固定在O點(diǎn)，將分子乙從A點(diǎn)由靜止釋放，分子乙僅在分子甲的作用下運(yùn)動(dòng)至B點(diǎn)時(shí)速度最大

D. 若x軸表示分子間距離，y軸表示分子間作用力，圖像可以反映分子間作用力隨分子間距離變化的情況，則將分子甲固定在O點(diǎn)，將分子乙從B點(diǎn)由靜止釋放，分子乙僅在分子甲的作用下一直做加速運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)質(zhì)點(diǎn)沿x軸做勻加速直線運(yùn)動(dòng)。其位移－時(shí)間圖像如圖所示，則下列說(shuō)法正確的是(　　 )

A. 該質(zhì)點(diǎn)的加速度大小為2 m/s2

B. 該質(zhì)點(diǎn)在t＝1 s時(shí)的速度大小為4 m/s

C. 該質(zhì)點(diǎn)在t＝0到t＝2 s時(shí)間內(nèi)平均速率大于平均速度大小

D. 該質(zhì)點(diǎn)有可能做曲線運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙同時(shí)從A處由靜止出發(fā)，沿直線AB運(yùn)動(dòng)，甲先以加速度a1做勻加速運(yùn)動(dòng)，經(jīng)一段時(shí)間后，改以加速度a2做勻加速運(yùn)動(dòng)，到達(dá)B的速度為v0，乙一直以加速度a做勻加速運(yùn)動(dòng)，到達(dá)B的速度也為v0。已知a1＞a，則(　 )

A. a2＝a

B. 從A到B，甲用時(shí)較少

C. 經(jīng)過(guò)AB間任一點(diǎn)時(shí)甲的速度一定大于乙的速度

D. 經(jīng)過(guò)AB間某一點(diǎn)時(shí)，甲的速度可能小于乙的速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角為θ的固定光滑斜面底部有一垂直斜面的固定檔板C．勁度系數(shù)為k1的輕彈簧兩端分別與擋板C和質(zhì)量為m的物體B連接，勁度系數(shù)為k2的輕彈簧兩端分別與B和質(zhì)量也為m的物體A連接，輕繩通過(guò)光滑滑輪Q與A和一輕質(zhì)小桶P相連，輕繩AQ段與斜面平行，A和B均靜止．現(xiàn)緩慢地向小桶P內(nèi)加入細(xì)砂，當(dāng)k1彈簧對(duì)擋板的彈力恰好為零時(shí)，求：

（1）小桶P內(nèi)所加入的細(xì)砂質(zhì)量；

（2）小桶下降的距離．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖(a)所示，質(zhì)量為2m的長(zhǎng)木板，靜止地放在光滑的水平面上，另一質(zhì)量為m的小鉛塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）以水平速度v0滑上木板左端，恰能滑至木板右端且與木板保持相對(duì)靜止，鉛塊運(yùn)動(dòng)中所受的摩擦力始終不變。若將木板分成長(zhǎng)度與質(zhì)量均相等（即m1 = m2 = m）的兩段1、2后緊挨著放在同一水平面上，讓小鉛塊以相同的初速度v0由木板1的左端開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，如圖(b)所示，則下列說(shuō)法正確的是 （ ）

A. 小鉛塊滑到木板2的右端前就與之保持相對(duì)靜止 B. 小鉛塊滑到木板2的右端與之保持相對(duì)靜止

C. (a)、(b)兩種過(guò)程中產(chǎn)生的熱量相等 D. (a)示過(guò)程產(chǎn)生的熱量大于(b)示過(guò)程產(chǎn)生的熱量

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】靜止在湖面上的小船中有兩人分別向相反方向以相對(duì)于河岸相等的速率水平拋出質(zhì)量相同的小球，先將甲球向左拋，后將乙球向右拋。水對(duì)船的阻力忽略不計(jì)，則下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 拋出的過(guò)程中，人給甲球的沖量等于人給乙球的沖量

B. 拋出的過(guò)程中，人對(duì)甲球做的功大于人對(duì)乙球做的功

C. 兩球拋出后，船向左以一定速度運(yùn)動(dòng)

D. 兩球拋出后，船向右以一定速度運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一束初速度不計(jì)的電子在經(jīng)的加速電壓U1加速后，在距兩極板等距處垂直進(jìn)入平行板間的勻強(qiáng)電場(chǎng)，如圖所示，若板間距離為d，板長(zhǎng)為L(zhǎng)，偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)只存在于兩個(gè)偏轉(zhuǎn)電極之間。已知電子質(zhì)量為m，電荷量為e

求：（1）電子離開(kāi)加速電場(chǎng)時(shí)速度大��；

（2）電子經(jīng)過(guò)偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)的時(shí)間；

（3）要使電子能從平行板間飛出，兩個(gè)極板上最多能加多大電壓U2？

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