下列說法中不正確的是（選對一個給3分，選對兩個給4分，選對3個給6分，每選錯一個扣3分，最低得分為0分）

A、人耳能聽見的聲波比超聲波更易發(fā)生衍射

B、麥克斯韋預(yù)言并用實驗證實了電磁波的存在

C、在高速運動的火箭里的人認為火箭本身變短了

D、單擺在周期性外力作用下做受迫振動，其振動周期與單擺的擺長有關(guān)

E、肥皂液是無色的，吹出的肥皂泡卻是彩色的，主要體現(xiàn)了光的波動性。


BCD在A選項中人耳能聽見的聲波比超聲波易發(fā)生衍射，A對；是麥克斯韋預(yù)言，是赫茲實驗證實了電磁波的存在，B選項錯；根據(jù)相對運動理論，在高速（大于或等于光速）運動的系統(tǒng)內(nèi)，物體長度要變短，質(zhì)量也發(fā)生變化，，若小球光速，長度就不發(fā)生變化，所以C錯；單擺在周期性外力作用下做受迫振動，其振動周期與單擺的擺長無關(guān)，它決定周期性外力的周期，所以D答案錯；肥皂液是無色的，吹出的肥皂泡卻是彩色的是薄膜干涉，即表現(xiàn)出了光的波動性，E正確。故本題不正確答案為BCD。

【思路點撥】要根據(jù)聲波發(fā)生衍射的條件來分析A選項，理解麥克斯韋電磁理論和相對論基礎(chǔ)知識來分析BC選項，受近振動的周期是由周期性外力的周期來決定，與本身固有周期無關(guān)，理解薄膜干涉現(xiàn)象，就很容易辨析本題中各項答案。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


成龍曾在一部動作影片中扮演一位勇敢的刑警，為了抓住逃跑的搶劫犯，他從一座約20m高的立交橋上豎直跳下去，落在一輛正從橋下正下方勻速經(jīng)過的裝滿沙土的長卡車上，若卡車長12m，車速為4m/s，成龍剛跳下時卡車頭恰好從橋下露出，試估計成龍能否安全落在卡車里？

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科目：高中物理 來源： 題型：


“能量”是牛頓沒有留給我們的少數(shù)力學(xué)概念之一，在牛頓之前，伽利略曾設(shè)計如圖所示的一個實驗，將擺球拉至M點放開，擺球會達到同一水平高度上的N點。如果在E或F處釘子，擺球?qū)⒀夭煌膱A弧達到同一高度的對應(yīng)點；反過來，如果讓擺球從這些點下落，它同樣會達到原水平高度上的M點。這個實驗可以說明，物體由靜止開始沿不同傾角的光滑斜面（或弧線）下滑時，其末速度的大小

A、只與斜面的傾角有關(guān)       B、只與斜面的長度有關(guān)

C、只與下滑的高度有關(guān)       D、只與物體的質(zhì)量有關(guān)

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科目：高中物理 來源： 題型：


某研究小組成員設(shè)計了一個如圖所示的電路，已知定值電阻R．與R并聯(lián)的是一個理想交流電壓表， D是理想二極管（它的導(dǎo)電特點是正向電阻為零，反向電阻為無窮大）。在A、B間加一交流電壓，瞬時值的表達式為u＝20sin100πt（V），則交流電壓表示數(shù)為

A．10V         B．20V      C．15V           D．14.1 V

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科目：高中物理 來源： 題型：


甲同學(xué)設(shè)計了如圖所示的電路測電源電動勢E及電阻R1和R2的阻值.實驗器材有:待測電源E（不計內(nèi)阻）,待測電阻R1,待測電阻R2,電壓表（量程為1.5 V,內(nèi)阻很大）,電阻箱R（0～99.99Ω）,單刀單擲開關(guān)S1,單刀雙擲開關(guān)S2,導(dǎo)線若干.

（1）先測電阻R1的阻值.請將甲同學(xué)的操作補充完整:閉合S1,將S2切換到a,調(diào)節(jié)電阻箱,讀出其示數(shù)r和對應(yīng)的電壓表示數(shù)U1,保持電阻箱示數(shù)不變,                ,讀出電壓表的示數(shù)U2.則電阻R1的表達式為R1=          .

（2）甲同學(xué)已經(jīng)測得電阻R1=4.8Ω,繼續(xù)測電源電動勢E和電阻R2的阻值.該同學(xué)的做法是:閉合S1,將S2切換到a,多次調(diào)節(jié)電阻箱,讀出多組電阻箱示數(shù)R和對應(yīng)的電壓表示數(shù)U,由測得的數(shù)據(jù),繪出了如圖所示的圖線,則電源電動勢E=    V,電阻R2=       Ω.

（3）利用甲同學(xué)設(shè)計的電路和測得的電阻R1,乙同學(xué)測電源電動勢E和電阻R2的阻值的做法是:閉合S1,將S2切換到b,多次調(diào)節(jié)電阻箱,讀出多組電阻箱示數(shù)R和對應(yīng)的電壓表示數(shù)U,由測得的數(shù)據(jù),繪出了相應(yīng)的圖線,根據(jù)圖線得到電源電動勢E和電阻R2.這種做法與甲同學(xué)的做法比較,由于電壓表測得的數(shù)據(jù)范圍     （選填“較大”、“較小”或“相同”）,所以    同學(xué)的做法更恰當些.

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科目：高中物理 來源： 題型：


在世界壯漢大賽上有拉汽車前進的一項比賽，如圖是某壯漢正通過繩索拉汽車運動．則汽車所受拉力的施力物體和受力物體分別是(　　)

A．壯漢、汽車　　　　            B．壯漢、繩索

C．繩索、汽車                        D．汽車、繩索

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下列說法正確的是(　　)

A．拳擊手一拳擊出，沒有擊中對方，這時只有施力物體，沒有受力物體

B．運動員將足球踢出，球在空中飛行是因為球受到一個向前的推力

C．甲用力把乙推倒，說明只是甲對乙有力，而乙對甲沒有力

D．兩個物體發(fā)生相互作用不一定相互接觸

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科目：高中物理 來源： 題型：


對于如圖所示的兩種情況，若都在A處剪斷細繩，在剪斷瞬間，關(guān)于甲、乙兩球的受力情況，下面說法正確的是(　　)

A．甲、乙兩球都只受重力作用

B．甲球只受重力作用

C．乙球只受重力作用，甲球受重力和彈力作用

D．以上說法都不對

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，兩個人共同用力將一個牌匾拉上墻頭．其中一人用了450N的拉力，另一人用了600N的拉力，如果這兩個人所用拉力的夾角是90°，求它們的合力．

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