如圖所示，光滑圓弧形凹槽ABC放在水平地面上，O為圓心，A、C兩點(diǎn)等高且為圓弧邊緣，B為最低點(diǎn)，張角∠AOC可隨意調(diào)節(jié)，圓弧半徑r=0．5m。現(xiàn)將OA與豎直方向的夾角θ1調(diào)為53°，把一個(gè)質(zhì)量m=0．1kg的小球從水平桌面的邊緣P點(diǎn)以v0=3m/s向右水平拋出，該小球恰能從A點(diǎn)沿圓弧的切線方向進(jìn)入凹槽。已知sin53°=0．8，重力加速度g=10m/s2，不計(jì)空氣阻力。

（1）求小球運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)時(shí)的速度大小；

（2）求小球在B點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力大��；

（3）改變?chǔ)?和v0的大小，同時(shí)把凹槽在水平地面上左右移動(dòng)，使小球仍能從A點(diǎn)沿切線方向進(jìn)入凹槽。若PA與豎直方向的夾角為θ2，試證明。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年河北省冀州市高一下期末理科物理A卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，質(zhì)量為m的木塊放在質(zhì)量為M的長(zhǎng)木板上。木塊受到水平向右的拉力F的作用而向右滑行，長(zhǎng)木板處于靜止?fàn)顟B(tài)。已知木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1，木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2，下列說法正確的是（ ）

A. 木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ1mg

B. 木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ2（m+M）g

C. 當(dāng)F＞μ2（m+M）g時(shí)，木板與木塊之間發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)

D. 無論怎樣改變F的大小，木板都不可能運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來源：2016屆浙江省金華市高三考前模擬考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

欲用伏安法測(cè)定一段阻值約為5左右的金屬導(dǎo)線的電阻，要求測(cè)量結(jié)果盡量準(zhǔn)確，現(xiàn)備有以下器材：

A．電池組（3V，內(nèi)阻1）

B．電流表（0~3A，內(nèi)阻約0．0125）

C．電流表（0~0．6A，內(nèi)阻約0．125）

D．電壓表（0~3V，內(nèi)阻約3k）

E．電壓表（0~15V，內(nèi)阻約15k）

F．滑動(dòng)變阻器（0~20，額定電流1A）

G．滑動(dòng)變阻器（0~2000，額定電流0．3A）

H．開關(guān)、導(dǎo)線

（1）上述器材中電流表應(yīng)選用________；電壓表應(yīng)選用________；滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用________；（填寫各器材的字母代號(hào)）

（2）實(shí)驗(yàn)電路應(yīng)采用電流表_____接法；（填“內(nèi)”或“外”）

（3）設(shè)實(shí)驗(yàn)中，電流表、電壓表的某組示數(shù)如圖所示，圖示中I=____A，U=___V。

（4）為使通過待測(cè)金屬導(dǎo)線的電流能在0~0．5A范圍內(nèi)改變請(qǐng)按要求在下面方框內(nèi)畫出測(cè)量待測(cè)金屬導(dǎo)線的電阻Rx的原理電路圖．

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科目：高中物理 來源：2016屆江西省宜春市等四校高三高考押題卷物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

測(cè)量電源的內(nèi)阻，提供的器材如下：

A．待測(cè)電源E（內(nèi)阻約為10Ω）

B．電源E0（電動(dòng)勢(shì)E0略大于待測(cè)電源的電動(dòng)勢(shì)E）

C．靈敏電流計(jì)G（0－30μA）

D．電阻箱（0－99999．9Ω）

E．電阻箱（0－99．99Ω）

F．定值電阻R0

G．均勻金屬電阻絲及滑動(dòng)觸頭

H．開關(guān),導(dǎo)線若干

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)采用圖甲所示電路,閉合開關(guān)S1、S2,將滑動(dòng)觸頭P與金屬電阻絲試觸,根據(jù)靈敏電流計(jì)G指針偏轉(zhuǎn)方向調(diào)整P點(diǎn)位置,并 （選填”增大”或”減小”）電阻箱R1的阻值,反復(fù)調(diào)節(jié),直到G指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn),此時(shí)金屬絲左端接線柱A與觸頭P間的電勢(shì)差UAP （選填”大于”、”小于”或”等于”）待測(cè)電源E的路端電壓．

（2）改變R2的阻值重復(fù)實(shí)驗(yàn),用（1）中的方法調(diào)節(jié)到G表不發(fā)生偏轉(zhuǎn),用刻度尺測(cè)量鋤頭P到接線柱A間的距離,記下此時(shí)電阻箱R2的阻值,根據(jù)上述步驟測(cè)得的數(shù)據(jù),作出電阻箱R2的阻值R與對(duì)應(yīng)AP間距離L的關(guān)系圖象如圖乙所示．測(cè)得圖線的斜率為k,圖線在縱軸上截離為b,則待測(cè)電源E的內(nèi)阻測(cè)量值為 ．

