如圖所示,將質(zhì)量為2m、長(zhǎng)度為L(zhǎng)的木板靜止地放在光滑水平面上,一質(zhì)量為m的金屬塊(可視為質(zhì)點(diǎn)),以水平初速度v由木板左端恰能滑至木板的右端并與木板相對(duì)靜止,金屬塊在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受的摩擦力始終不變.現(xiàn)將木板分成長(zhǎng)度與質(zhì)量均相等的兩段(1和2)后緊挨著放在此水平面上,讓金屬塊仍以相同的初速度v由木板的左端開(kāi)始滑動(dòng),如圖乙所示.
①圖乙中,金屬塊仍能滑到木板2的右端與木板保持相對(duì)靜止
②圖乙中,金屬塊滑過(guò)木板2的右端后飛離木板
③圖乙中,金屬塊在到達(dá)木板2的右端前就與木板保持相對(duì)靜止
④圖甲中,金屬塊最終的速率大于圖乙中金屬塊最終的速率
⑤圖甲所示過(guò)程中產(chǎn)生的熱量大于圖乙所示過(guò)程中產(chǎn)生的熱量
⑥圖甲中,金屬塊開(kāi)始滑上木板到剛好達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)所用的時(shí)間大于圖乙中金屬塊剛好達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)所用的時(shí)間,下面判斷正確的是( )

A.①④⑤正確
B.③⑤⑥正確
C.②④⑤正確
D.③④⑥正確
【答案】分析:本題中解決圖甲問(wèn)題的關(guān)鍵是首先應(yīng)用動(dòng)量守恒定律和功能關(guān)系求出共同速度以及速度與金屬塊相對(duì)木板距離的關(guān)系,解決乙圖的關(guān)鍵是先研究金屬塊與左邊木板,再研究金屬塊與右邊木板,在研究金屬塊與右邊木板時(shí),可以假設(shè)金屬塊最終具有共同的速度,然后再列出動(dòng)量守恒定律和全過(guò)程功能關(guān)系,即可討論求解①到⑤題的正誤,最后再根據(jù)平均速度公式比較時(shí)間關(guān)系.
解答:解:當(dāng)金屬塊恰能滑至木板的右端時(shí),設(shè)共同速度為v,由動(dòng)量守恒定律應(yīng)有:m=(m+2m)v
解得:v=…①
設(shè)金屬塊受到的阻力為f,由功能關(guān)系應(yīng)有:fL=-
解得:=3fL…②
若木板分成兩段,設(shè)金屬塊剛好離開(kāi)第一塊速度為,此時(shí)木板的速度為,則應(yīng)有:m=m
即:…③
f?=-()…④
設(shè)金屬塊滑到第二塊木板上的最終共同速度為,應(yīng)有:m=2m
即:…⑤
比較③⑤①可得:…⑥
設(shè)金屬塊最終與第二塊木板距離為x,對(duì)全過(guò)程由功能關(guān)系應(yīng)有:f?+f?x=m--…⑦
整理⑥⑦可得:f?…⑧
將⑧與②比較可得:fx=,顯然x,即金屬塊不能到達(dá)木板的最右端,所以題③正確,再由Q=f可知,乙圖中產(chǎn)生的熱量較少,所以⑤正確.
以木板為參考系,甲圖中應(yīng)有:L=…⑨
乙圖中應(yīng)有:+x=…⑩
由于x<,比較⑨⑩可得,所以題⑥正確
綜上所述③⑤⑥正確,①②④錯(cuò)誤,所以B正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng):遇到多物體相互作用的物體,要想到運(yùn)用動(dòng)量守恒定律和功能關(guān)系求解,記住摩擦生熱的表達(dá)式.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,將質(zhì)量為m1的鉛球以大小為v0、仰角為θ的初速度拋入一個(gè)裝有砂子的總質(zhì)量為M的靜止的砂車中,砂車與水平地面間的摩擦可以忽略.求:
(1)球和砂車的共同速度;
(2)球和砂車獲得共同速度后,砂車底部出現(xiàn)一小孔,砂子從小孔中流出,當(dāng)漏出質(zhì)量為m2的砂子時(shí)砂車的速度.

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(2013?懷化二模)某同學(xué)為探究“恒力做功與物體動(dòng)能改變的關(guān)系”,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),他的操作步驟是:
①擺好實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
②將質(zhì)量為200g的小車?yán)酱螯c(diǎn)計(jì)時(shí)器附近,并按住小車.
③在質(zhì)量為10g、30g、50g的三種鉤碼中,他挑選了一個(gè)質(zhì)量為50g的鉤碼掛在拉線的掛鉤P上.
④釋放小車,打開(kāi)電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源,打出一條紙帶.
(1)在多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)得到的紙帶中取出自認(rèn)為滿意的一條.經(jīng)測(cè)量、計(jì)算,得到如下數(shù)據(jù):
①第一個(gè)點(diǎn)到第N個(gè)點(diǎn)的距離為40.0cm.
②打下第N點(diǎn)時(shí)小車的速度大小為1.00m/s.該同學(xué)將鉤碼的重力當(dāng)作小車所受的拉力,算出:拉力對(duì)小車做的功為
0.20
0.20
 J,小車動(dòng)能的增量為
0.10
0.10
 J.
(2)此次實(shí)驗(yàn)探究結(jié)果,他沒(méi)能看到“恒力對(duì)物體做的功,等于物體動(dòng)能的增量”,且誤差很大.顯然,在實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程中忽視了各種產(chǎn)生誤差的因素.請(qǐng)你根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置和操作過(guò)程幫助分析一下,造成較大誤差的主要原因是:
小車質(zhì)量沒(méi)有遠(yuǎn)大于鉤碼質(zhì)量,沒(méi)有平衡摩擦力
小車質(zhì)量沒(méi)有遠(yuǎn)大于鉤碼質(zhì)量,沒(méi)有平衡摩擦力

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(2013?懷遠(yuǎn)縣模擬)如圖所示,將質(zhì)量為2m的重物懸掛在輕繩的一端,輕繩的另一端系一質(zhì)量為m的環(huán),環(huán)套在豎直固定的光滑直桿上,光滑定滑輪與直桿的距離為d.現(xiàn)將環(huán)從與定滑輪等高的A處由靜止釋放,當(dāng)環(huán)沿直桿下滑距離也為d時(shí)(圖中B處),下列說(shuō)法正確的是(重力加速度為g)( 。

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精英家教網(wǎng)如圖所示,將質(zhì)量為m和3m的A、B兩球分別拴在一根長(zhǎng)為l的細(xì)線的兩端,繩伸直時(shí),B球位于光滑的水平桌面上,A球剛好跨過(guò)桌邊.A球由靜止開(kāi)始下落h后著地且粘于地面,B球繼續(xù)沿桌面滑行,直至滑出桌面落地.求:
(1)A球落地時(shí),B球的速度;
(2)欲使A球落地后不受繩的拉力,伸長(zhǎng)l所應(yīng)滿足的條件.

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