如圖所示是測(cè)定小燈泡伏安特性的電路圖,電源電動(dòng)勢(shì)為E,內(nèi)阻不計(jì),兩電表可看做理想電表,那么下列說法中正確的是( )
A.閉合開關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)滑到最右端 |
B.該電路中的滑動(dòng)變阻器采用的是限流式接法 |
C.將滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí),小燈泡變亮 |
D.將滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí),小燈泡變暗 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
能源是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ),發(fā)展核能是解決能源問題的途徑之一,下列釋放核能的反應(yīng)方程,表述正確的有( )
A.是核聚變反應(yīng) |
B.是β衰變 |
C.是核裂變反應(yīng) |
D.是α衰變 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)較精準(zhǔn)地測(cè)量到的雙衰變事例是在1987年公布的,在進(jìn)行了7960小時(shí)的實(shí)驗(yàn)后,以68%的置信度認(rèn)出發(fā)生的36個(gè)雙衰變事例,已知靜止的發(fā)生雙衰變時(shí),將釋放出兩個(gè)電子和兩個(gè)中微子(中微子的質(zhì)量數(shù)和電荷數(shù)都為零),同時(shí)轉(zhuǎn)變成一個(gè)新核X,則X核的中子數(shù)為 ;若衰變過程釋放的核能是E,真空中的光速為c,則衰變過程的質(zhì)量虧損是 .
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
(8分)中子、質(zhì)子、氘核D的質(zhì)量分別為mn、mp、mD.現(xiàn)用光子能量為E的r射線照射靜止氘核,使之分解.用核符號(hào)寫出上述核反應(yīng)方程,若分解后的中子、質(zhì)子的動(dòng)能相等,則中子的動(dòng)能是多少?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
一個(gè)靜止的鈾核(原子質(zhì)量為232.0372u)放出一個(gè)α粒子(原子質(zhì)量為4.0026u)后衰變成釷核(原子質(zhì)量為228.0287u)。(已知:原子質(zhì)量單位1u=1.67×10—27kg,1u相當(dāng)于931MeV)
(1)寫出核衰變反應(yīng)方程;
(2)算出該核衰變反應(yīng)中釋放出的核能;
(3)假設(shè)反應(yīng)中釋放出的核能全部轉(zhuǎn)化為釷核和α粒子的動(dòng)能,則釷核獲得的動(dòng)能有多大?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示是雙縫干涉實(shí)驗(yàn),使用波長(zhǎng)為600nm的橙色光照射時(shí),在光屏上的P0點(diǎn)和P0點(diǎn)上方的P1點(diǎn)恰好形成兩列相鄰的亮條紋,若用波長(zhǎng)為400nm的紫光重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),則P0點(diǎn)和P1點(diǎn)形成的明暗條紋情況是( )
A.P0點(diǎn)和P1點(diǎn)都是亮條紋 |
B.P0點(diǎn)是亮條紋,P1點(diǎn)是暗條紋 |
C.P0點(diǎn)是暗條紋,P1點(diǎn)是亮條紋 |
D.P0點(diǎn)和P1點(diǎn)都是暗條紋 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖,電路為歐姆表原理圖,電池的電動(dòng)勢(shì)E=1.5V,G為電流表,滿偏電流為200μA。當(dāng)調(diào)好零后,在兩表筆間接一被測(cè)電阻Rx時(shí),電流表G的指針示數(shù)為50μA,那么Rx的值為
A.7.5 kΩ B.22.5 kΩ
C.15 kΩ D.30 kΩ
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示,a、b分別表示一個(gè)電池組和一只電阻的伏安特性曲線。以下說法正確的是 ( )
A.電池組的內(nèi)阻是1Ω |
B.電阻的阻值為0.33Ω |
C.將該電阻接在該電池組兩端,電池組的輸出功率將是4W |
D.改變外電阻的阻值時(shí),該電池組的最大輸出功率為4W |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
使用多用電表的歐姆擋測(cè)電阻時(shí),下列說法正確的是( )
A.測(cè)量前應(yīng)檢查指針是否停在“Ω”刻度線的“∞”處 |
B.每一次換擋,都要重新進(jìn)行一次調(diào)零 |
C.在外電路,電流從紅表筆流經(jīng)被測(cè)電阻到黑表筆 |
D.測(cè)量時(shí),若指針偏轉(zhuǎn)很小(靠近∞附近),應(yīng)換倍率更大的擋進(jìn)行測(cè)量 |
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