3．圖甲是用螺旋測(cè)微器測(cè)量金屬絲直徑的示意圖，其讀數(shù)為2.718mm；圖乙是用20分度的游標(biāo)卡尺測(cè)量金屬片厚度的示意圖，其讀數(shù)為0.060cm．

分析 解決本題的關(guān)鍵掌握游標(biāo)卡尺讀數(shù)的方法，主尺讀數(shù)加上游標(biāo)讀數(shù)，不需估讀．螺旋測(cè)微器的讀數(shù)方法是固定刻度讀數(shù)加上可動(dòng)刻度讀數(shù)，在讀可動(dòng)刻度讀數(shù)時(shí)需估讀．

解答 解：1、螺旋測(cè)微器的固定刻度為2.5mm，可動(dòng)刻度為21.8×0.01mm=0.218mm，所以最終讀數(shù)為2.5mm+0.218mm=2.718mm．
2、游標(biāo)卡尺的主尺讀數(shù)為0mm，游標(biāo)尺上第12個(gè)刻度和主尺上某一刻度對(duì)齊，所以游標(biāo)讀數(shù)為12×0.05mm=0.60mm，所以最終讀數(shù)為：0mm+0.60mm=0.60mm=0.060cm
故答案為：2.718     0.060

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于基本測(cè)量?jī)x器如游標(biāo)卡尺、螺旋測(cè)微器等要了解其原理，要能正確使用這些基本儀器進(jìn)行有關(guān)測(cè)量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖所示，物體B的上表面水平，當(dāng)A、B相對(duì)靜止沿斜面勻速下滑時(shí)，斜面保持靜止不動(dòng)，則下列判斷正確的有（　�。�
A．物體B的上表面一定是粗糙的
B．物體C受水平面的摩擦力方向一定水平向右
C．水平面對(duì)物體C的支持力小于三物體的重力大小之和
D．物體B、C都只受4個(gè)力作用

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

14．一個(gè)質(zhì)點(diǎn)做簡(jiǎn)諧振動(dòng)的圖象如圖所示，下列判斷中正確的是（　�。�
A．質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)周期是8sB．質(zhì)點(diǎn)振幅是4cm
C．4s末質(zhì)點(diǎn)的速度為負(fù)，加速度為零D．10s末質(zhì)點(diǎn)的加速度為正，速度最大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

11．傳送帶用于傳送工件可以提高工作效率．如圖所示，傳送帶長(zhǎng)度是l，以恒定的速度v運(yùn)送質(zhì)量為m的工件，工件從最低點(diǎn)A無(wú)初速度地放到傳送帶上，到達(dá)最高點(diǎn)B前有一段勻速的過(guò)程，工件與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，傳送帶與水平方向夾角為θ，每當(dāng)前一個(gè)工件在傳送帶上停止相對(duì)滑動(dòng)時(shí)，后一個(gè)工件立即放到傳送帶上，整條傳送帶滿(mǎn)載時(shí)恰好能傳送n個(gè)工件．重力加速度為g，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．每個(gè)工件增加的機(jī)械能為E=$\frac{1}{2}$mv2+mglsin θ
B．在傳送帶上摩擦力對(duì)每個(gè)工件做的功為Wf=$\frac{μm{v}^{2}cosθ}{2（μcosθ-sinθ）}$
C．在傳送帶上摩擦力對(duì)每個(gè)工件做的功為Wf=$\frac{1}{2}$mv2+mglsin θ
D．每個(gè)工件與傳送帶之間由摩擦產(chǎn)生的熱量為Q=$\frac{μmvcosθ}{2（μcosθ-sinθ）}$

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．圖中所示是質(zhì)量分別為m1和m2 兩物體碰撞前后的“位移-時(shí)間”圖象，由圖可知（　�。�
A．兩物體碰撞前的動(dòng)量相同B．質(zhì)量m1大于質(zhì)量m2
C．碰后兩物體一起作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)D．兩物體發(fā)生彈性碰撞

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．一個(gè)彈簧振子，第一次用力把彈簧壓縮x后開(kāi)始振動(dòng)，第二次用力把彈簧拉伸2x后開(kāi)始振動(dòng)，則兩次振動(dòng)的周期之比和加速度的最大值之比分別為：（彈簧始終在彈性限度內(nèi)）（　　）
A．1：2，1：2B．1：1，1：2C．1：1，1：1D．1：2，1：1

