A. | 運動員對杠鈴不做功 | B. | 運動員對杠鈴做功400 J | ||
C. | 杠鈴的動能增加了4000 J | D. | 杠鈴的重力勢能增加了4000 J |
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 選用裝置1研究平拋物體豎直分運動,應該用眼睛看A、B兩球是否同時落地 | |
B. | 選用裝置2研究平拋物體水平分運動,不一定要同時釋放小球1、2 | |
C. | 選用裝置3中木板要豎直,減少小球與木板的摩擦 | |
D. | 選用裝置3斜槽末端可以不水平,建立坐標系時,以斜槽末端端口位置為坐標原點 | |
E. | 選用裝置3要獲得鋼球的平拋軌跡,每次不一定要從斜槽上同一位置由靜止釋放 | |
F. | 選用裝置3根據曲線計算平拋運動的初速度時,在曲線上取離原點O較近的點計算 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 地面上的物體所受的重力和太陽對行星的引力,是性質相同的力 | |
B. | 太陽對行星的引力關系不適用于地球對月球的引力 | |
C. | 牛頓建立了萬有引力定律,該定律可計算任何兩個有質量的物體之間的引力 | |
D. | 卡文迪許用扭秤實驗測出了萬有引力常量G,在國際單位制中的單位是N•m2/kg |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 兩列波的波長均為8m | |
B. | 兩列波的頻率均為0.4Hz | |
C. | 兩列波在b、d點處干涉加強,在a、c點干涉減弱 | |
D. | 再經過0.1s,a處質點在波峰,c處質點在波谷 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 吸收頻率為v2-v1的光子 | B. | 吸牧頻率為v2+v1的光子 | ||
C. | 釋放頻率為v2-v1的光子 | D. | 釋放頻率為v2+v1的光子 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 該波的傳播周期0.08s | |
B. | 該波沿+x方向傳播 | |
C. | 從圖示時刻起,經過△t=0.05s時間P點的加速度第一次達到最大且指向y軸負方向 | |
D. | 從圖示時刻起,經過△t=0.03s時間P點的速度第一次達到最大且指向y軸負方向 | |
E. | P點的振動方程為y=4.0sin(25πt-$\frac{3}{4}$π)cm |
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