（3）實(shí)驗(yàn)中,電阻R2應(yīng)選用 （選填序號(hào)”D”或”E”）．

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科目：高中物理 來源：2016屆江西省宜春市等四校高三高考押題卷物理試卷（解析版） 題型：選擇題

暗物質(zhì)（Dark Matter）是一種比電子和光子還要小的物質(zhì)，不帶電荷，不與電子發(fā)生干擾，能夠穿越電磁波和引力場(chǎng)，是宇宙的重要組成部分。瑞士天文學(xué)家弗里茲·扎維奇觀測(cè)螺旋星系旋轉(zhuǎn)速度時(shí)，發(fā)現(xiàn)星系外側(cè)的旋轉(zhuǎn)速度較牛頓引力預(yù)期的快，故推測(cè)必有數(shù)量龐大的暗物質(zhì)拉住星系外俄側(cè)，以使其不致因過大的離心力而脫離星系。假設(shè)暗物質(zhì)及其星體均勻分布在球形星系內(nèi)，觀察發(fā)現(xiàn)星系外側(cè)的旋轉(zhuǎn)速度較牛頓引力預(yù)期的快十倍以上。據(jù)此推測(cè)可知道暗物質(zhì)的質(zhì)量是其中恒星數(shù)量計(jì)算所得到的質(zhì)量值的倍數(shù)為

A．1000倍之上 B．100倍之上

C．10倍之上 D．2倍之上

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科目：高中物理 來源：2016屆江蘇省徐州市銅山區(qū)高三5月高考模擬物理試卷（解析版） 題型：填空題

圖示為一列在均勻介質(zhì)中傳播的簡(jiǎn)諧橫波在某時(shí)刻的波形圖，波速為2m/s，此時(shí)質(zhì)點(diǎn)P沿y軸負(fù)方向運(yùn)動(dòng)，則該波傳播的方向沿x軸 （選填“正”或“負(fù)”）方向；再經(jīng)過3s，質(zhì)點(diǎn)P的位移是 m。

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科目：高中物理 來源：2016屆江蘇省徐州市銅山區(qū)高三5月高考模擬物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，一根輕質(zhì)彈簧與質(zhì)量為m的滑塊P連接后，穿在一根光滑豎直桿上，彈簧下端與豎直桿的下端連接，一根輕繩跨過定滑輪將滑塊P和重物Q連接起來。圖中O、B兩點(diǎn)等高，線段OA長(zhǎng)為L(zhǎng)，與水平方向的夾角=37°，重物Q的質(zhì)量M=5m。把滑塊從圖中A點(diǎn)由靜止釋放后沿豎直桿上下運(yùn)動(dòng)，當(dāng)它經(jīng)過A、B兩點(diǎn)時(shí)，彈簧對(duì)滑塊的彈力大小相等，不計(jì)滑輪的摩擦。在滑塊從A到B的運(yùn)動(dòng)過程中

A．滑塊P的速度一直增大

B．滑塊P在位置B的速度為

C．輕繩對(duì)滑塊P做功mgL

D．P與Q的機(jī)械能之和先增加后減小

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年福建省“四地六校”高二下第二次聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

同學(xué)們?cè)谘芯總鞲衅魈攸c(diǎn)時(shí)，做了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：

（1）利用傳感器和計(jì)算機(jī)可以研究快速變化力的大小，實(shí)驗(yàn)時(shí)，把圖甲中的小球舉高到繩子的懸點(diǎn)O處，然后讓小球自由下落．用這處方法獲得的彈性繩的拉力隨時(shí)間變化圖線如圖乙所示．根據(jù)圖線所提供的信息，以下判斷正確的是

A．t1、t2時(shí)刻小球速度最大

B．t2、t5時(shí)刻小球的動(dòng)能最小

C．t3、t4時(shí)刻小球的速度相同

D．小球在運(yùn)動(dòng)過程中機(jī)械能守恒

（2）溫度傳感器是對(duì)溫度敏感的元件，它將感受到的溫度信號(hào)轉(zhuǎn)變成測(cè)量的量（一般是電學(xué)量），從而直接反映出其變化．某種材料的R－t圖線如下圖甲所示．

①它 （填“能”或“不能”）作為溫度傳感器的感應(yīng)元件。

②把這種材料制成的電阻和一個(gè)電熱器串聯(lián)，如圖乙，可達(dá)到何種自動(dòng)控制效果？

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年寧夏學(xué)益校區(qū)高一下6月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

做平拋運(yùn)動(dòng)的物體，每秒速度的增量總是（ ）。

A．大小相等，方向相同 B．大小不等，方向不同

C．大小相等，方向不同 D．大小不等，方向相同

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