【題目】如圖所示，穿過桌面上光滑小孔的輕質(zhì)細(xì)繩的一端與質(zhì)量為m的小球相連，另一端與質(zhì)量為M的物塊相連，小球和物塊均可被視為質(zhì)點(diǎn)。小孔上端連接物塊的細(xì)線水平，物塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，小球在水平面上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。若改變小球的速度，使小球到更高的軌道上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)(A'位置)，物塊的位置沒有變化且仍保持靜止。則下列說法中正確的是（　�。�

A.繩子的張力變大

B.小球做圓周運(yùn)動(dòng)的線速度變小

C.桌面對(duì)物塊的摩擦力變大

D.小球做圓周運(yùn)動(dòng)的周期變大

【答案】AC

【解析】

A． 對(duì)小球受力分析，在豎直方向合力為零，則，球到更高的軌道上，線與豎直夾角θ變大，故繩子的拉力變大，故A正確；

B． 根據(jù)牛頓第二定律可知

解得：

球到更高的軌道上，θ變大，線速度增大，故B錯(cuò)誤；

C． 由A選項(xiàng)可知，繩子的拉力增大，M始終平衡，根據(jù)平衡可知桌面對(duì)物塊的摩擦力變大，故C正確；

D． 根據(jù)牛頓第二定律可知

解得：

球到更高的軌道上，θ變大，周期變小，故D錯(cuò)誤。

故選AC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)校開展秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)同學(xué)們創(chuàng)造出許多優(yōu)異的成績。下列描述正確的是（ ）

A.小英進(jìn)行跑比賽，“”指的是運(yùn)動(dòng)員的位移

B.小勇百米賽跑的成績是，“”指的是時(shí)刻

C.小海在百米賽跑中到達(dá)終點(diǎn)時(shí)的速度為，“”指的是瞬時(shí)速度

D.小華獲得跳高冠軍，分析小華跳高的技術(shù)動(dòng)作時(shí)，可以將他視為質(zhì)點(diǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一輕彈簧的左端固定在豎直墻壁上，右端自由伸長，一滑塊以初速度v0在粗糙的水平面上向左滑行，先是壓縮彈簧，后又被彈回。已知滑塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，則從滑塊接觸彈簧到將彈簧壓縮到最短的過程中，選地面為零勢(shì)能面，滑塊的加速度a、滑塊的動(dòng)能Ek、系統(tǒng)的機(jī)械能E和因摩擦產(chǎn)生的熱量Q與彈簧形變量x間的關(guān)系圖象正確的是（　�。�

A.B.

C.D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如下圖是阿毛同學(xué)的漫畫中出現(xiàn)的裝置，描述了一個(gè)“吃貨”用來做“糖炒栗子”的“萌”事兒：將板栗在地面小平臺(tái)上以一定的初速經(jīng)兩個(gè)四分之一圓弧銜接而成的軌道，從最高點(diǎn)P飛出進(jìn)入炒鍋內(nèi)，利用來回運(yùn)動(dòng)使其均勻受熱。我們用質(zhì)量為m的小滑塊代替栗子，借這套裝置來研究一些物理問題。設(shè)大小兩個(gè)四分之一圓弧半徑為2R和R，小平臺(tái)和圓弧均光滑。將過鍋底的縱截面看作是兩個(gè)斜面AB、CD和一段光滑圓弧BC組成，滑塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.25，且不隨溫度變化。兩斜面傾角均為，AB=CD=2R，A、D等高，D端固定一小擋板，碰撞不損失機(jī)械能�；瑝K的運(yùn)動(dòng)始終在包括鍋底最低點(diǎn)的豎直平面內(nèi)，重力加速度為g。

（1）如果滑塊恰好能經(jīng)P點(diǎn)飛出，為了使滑塊恰好沿AB斜面進(jìn)入鍋內(nèi)，應(yīng)調(diào)節(jié)鍋底支架高度使斜面的A、D點(diǎn)離地高為多少？