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．用半徑相同的小球1和小球2的碰撞驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示，斜槽與水平槽圓滑連接．安裝好實(shí)驗(yàn)裝置，在地上鋪一張白紙，白紙上鋪放復(fù)寫(xiě)紙，記下重錘線(xiàn)所指的位置O．接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
步驟1：不放小球2，讓小球1從斜槽上A點(diǎn)由靜止?jié)L下，并落在地面上．重復(fù)多次，用盡可能小的圓，把小球的所有落點(diǎn)圈在里面，其圓心就是小球落點(diǎn)的平均位置；
步驟2：把小球2放在斜槽前端邊緣位置B，讓小球1從A點(diǎn)由靜止?jié)L下，使它們碰撞．重復(fù)多次，并使用與步驟1同樣的方法分別標(biāo)出碰撞后兩小球落點(diǎn)的平均位置；
步驟3：用刻度尺分別測(cè)量三個(gè)落地點(diǎn)的平均位置M、P、N離O點(diǎn)的距離，即線(xiàn)段OM、OP、ON的長(zhǎng)度．

（1）對(duì)于上述實(shí)驗(yàn)操作，下列說(shuō)法正確的是ADE
A．應(yīng)使小球每次從斜槽上相同的位置自由滾下
B．斜槽軌道必須光滑
C．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，白紙可以移動(dòng)，復(fù)寫(xiě)紙不能移動(dòng)
D．斜槽軌道末端必須水平
E．小球1的質(zhì)量應(yīng)大于小球2的質(zhì)量
（2）本實(shí)驗(yàn)除需測(cè)量線(xiàn)段OM、OP、ON的長(zhǎng)度外，還需要測(cè)量的物理量有C．
A．A、B兩點(diǎn)間的高度差h1
B．B點(diǎn)離地面的高度h2
C．小球1和小球2的質(zhì)量m1、m2
D．小球1和小球2的半徑r
（3）當(dāng)所測(cè)物理量滿(mǎn)足表達(dá)式m1OP=m1OM+m2ON（用所測(cè)物理量的字母表示）時(shí)，即說(shuō)明兩球碰撞遵守動(dòng)量守恒定律．如果還滿(mǎn)足表達(dá)式m1OP2=m1OM2+m2ON2（用所測(cè)物理量的字母表示）時(shí)，即說(shuō)明兩球碰撞時(shí)無(wú)機(jī)械能損失．
（4）完成上述實(shí)驗(yàn)后，某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)上述裝置進(jìn)行了改造，如圖2所示．在水平槽末端與水平地面間放置了一個(gè)斜面，斜面的頂點(diǎn)與水平槽等高且無(wú)縫連接．使小球1仍從斜槽上A點(diǎn)由靜止?jié)L下，重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟1和2的操作，得到兩球落在斜面上的平均落點(diǎn)M′、P′、N′．用刻度尺測(cè)量斜面頂點(diǎn)到M′、P′、N′三點(diǎn)的距離分別為l1、l2、l3．則驗(yàn)證兩球碰撞過(guò)程中動(dòng)量守恒的表達(dá)式為${m}_{1}\sqrt{{l}_{2}}={m}_{1}\sqrt{{l}_{1}}+{m}_{2}\sqrt{{l}_{3}}$（用所測(cè)物理量的字母表示）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖所示，P為某靜電場(chǎng)中的一點(diǎn)，若在P點(diǎn)放一帶電量為q的點(diǎn)電荷A，則電荷A受到的電場(chǎng)力大小為F，問(wèn)：
（1）P點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度為多大？
（2）若在P點(diǎn)換成帶電量為3q的點(diǎn)電荷B，則B所受的電場(chǎng)力為多大？
（3）若P點(diǎn)不放任何電荷，則此時(shí)P處的電場(chǎng)強(qiáng)度又為多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

12．在坐標(biāo)原點(diǎn)的波源產(chǎn)生一列沿x軸正方向傳播的簡(jiǎn)諧橫波，波速v=200m/s，已知t=0時(shí)刻，波剛好傳播到x=40m處，如圖所示．則下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．波源開(kāi)始振動(dòng)時(shí)方向沿y軸負(fù)方向
B．t=0.15時(shí)，x=40m的質(zhì)點(diǎn)位于平衡位置且向y軸正向運(yùn)動(dòng)
C．t=0.15時(shí)，x=40m的質(zhì)點(diǎn)位于平衡位置且向y軸負(fù)向運(yùn)動(dòng)
D．t=0.15時(shí)，x=60m的質(zhì)點(diǎn)剛好到達(dá)波峰

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