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A、使兩個(gè)物體的質(zhì)量各減少一半,且距離不變 | ||
B、使兩個(gè)物體的距離增至原來(lái)的2倍,質(zhì)量不變 | ||
C、使其中的一個(gè)物體的質(zhì)量減為原來(lái)的
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D、使兩個(gè)物體的質(zhì)量和距離都減為原來(lái)的
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
A.使兩物體之間的距離增至原來(lái)的2倍,質(zhì)量不變
B.使兩物體的質(zhì)量各減少一半,距離保持不變
C.使其中一個(gè)物體的質(zhì)量減為原來(lái)的,距離保持不變
D.使兩物體的質(zhì)量及它們之間的距離都減為原來(lái)的
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科目:高中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇南通中學(xué)西藏班高三上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
本小題包括A、B兩小題,請(qǐng)?jiān)诖痤}區(qū)域內(nèi)作答。
A、(1)我們已經(jīng)知道,物體的加速度(a)同時(shí)跟合外力(F)和質(zhì)量(M)兩個(gè)因素有關(guān)。要研究這三個(gè)物理量之間的定量關(guān)系的思想方法是
A.理想實(shí)驗(yàn)法 B.等效替代法
C.控制變量法 D.建立物理模型法
(2)某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案如圖所示,她想用砂桶的重力表示小車(chē)受到的合外力F,為了減少這種做法而帶來(lái)的實(shí)驗(yàn)誤差,她先做了兩方面的調(diào)整措施:
A、用小木塊將長(zhǎng)木板無(wú)滑輪的一端墊高,目的是 。
B、使砂桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量,目的是使拉小車(chē)的力近似等于 。
(3)實(shí)驗(yàn)中打出的其中一條紙帶如圖所示,求小車(chē)的加速度。
B、(1)對(duì)萬(wàn)有引力定律的表達(dá)式,下列說(shuō)法正確的是
A.公式中G為常量,沒(méi)有單位,是人為規(guī)定的
B.r趨向于零時(shí),萬(wàn)有引力趨近于無(wú)窮大
C.兩物體之間的萬(wàn)有引力總是大小相等,與m1、m2是否相等無(wú)關(guān)
D. 兩個(gè)物體間的萬(wàn)有引力總是大小相等,方向相反的,是一對(duì)平衡力
(2)地球的半徑為R,地球表面的重力加速度為g,萬(wàn)有引力常數(shù)為G,則第一宇宙速度為
(用g、R表示);
(3)求衛(wèi)星以第一宇宙速度環(huán)繞地球的周期(用g、R、G表示)。
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科目:高中物理 來(lái)源:2012年魯科版高中物理必修2 5.1萬(wàn)有引力定律及引力常量的測(cè)定(解析版) 題型:選擇題
要使兩個(gè)物體間的萬(wàn)有引力減小到原來(lái)的1/4,下列辦法可行的是( )
A. 使兩物體的質(zhì)量各減小一半,距離不變
B. 使其中的一個(gè)物體質(zhì)量減小到原來(lái)的1/4,距離不變
C. 使兩物體間的距離增為原來(lái)的2倍,質(zhì)量不變
D. 距離和兩物體的質(zhì)量都減小為原來(lái)的1/4
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科目:高中物理 來(lái)源:同步題 題型:不定項(xiàng)選擇
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