10．如圖所示，電源內(nèi)阻較大，當(dāng)開關(guān)閉合，滑片位于某位置時，水平放置的平行板電容器間一帶電液滴恰好處于靜止?fàn)顟B(tài)，燈泡L也能正常發(fā)光，現(xiàn)將滑片由該位置向a端滑動，則（　�。�
A．燈泡將變暗，電源效率將減小
B．液滴帶正電，將向上做加速運動
C．電容器將放電，所帶電荷量減少
D．電源的路端電壓增大，輸出功率也增大

分析 將滑片由該位置向a端滑動時，變阻器接入電路的電阻增大，分析電路中總電阻的變化，判斷變阻器電壓的變化，判斷電容器充電還是放電，由板間場強的變化分析液滴的運動情況．

解答 解：A、將滑片由該位置向a端滑動時，變阻器接入電路的電阻增大，電路中總電阻增大，電路中電流減小，燈泡消耗的功率減小，則燈泡將變暗．外電路總電阻增大，路端電壓增大，則電源的效率為η=$\frac{UI}{EI}$×100%=$\frac{U}{E}$×100%，U增大，則知η增大，故A錯誤．
B、電容器下極板帶正電，板間場強向上，則知液滴帶正電．路端電壓增大，則電容器板間電壓增大，板間場強增大，液滴所受的電場力增大，因此液滴將向上做加速運動．故B正確．
C、電容器的電壓增大，則電容器將充電，所帶電荷量增大，故C錯誤．
D、由于電源的內(nèi)電阻與外電阻關(guān)系未知，所以不能判斷輸出功率如何變化，故D錯誤．
故選：B

點評 本題電容器動態(tài)變化分析與電路動態(tài)變化分析的綜合，注意抓住電容器的電壓與電阻電壓的關(guān)系進行分析．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．把一只電阻和晶體二極管串聯(lián)后放在密封的盒內(nèi)，三個端點分別與露在盒外的A、B、C三個接線柱相連，用多用電表歐姆擋測量的結(jié)果如下表所示，由此可知盒內(nèi)元件的連接方式是（　　）
紅表筆觸點ACCBAB
黑表筆觸點CABCBA
表面示數(shù)恒定恒定很大很小很大與A、C間相近
A．A、C間是電阻B．A、B間是二極管
C．B、C間是二極管，C為正極，B為負極D．B、C間是二極管，B為正極，C為負極

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．一個電流表的滿偏電流Ig=1mA，內(nèi)阻為50Ω，要把它改裝成一個量程為3.0V的電壓表，則應(yīng)在電流表上（　�。�
A．串聯(lián)一個3000Ω的電阻B．并聯(lián)一個3000Ω的電阻
C．串聯(lián)一個2950Ω的電阻D．并聯(lián)一個2950Ω的電阻

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．對于水平放置的平行板電容器，下列說法中正確的是（　�。�
A．將兩極板的間距加大，電容將增大
B．將兩極板平行等距錯開，使正對面積減小，電容將增大
C．電容C與電容器所帶電荷量Q成正比，與電壓U成反比
D．在兩板間放置一面積和極板相等、厚度小于極板間距的鋁板，電容將增大

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖所示，已知平行板電容器兩極板間距離d=4mm，A板帶正電，兩極板間的電勢差為120V，若它的電容為3μF，且P到A板距離為1mm．求：
（1）電容器的帶電量；
（2）一個電子在P點具有的電勢能；（e=1.6×10-19C）
（3）一個電子從P點由靜止出發(fā)到A板獲得的動能．（e=1.6×10-19C）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．用游標(biāo)為20分度的卡尺測量某一物體的寬度情況如圖甲所示，其讀數(shù)為50.15mm；用螺旋測微器測某一物體的長度情況如圖乙所示，其讀數(shù)為4.700（4.698-4.701）mm．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列說法正確的是（　�。�
A．所有放入電場中的電荷都要受到電場力的作用
B．元電荷一定可以看成是點電荷
C．只有摩擦起電才滿足電荷守恒定律
D．電場是一種看不見的理想物質(zhì)，不能客觀存在

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖所示，在傾角為θ的光滑斜面頂端有一個小物體A自靜止開始下滑，同時另一個小物體B自靜止開始由斜面底端向左以恒定的加速度a沿光滑水平面運動，A滑下后沿斜面底部光滑小圓弧平穩(wěn)進入水平面，且勻速向B追去，為使A能追上B，B的加速度的最大值為多大？已知小物體在光滑斜面上下滑的加速度為gsinθ．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

20．（1）如圖甲所示，質(zhì)量不同的兩個物體A和B，用跨過定滑輪的細繩相連．開始時B放在水平桌面上，A離地面有一定的高度，從靜止開始釋放讓它們運動，在運動過程中B始終碰不到滑輪，A著地后不反彈．不計滑輪與軸間摩擦及繩子和滑輪的質(zhì)量，用此裝置可測出B物體與水平桌面間的動摩擦因數(shù)μ．在本實驗中需要用到的測量工具是天平、刻度尺．
①需要測量的物理量是A距地面的高度h，B在桌面上滑行的總距離s，A、B的質(zhì)量mA、mB（寫出物理量的名稱并用字母表示）．
②動摩擦因數(shù)μ的表達式為μ=$\frac{{m}_{A}h}{（{m}_{A}+{m}_{B}）s-{m}_{A}h}$．

（2）若將上述裝置改為如圖乙所示的裝置，利用刻度尺、秒表、輕繩、輕滑輪、軌道、滑塊、托盤和砝碼等器材來測定滑塊和軌道間的動摩擦因數(shù)μ．滑塊和托盤上分別放有若干個砝碼，滑塊質(zhì)量為M，滑塊上砝碼的總質(zhì)量為m'，托盤和盤中砝碼的總質(zhì)量為m．實驗中，滑塊在水平軌道上從A到B做初速度為零的勻加速直線運動，重力加速度g取10m/s2．
①為測量滑塊的加速度a，須測出它在A、B間運動的位移s與時間t，計算a的運動學(xué)公式是a=$\frac{2S}{{t}^{2}}$；
②根據(jù)牛頓第二定律得到a與m的關(guān)系為：a=$\frac{（1+μ）g}{M+m+m′}$m-μg，若想通過多次改變m，測出相應(yīng)的a值，并利用上式來計算μ．要求a是m的一次函數(shù)，必須使上式中的m+m′保持不變，實驗中應(yīng)將從托盤中取出的砝碼置于滑塊上．

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