【題目】（單選）如圖所示為氫原子能級的示意圖，現(xiàn)有大量的氫原子處于n=4的激發(fā)態(tài)，當向低能級躍遷時輻射出若干不同顏色的光．關(guān)于這些光下列說法正確的是（ ）

A. 由n=4能級躍遷到n=1能級產(chǎn)生的光子波長最長

B. 由n=2能級躍遷到n=1能級產(chǎn)生的光子頻率最小

C. 這些氫原子總共可輻射出3種不同頻率的光

D. 用n=2能級躍遷到n=1能級輻射出的光照射逸出功為6．34 eV的金屬鉑能發(fā)生光電效應

【答案】D

【解析】試題分析：根據(jù)，由n=4能級躍遷到n=3能級產(chǎn)生的光，能量最小，波長最長，故A錯誤；

由n=4能級躍遷到n=3能級產(chǎn)生的光子能量最小，頻率最小，故B錯誤；大量的氫原子處于n=4的激發(fā)態(tài)，可能發(fā)出光子頻率的種數(shù)n==6．故C錯誤；從n=2能級躍遷到n=1能級輻射出的光子的能量E=E2﹣E1=﹣3．4eV﹣（﹣13．6）eV=10．2eV＞6．34eV，而使金屬發(fā)生光電效應的條件是光子的能量大于電子的逸出功，故可以發(fā)生光電效應，故D正確．故選D．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（多選）如圖，取一塊長為L的表面粗糙的木板，第一次將其左端墊高，讓一小物塊從板左端的A點以初速度v0沿板下滑，滑到板右端的B點時速度為v1；第二次保持板右端位置不變，將板放置水平，讓同樣的小物塊從A點正下方的C點也以初速度v0向右滑動，滑到B點時的速度為v2．下列說法正確的是（ ）

A．v1一定大于v0

B．v1一定大于v2

C．第一次的加速度可能比第二次的加速度小

D．兩個過程中物體損失的機械能相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（單選）如圖所示是一列簡諧橫波某時刻的波形曲線，質(zhì)點a、b相距20cm，c、d相距40cm，此時質(zhì)點a的加速度大小為2m/s2，質(zhì)點c的速度方向向下，且再經(jīng)過0．1s，質(zhì)點c將第一次到達下方最大位移處，則（ ）

A．波的傳播方向向右

B．波的傳播速率為8m/s

C．此時質(zhì)點b的加速度大小為2m/s2，方向與質(zhì)點a的加速度方向相同

D．質(zhì)點d與a的振幅不等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是(　　)

A. 邏輯電路就是數(shù)字電路

B. 邏輯電路可存在兩種以上的狀態(tài)

C. 集成電路由三種最基本的門電路構(gòu)成

D. 集成電路可靠性高、壽命長，但耗電量高

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（單選）據(jù)媒體報道，嫦娥一號衛(wèi)星環(huán)月工作軌道為圓軌道，軌道高度200 km，運行周期127分鐘。若還知道引力常量和月球平均半徑，僅利用以上條件不能求出的是

A．月球表面的重力加速度

B．月球?qū)πl(wèi)星的吸引力

C．衛(wèi)星繞月運行的速度

D．衛(wèi)星繞月運行的加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】總結(jié)通電導體發(fā)熱規(guī)律的物理學家是(　　)

A. 歐姆 B. 焦耳 C. 安培 D. 法拉第

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學的發(fā)展過程中，科學家們創(chuàng)造出了許多物理學的研究方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學假說法、建立物理模型法等．以下關(guān)于所用物理學研究方法的敘述不正確的是（ ）

A. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設法

B. 根據(jù)速度定義式，當趨于無窮小時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應用了極限思想方法

C. 在推導勻變速直線運動的位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

D. “驗證力的平行四邊形定則”的實驗中采用的研究方法是等效替代法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一質(zhì)量為M、傾角θ為的斜面體在水平地面上，質(zhì)量為m的小木塊（可視為質(zhì)點）放在斜面上，現(xiàn)用一平行于斜面的、大小恒定的拉力F作用于小木塊，拉力在斜面所在的平面內(nèi)繞小木塊旋轉(zhuǎn)一周的過程中，斜面體和木塊始終保持靜止狀態(tài)，下列說法中正確的是（ ）

A. 小木塊受到斜面的最大摩擦力為

B. 小木塊受到斜面的最大摩擦力為F+mgsinθ

C. 斜面體受地面的最大摩擦力為F

D. 斜面體受地面的最大摩擦力為Fcosθ

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某學習小組做了如下實驗：先把空的燒瓶放入冰箱冷凍，取出燒瓶，并迅速把一個氣球緊套在燒瓶頸上，封閉了一部分氣體，然后將燒瓶放進盛滿熱水的燒杯里，氣球逐漸膨脹起來，如圖。

（1）在氣球膨脹過程中，下列說法中正確的是 ；

A．該密閉氣體分子間的作用力增大

B．該密閉氣體組成的系統(tǒng)內(nèi)能增加

C．該密閉氣體的壓強是由于氣體重力而產(chǎn)生的

D．該密閉氣體的體積是所有氣體分子的體積之和

（2）若某時刻該密閉氣體的體積為V，密度為ρ，平均摩爾質(zhì)量為M，阿伏加德羅常數(shù)為NA，則該密閉氣體的分子個數(shù)為 ；

（3）若將該密閉氣體視為理想氣體，氣球逐漸膨脹起來的過程中，氣體對外做了0．6J的功，同時吸收了0．9J的熱量，則該氣體內(nèi)能變化了 J；若氣球在膨脹過程中迅速脫離瓶頸，則該氣球內(nèi)氣體的溫度 （填“升高”或“降低”）。

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