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【題目】如圖，真空中A、B兩點相距，O點是AB連線的中點，圖中虛線是AB連線的中垂線，中垂線上的C點與O點相距，A、B點分別固定一個的點電荷和。已知兩點電荷電量大小相等，在C點形成的電場的場強大小為，電勢為，規(guī)定無窮遠處電勢為0，則關于在C點形成電場的場強和電勢的說法正確的是（電勢是標量，疊加時不遵從平行四邊形定則）

A. 場強大小為，方向與在C點形成的電場方向相同

B. 場強大小為，方向與在C點形成的電場方向垂直

C. 電勢為

D. 電勢為

【答案】BD

【解析】

AB．根據可知，在C點形成電場場強大小也為，方向由C指向B點，即方向與在C點形成的電場方向垂直，選項A錯誤，B正確；

CD．因AB兩點與C點距離相同，且所放的電荷電量大小相等，符號相反，故在C點形成電場的電勢為，選項C錯誤，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平地面上放置一個內壁光滑的絕熱氣缸，氣缸開口朝右，如圖甲所示，缸內通過輕質活塞封閉—部分氣體。初態(tài)時氣體壓強為一個標準大氣壓溫度為27℃，活塞到氣缸底部距離為 30 cm，現對氣缸加熱，氣體膨脹而活塞緩慢右移。已知氣缸橫截面枳為50cm2，總長為50 cm，大氣壓強為1.0×105Pa。氣缸右端開口小于活塞面積，不計活塞厚度，封閉氣體可視為理想氣體。

（1）計算當溫度升高到127℃時，缸內封閉氣體的壓強；

（2）若將該氣缸活塞系統(tǒng)開口向上，如圖乙所示，活塞到氣缸底部距離仍為30cm，對氣缸加熱，氣體膨脹使活塞緩慢上移至頂部，這一過程氣體內能增加了200J。則封閉氣體共吸收了多少熱量？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】衛(wèi)星在A點從圓形軌道I進入橢圓軌道Ⅱ，B為軌道Ⅱ上的一點，如圖所示，關于衛(wèi)星的運動，下列說法中正確的是（　�。�

A. 衛(wèi)星在圓形軌道I上過A點時減速可能進入橢圓軌道Ⅱ

B. 在軌道Ⅱ上經過A的速度大于在軌道I上經過A的速度

C. 在軌道Ⅱ上運動的周期小于在軌道I上運動的周期

D. 在軌道Ⅱ上經過A的加速度小于在軌道I上經過A的加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲為測定木塊與長木板之間動摩擦因數的實驗裝置示意圖，其中打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源上，長木板水平固定在桌面上。

(1)實驗時，需要調整定滑輪的高度，其目的是______________________________________.

(2)圖乙為木塊在水平木板上帶動紙帶運動時打出的一條紙帶的一部分，0、1、2、3、4、5、6為計數點，相鄰兩計數點間還有4個點未畫出，部分相鄰計數點的間距如圖所示，則木塊加速度的大小a=_____________m/s2(保留2位小數)。

(3)測得砝碼盤和砝碼的總質量與木塊的質量之比為1：3，重力加速度g=9.8m/s2，則木塊與長木板間動摩擦因數μ= ___( 保留2位小數)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于電場基本概念與規(guī)律的判斷正確的是（　�。�

A. 由E=F/q可知，場強E與檢驗電荷電量q成反比、與電場力F成正比

B. 由UAB=WAB/q可知，電勢差與檢驗電荷電量q成反比、與電場力做功成正比

C. 由庫侖定律F=，當距離r→0時庫侖力F→∞

D. 由可知，平行板電容器電容C與距離d成反比、與正對面積S成正比

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量相等的A、B兩個小球懸于同一懸點O，且在O點下方垂直距離h=1m處的同一水平面內做勻速圓周運動，懸線長L1＝3m，L2＝2m，則A、B兩小球（　 ）

A.周期之比T1：T2＝2：3B.角速度之比ω1：ω2＝1：1

C.線速度之比v1：v2＝：D.向心加速度之比a1：a2＝8：3

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量為m的小球從A點下落到B點，下列說法中正確的是（　�。�

A.以桌面為零勢能面小球在B點的重力勢能為mgh2

B.以地面為零勢能面小球在B點的重力勢能為mgh2

C.小球從A點下落到B點重力勢能增大mg（h1＋h2）

D.選取不同的零勢能面小球從A點下落到B點重力勢能的變化量相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(4分)

圖為驗證機械能守恒定律的實驗裝置示意圖。現有的器材為：帶鐵夾的鐵架臺、電磁打點計時器、紙帶、帶鐵夾的重錘、天平�；卮鹣铝袉栴}：

（1）為完成此實驗，除了所給的器材，還需要的器材有 。（填入正確選項前的字母）

A．米尺

B．秒表

C．0～12V的直流電源

D．0～I2V的交流電源

（2）實驗中誤差產生的原因有______。（寫出兩個原因）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學選用兩個完全相同的小球A、B來驗證庫侖定律。使小球A和B帶上同種電荷，A球放在左右可移動且上下高度可調節(jié)的絕緣座上，B球用絕緣絲線懸掛于玻璃棒C點，如圖。實驗時，保證A、B兩球球心在同一水平線上，待B球平衡后偏離豎直線的角度為θ，B球質量為m，重力加速度為g；

先保持兩球電荷量不變，使A球從遠處逐漸向B球靠近，觀察到兩球距離越小，懸線的偏角越大；再保持兩球距離不變，改變小球所帶的電荷量，觀察到電荷量越大，B球懸線的偏角越大.

(1)實驗中需要用到_____________的科學方法。

(2)根據平衡關系，A、B兩球之間的電場力F=________________（用m、g、θ表示）。

（3）在閱讀嘞教材后，該同學知道了庫侖定律的表達式，并知道了均勻分布的帶電球體可以等效為電荷量全部集中在球心處的一個點電荷。

它將兩個半徑為R的金屬小球分別帶上了q1和q2的正電，并使其球心相距3R，應用庫侖定律，計算了兩球之間的庫侖力，則該同學的計算結果__________（選填“偏大” “偏小”“正確”），原因是：_________________。

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