（2）接（1）問，試通過計(jì)算用文字描述滑塊的運(yùn)動(dòng)過程。

（3）對(duì)滑塊的不同初速度，求其通過最高點(diǎn)P和小圓弧最低點(diǎn)Q時(shí)受壓力之差的最小值。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】最近，科學(xué)家在望遠(yuǎn)鏡中看到太陽系外某一恒星有一行星，并測(cè)得它圍繞該恒星運(yùn)行一周所用的時(shí)間為1200年，它與該恒星的距離為地球到太陽距離的100倍。假定該行星繞恒星運(yùn)行的軌道和地球繞太陽運(yùn)行的軌道都是圓周，利用以上數(shù)據(jù)可以求出的量有（）

A.恒星質(zhì)量與太陽質(zhì)量之比

B.恒星密度與太陽密度之比

C.行星質(zhì)量與地球質(zhì)量之比

D.行星運(yùn)行速度與地球公轉(zhuǎn)速度之比

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一列簡(jiǎn)諧橫波向右傳播，在其傳播路徑上每隔L=0.1 m選取一個(gè)質(zhì)點(diǎn)，如圖甲所示，t=0時(shí)刻波恰好傳到質(zhì)點(diǎn)1，并立即開始向上振動(dòng)，經(jīng)過時(shí)間 t=0.3s，所選取的19號(hào)質(zhì)點(diǎn)間第一次出現(xiàn)如圖乙所示的波形，則下列判斷正確的是

A. t=0.3s時(shí)刻，質(zhì)點(diǎn)1向上振動(dòng)

B. t=0.3 s時(shí)刻，質(zhì)點(diǎn)8向上振動(dòng)

C. t=0至t=0.3 s內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)5振動(dòng)的時(shí)間只有0.2 s

D. 該波的周期為0.2s，波速為4m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，勁度系數(shù)為k的輕彈簧豎直放置，下端固定在水平地面上。一質(zhì)量為m的小球，從離彈簧上端高h處自由下落，接觸彈簧后繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng)。觀察小球從開始下落到第一次運(yùn)動(dòng)至最低點(diǎn)的過程，下列關(guān)于小球的速度v或加速度a隨時(shí)間t變化的圖象中符合實(shí)際情況的是 ( )

A. B.

C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】航天員王亞平在神舟十號(hào)內(nèi)用質(zhì)量測(cè)量儀測(cè)出了航天員聶海勝的質(zhì)量。質(zhì)量測(cè)量儀應(yīng)用的物理學(xué)原理是牛頓第二定律：F（力）=m（質(zhì)量）×a（加速度）。質(zhì)量測(cè)量儀上的彈簧能夠產(chǎn)生一個(gè)恒定的彈力F，同時(shí)用光柵測(cè)速裝置測(cè)量出支架復(fù)位的速度v和時(shí)間t，計(jì)算出加速度（）就能夠計(jì)算出物體的質(zhì)量（），下列說法正確的是（　　）

A.太空中的航天員也可用體重秤測(cè)量體重

B.彈力先作用在聶海勝身上，然后聶海勝才獲得加速度

C.在此實(shí)驗(yàn)中聶海勝的加速度是恒定的

D.當(dāng)彈力的單位是N，加速度的單位是m·s-2時(shí)，計(jì)算出航天員質(zhì)量的單位是kg

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，有兩個(gè)滑塊A、B位于光滑水平面上，滑塊A的質(zhì)量為2kg，滑塊B的質(zhì)量為6kg，某時(shí)刻給滑塊A一個(gè)向右的大小為4m/s的初速度，隨后與靜止的滑塊發(fā)生碰撞，B左側(cè)連接一個(gè)輕質(zhì)彈簧，則在滑塊A、B碰撞的過程中，求：

（1）輕質(zhì)彈簧在碰撞過程中的最大彈性勢(shì)能；

（2）碰撞過程中滑塊的最大速度。

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