如圖所示四個(gè)電路中，若閉合開(kāi)關(guān)S，將會(huì)造成電源短路的是（　　）
A、B、C、D、
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示電路，電壓保持不變，當(dāng)電鍵S斷開(kāi)時(shí)，電流表A的示數(shù)為0.6A，當(dāng)電鍵S閉合時(shí)，電流表的示數(shù)為0.9A，則兩電阻阻值之比R1：R2為（　�。�
A、1：2B、2：1C、2：3D、3：2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

某一熱敏電阻其阻值隨溫度的升高而減小，在一次實(shí)驗(yàn)中，將該熱敏電阻與一小燈泡串聯(lián)，通電后其電流I隨所加電壓U變化的圖線如圖所示，M為兩元件的伏安曲線的交點(diǎn)．則關(guān)于熱敏電阻和小燈泡的下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、圖中圖線b是熱敏電阻的伏安特性曲線，圖線a是小燈泡的伏安特性曲線B、圖中圖線a是熱敏電阻的伏安特性曲線，圖線b是小燈泡的伏安特性曲線C、圖線中M點(diǎn)，小燈泡的功率與熱敏電阻的功率相等D、圖線中M點(diǎn)，小燈泡的電阻大于熱敏電阻的阻值

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

一只標(biāo)有“220V，60W”字樣的白熾燈泡，將加在兩端的電壓U由零逐漸增大到220V，在此過(guò)程中，電壓U和電流I 的關(guān)系可用圖線表示．在下列四個(gè)圖象中，肯定不符合實(shí)際的是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)課上，老師在實(shí)驗(yàn)桌上擺放了晶體二極管、電阻、電容器各一只，性能均正常，要求某實(shí)驗(yàn)小組用多用電表對(duì)以上三元件加以區(qū)分．該小組的做法是：將多用電表的選擇開(kāi)關(guān)撥“R×100”擋，分別測(cè)它們的正負(fù)電阻加以區(qū)別：測(cè)甲元件時(shí)，R正=R反=0.5kΩ；測(cè)乙元件時(shí)，R正=0.5kΩ，R反=100kΩ；測(cè)丙元件時(shí)，開(kāi)始指針偏轉(zhuǎn)到0.5kΩ，接著讀數(shù)逐漸增大，最后停在100kΩ上，則甲、乙、丙三個(gè)元件分別是（　　）
A、電容器、電阻、二極管B、電阻、電容器、二極管C、電阻、二極管、電容器D、二極管、電阻、電容器

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

對(duì)于歐姆定律，理解正確的是（　�。�
A、從I=
U
R
可知，導(dǎo)體中的電流跟它兩端的電壓成正比，跟它的電阻成反比
B、從R=
U
I
可知，導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體中的電流成反比
C、從R=
U
I
可知，導(dǎo)體兩端的電壓為零時(shí)，導(dǎo)體的電阻也為零
D、從U=IR 可知，導(dǎo)體兩端的電壓隨電阻的增大而增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)，沿電流方向電勢(shì)逐點(diǎn)降低
B、由R=
U
I
可知，一段導(dǎo)體的電阻跟它兩端的電壓成正比，跟通過(guò)的電流成反比
C、由I=
U
R
可知，通過(guò)一段導(dǎo)體的電流跟加在兩端的電壓成正比
D、對(duì)一段導(dǎo)體來(lái)說(shuō)，比值
U
I
恒定，不隨U或I的改變而改變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，a、b兩直線分別是用電器A和B的伏安特性曲線，則下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、通過(guò)用電器的電流與用電器兩端的電壓成正比B、通過(guò)用電器的電流、兩端的電壓和用電器的電阻不符合歐姆定律C、用電器a的電阻值等于b的電阻D、用電器a的電阻值比b小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

小燈泡的伏安特性曲線如圖所示，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A、由于小燈泡的伏安特性是曲線，所以歐姆定律不適用
B、小燈泡的伏安特性雖然是曲線，但歐姆定律仍適用
C、小燈泡在工作點(diǎn)a處的電阻為曲線在該點(diǎn)的切線斜率
D、小燈泡在工作點(diǎn)a處的電阻為
Ua
Ia

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