物體在平行于斜面向上的恒力F的作用下沿光滑斜面勻加速上升，若突然撤去力F，則在撤去力F的瞬間，物體將（　�。�
分析：突然撤去力F，物體由于慣性繼續(xù)向上滑動(dòng)，但合力變?yōu)檠匦泵嫦蛳拢饰矬w會(huì)變?yōu)闇p速上滑．
解答：解：物體在平行于斜面向上的恒力F的作用下沿光滑斜面勻加速上升，加速度沿斜面向上，故合力也沿斜面向上，物體受拉力、重力、支持力、摩擦力作用；
突然撤去力F，由于慣性，速度不會(huì)突變，只能慢慢減小，故物體繼續(xù)向上滑動(dòng)；
但力F撤去，重力、支持力、摩擦力均不變，結(jié)合運(yùn)動(dòng)情況可知，合力沿斜面向下，物體的加速度也沿斜面向下，物體勻減速上滑；
故選CD．
點(diǎn)評(píng)：物體由于慣性，速度不能突變，但根據(jù)牛頓第二定律，加速度與合力瞬時(shí)對(duì)應(yīng)，可以突變．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，一光滑斜面固定在水平地面上，質(zhì)量m=1kg的物體在平行于斜面向上的恒力F作用下，從A點(diǎn)由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，到達(dá)B點(diǎn)時(shí)立即撤去拉力F．此后，物體到達(dá)C點(diǎn)時(shí)速度為零．每隔0.2s通過(guò)傳感器測(cè)得物體的瞬時(shí)速度，下表給出了部分測(cè)量數(shù)據(jù)．
t/s 0.0 0.2 0.4 … 2.2 2.4 …
v/m?s-1 0.0 1.0 2.0 … 3.3 2.1 …
求：（1）恒力F的大�。。�2）撤去外力F的時(shí)刻．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

質(zhì)量為m=lkg的物體在平行于斜面向上的拉力 F的作用下從斜面底端由靜止開(kāi)始沿斜面向上運(yùn)動(dòng)，一段時(shí)間后撤去拉力F，其向上運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖所示，斜面固定不動(dòng)，與水平地面的夾角θ=37°（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2）．求：
（1）物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ
（2）拉力F的大��；
（3）物體沿斜面向上運(yùn)動(dòng)的最大距離x0．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?閔行區(qū)三模）如圖所示，一傾角為37°的斜面固定在水平地面上，質(zhì)量m=1kg的物體在平行于斜面向上的恒力F作用下，從A點(diǎn)由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，到達(dá)B點(diǎn)時(shí)立即撤去拉力F．此后，物體到達(dá)C點(diǎn)時(shí)速度為零．每隔0.2s通過(guò)速度傳感器測(cè)得物體的瞬時(shí)速度，下表給出了部分測(cè)量數(shù)據(jù)．（取 sin37°=0.6．cos37°=0.8）試求：
t/s 0.0 0.2 0.4 … 2.2 2.4 …
v/m?s-1 0.0 1.0 2.0 … 3.3 1.2 …
（1）斜面的摩擦系數(shù)μ；
（2）恒力F的大小；
（3）t=1.6s時(shí)物體的瞬時(shí)速度．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?普陀區(qū)二模）如圖所示，一傾角為37°的斜面固定在水平地面上，質(zhì)量為1千克的物體在平行于斜面向上的恒力F作用下，從斜面的底端A點(diǎn)由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，到達(dá)B點(diǎn)時(shí)立即撤去拉力F．此后，物體到達(dá)最高點(diǎn)C．每隔0.2s通過(guò)位移傳感器測(cè)得物體的瞬時(shí)速度的大小，下表給出了部分測(cè)量數(shù)據(jù)．（取sin37°=0.6，cos37°=0.8）
t/s 0 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2
v/ms-1 0.0 1.0 2.0 0.1 0.5 0.9
試求：
（1）恒力F的大��；
（2）0.6s時(shí)物體的瞬時(shí)速度；
（3）物體在斜面上運(yùn)動(dòng)過(guò)程中重力的最大功率；
（4）物體在斜面上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，地面對(duì)斜面的摩擦力．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)一個(gè)質(zhì)量為2kg的物體在平行于斜面向上的大小為2N的力F作用下向下運(yùn)動(dòng)，如圖所示．已知斜面的傾角為30°，物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.1，則物體所受的摩擦力的大小和方向?yàn)椋ā　。?/div>
A、5N，沿斜面向下
B、5N，沿斜面向上
C、
3
N，沿斜面向下
D、
3
N，沿斜面向上

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