科技活動小組制作的快艇模型質(zhì)量m=2kg,假設(shè)快艇模型由靜止開始做勻加速直線運動,加速度a=3m/s2,運動時間t=2s,求:
(1)快艇模型受到的合外力F;
(2)快艇模型在這2s內(nèi)的位移S;
(3)快艇模型在2s末的速度vt
分析:(1)已知質(zhì)量和加速度,由牛頓第二定律可得合外力.
(2)初速度為零,又知道加速度和運動時間,由位移時間關(guān)系可得位移.
(3)初速度為零,又知道加速度和運動時間,由速度時間關(guān)系可得2s末的速度.
解答:解:
(1)由牛頓第二定律可得:
F=ma=2×3N=6N;
(2)由運動學(xué)位移時間關(guān)系式可得:
S=
1
2
at2=
1
2
×3×22=6m
;
(3)由運動學(xué)速度時間關(guān)系式可得:
vt=at=3×2=6m/s.
答:
(1)快艇模型受到的合外力F=6N;
(2)快艇模型在這2s內(nèi)的位移S=6m;
(3)快艇模型在2s末的速度vt=6m/s.
點評:本題是牛頓第二定律和運動學(xué)最基礎(chǔ)的應(yīng)用,非常適合初學(xué)者,屬于非;A(chǔ)的題目.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

學(xué)!爱愊胩扉_”科技活動小組,提出了下列四個研究設(shè)想,理論上可行的是(  )
A、制作一個機(jī)器從海水中吸收熱量全部用來做功B、制作一種制冷設(shè)備,使溫度降至絕對零度C、讓汽車排放出的二氧化碳等嚴(yán)重污染大氣的尾氣從空氣中自發(fā)地分離出來D、利用房屋頂蓋上的集熱板收集太陽能來解決熱水和照明問題

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)如圖1所示為光學(xué)實驗用的長方體玻璃磚,它的
 
面不能用手直接接觸.在用插針法測定玻璃磚折射率的實驗中,兩位同學(xué)繪出的玻璃磚和三個針孔a、b、c的位置相同,且插在c位置的針正好擋住插在a、b位置的針的像,但最后一個針孔的位置不同,分別為d、e兩點,如圖2所示,計算折射率時,用
 
(填“d”或“e”)得到的值較小,用
 
(填“d”或“e”)點得到的值誤差較小.
(2)某中學(xué)生課外科技活動小組利用銅片、鋅片和家鄉(xiāng)盛產(chǎn)的柑橘制作了果汁電池,他們測量這種電池的電動勢E和內(nèi)阻r,并探究電極間距對E和r的影響,實驗器材如圖3所示.
①測量E和r的實驗方案為:調(diào)節(jié)滑動變阻器,改變電源兩端的電壓U和流過電源的電流I,依據(jù)公式
 
,利用測量數(shù)據(jù)作出U-I圖象,得出E和r.
②將電壓表視為理想表,要求避免電流表分壓作用對測量結(jié)果的影響,請在圖中用筆畫線代替導(dǎo)線連接電路.
③實驗中依次減小銅片與鋅片的間距,分別得到相應(yīng)果汁電池的U-I圖象如圖中(a)(b)(c)(d)所示,由此可知:
在該實驗中,隨電極間距的減小,電源電動勢
 
(填“增大”、“減小”或“不變”),電源內(nèi)阻
 
(填“增大”、“減小”或“不變”).
曲線(c)對應(yīng)的電源電動勢E=
 
V,內(nèi)阻r=
 
Ω,當(dāng)外電路總電阻為2500Ω時,該電源的輸出功率P=
 
mW.(均保留三位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖6-9所示為某?萍蓟顒有〗M制作的恒溫箱的電路示意圖,電熱絲是恒溫箱的加熱組件。圖中的水銀溫度計為導(dǎo)電溫度計,上面的金屬絲A的高度可以調(diào)整,下面的金屬絲B與溫度計的水銀接觸,該溫度計的水銀液泡被放置到恒溫箱內(nèi)。請根據(jù)此電路圖說明恒溫箱工作的原理。?

圖6-9

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科目:高中物理 來源:2010-2011學(xué)年云南省高三第二次復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測(理綜)物理部分 題型:選擇題

學(xué)!爱愊胩扉_”科技活動小組,提出了下列四個研究設(shè)想,理論上可行的是(    )

    A.制作一個機(jī)器從海水中吸收熱量全部用來做功

    B.制作一種制冷設(shè)備,使溫度降至絕對零度

    C.讓汽車排放出的二一:氧化碳等嚴(yán)重污染大氣的尾氣從空氣中自發(fā)地分離出來

    D.利用房屋頂蓋上的集熱板收集太陽能來解決熱水和照明問題

 

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