如圖所示,一根質(zhì)量為m的金屬棒AC用軟線懸掛在磁感強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場中,通入A→C方向的電流時,懸線張力不為零,欲使懸線張力為零,可以采用的辦法是 ( )
A.不改變電流和磁場方向,適當(dāng)增大電流. |
B.只改變電流方向,并適當(dāng)減小電流. |
C.不改變磁場和電流方向,適當(dāng)減小磁感強(qiáng)度. |
D.同時改變電流和磁場方向,并適當(dāng)增大磁感強(qiáng)度. |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,在豎直虛線MN和之間區(qū)域內(nèi)存在著相互垂直的勻強(qiáng)電場和勻強(qiáng)磁場,一帶電粒子(不計重力)以初速度v0由A點(diǎn)垂直于MN進(jìn)入這個區(qū)域,帶電粒子沿直線運(yùn)動,并從C點(diǎn)離開場區(qū)。如果撤去磁場,該粒子將從B點(diǎn)離開場區(qū);如果撤去電場,該粒子將從D點(diǎn)離開場區(qū)。則下列判斷正確的是( )
A.該粒子由B、C、D三點(diǎn)離開場區(qū)時的動能相同
B.該粒子由A點(diǎn)運(yùn)動到B、C、D三點(diǎn)的時間均不相同
C.勻強(qiáng)電場的場強(qiáng)E與勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度B之比
D.若該粒子帶負(fù)電,則電場方向豎直向下,磁場方向垂直于紙面向外
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
在空間某一勻強(qiáng)電場中,將一質(zhì)量為m.電荷量為q的小球由靜止釋放.帶電小球 的運(yùn)動軌跡為一直線.該直線與豎直方向成銳角,電場強(qiáng)度大小為E。則下列說法中正確的足
A.由于小球所受的電場力和重力做功均與路徑無關(guān).故小球的機(jī)械能守恒
B.若,則小球的電勢能不變.機(jī)械能守恒
c.若且
-則小球的動能必增大,電勢能可能增大
D.若且
.則小球的動能必增大.電勢能可能增大
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,在半徑為R的圓柱形區(qū)域內(nèi)有勻強(qiáng)磁場。一個電子以速度為v0從M點(diǎn)沿半徑方向射入該磁場,從N點(diǎn)射出,速度方向 偏轉(zhuǎn)了。則電子從M到N運(yùn)行的時間是 ()
A.![]() | B.![]() | C.![]() | D.![]() |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
利用霍爾效應(yīng)制作的霍爾元件,廣泛應(yīng)用于測量和自動控制等領(lǐng)域。如圖是霍爾元件的工作原理示意圖,磁感應(yīng)強(qiáng)度B垂直于霍爾元件的工作面向下,通入圖示方向的電流I,C、D兩側(cè)面會形成電勢差UCD,下列說法中正確的是( )
A.電勢差UCD僅與材料有關(guān)
B.若霍爾元件的載流子是自由電子,則電勢差UCD<0
C.僅增大磁感應(yīng)強(qiáng)度時,電勢差UCD變大
D.在測定地球赤道上方的地磁電場強(qiáng)度弱時,元件的工作面應(yīng)保持水平
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,空間存在足夠大、正交的勻強(qiáng)電、磁場,電場強(qiáng)度為E、方向豎直向下,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B、方向垂直紙面向里。從電、磁場中某點(diǎn)P由靜止釋放一個質(zhì)量為m、帶電量為+q的粒子(粒子受到的重力忽略不計),其運(yùn)動軌跡如圖虛線所示。對于帶電粒子在電、磁場中下落的最大高度H,下面給出了四個表達(dá)式,用你已有的知識計算可能會有困難,但你可以用學(xué)過的知識對下面的四個選項(xiàng)做出判斷。你認(rèn)為正確的是( )
A. B.
C.
D.
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
為了解釋地球的磁性,19世紀(jì)安培假設(shè):地球的磁場是由繞過地心的軸的環(huán)形電流I引起的.在下列四個圖中,正確表示安培假設(shè)中環(huán)形電流方向的是 ( )
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,豎直放置的兩個平行金屬板間有勻強(qiáng)電場,在兩板之間等高處有兩個質(zhì)量相同的帶電小球, P小球從緊靠左極板處由靜止開始釋放,Q小球從兩板正中央由靜止開始釋放,兩小球最后都能打在右極板上的同一點(diǎn)。則從開始釋放到打到右極板的過程中()
A.它們的運(yùn)行時間![]() |
B.它們的電荷量之比![]() |
C.它們的電勢能減少量之比![]() |
D.它們的動能增加量之比![]() |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖,水平導(dǎo)線中有電流I通過,導(dǎo)線正下方的電子初速度的方向與電流I的方向相同,則電子將 ( )
A.沿路徑a運(yùn)動,軌跡是圓 |
B.沿路徑a運(yùn)動,軌跡半徑越來越大 |
C.沿路徑a運(yùn)動,軌跡半徑越來越小 |
D.沿路徑b運(yùn)動,軌跡半徑越來越小 |
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