【題目】如圖所示,一金屬直桿MN兩端接有導線,懸掛于線圈上方,MN與線圈軸線均處于豎直平面內(nèi),為使MN垂直紙面向外運動,可以( )

A.將a、c端接在電源正極,b、d端接在電源負極
B.將b、d端接在電源正極,a、c端接在電源負極
C.將a、d端接在電源正極,b、c端接在電源負極
D.將a、c端接在交流電源的一端,b、d接在交流電源的另一端

【答案】A,B,D
【解析】解:A、將a、c端接在電源正極,b、d端接在電源負極,根據(jù)安培定則可知,線圈產(chǎn)生的磁場方向向上,再根據(jù)左手定則可知MN受到的安培力向外,則MN垂直紙面向外運動,符合題意.故A正確.

B、將b、d端接在電源正極,a、c端接在電源負極,根據(jù)安培定則可知,線圈產(chǎn)生的磁場方向向下,再根據(jù)左手定則可知MN受到的安培力向外,則M N垂直紙面向外運動,符合題意.故B正確.

C、將a、d端接在電源正極,b、c端接在電源負極,根據(jù)安培定則可知,線圈產(chǎn)生的磁場方向向下,再根據(jù)左手定則可知MN受到的安培力向里,則M N垂直紙面向里運動,不符合題意.故C錯誤.

D、將a、c端接在交流電源一端,b、d接在交流電源的另一端,根據(jù)安培定則可知,線圈產(chǎn)生的磁場方向,再根據(jù)左手定則可知MN受到的安培力向外,則M N垂直紙面向外運動,符合題意.故D正確.

故選:ABD.

【考點精析】關(guān)于本題考查的安培力和感應(yīng)電流的方向,需要了解安培力做功與路徑有關(guān),繞閉合回路一周,安培力做的功可以為正,可以為負,也可以為零,而不像重力和電場力那樣做功總為零;通電導體在磁場中受力方向:跟電流方向和磁感線方向有關(guān).(左手定則)才能得出正確答案.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,對兩個電量均為+q的點電荷連線中點O和中垂線上某點P正確的關(guān)系是( 。
A.將正電荷從P點移到O點,電場力做正功
B.負電荷在O點電勢能小于在P點的電勢能
C.O點電勢小于P點的電勢
D.O點場強大于P點的場強

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩個固定的等量異種電荷,在它們連線的垂直平分線上有a、b、c三點,則( )

A.a點電勢比b點高
B.a、b兩點場強方向相同
C.a、b、c三點與無窮遠處電勢不相等
D.帶電粒子(不計重力)在a點無初速釋放,則它將在a、b連線上運動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】金麗溫高鐵開通后,從鐵路售票網(wǎng)查詢到G7330次列車從縉云西到杭州東的信息如圖甲所示,如圖乙是用電子地圖測距工具測得縉云西站到杭州東站的直線距離約為179.8 km,下列說法正確的是

A. 在研究動車過一橋梁所花的時間與動車從縉云西站到杭州東站所花的時間時,動車均可看成質(zhì)點

B. 圖甲中0731表示一段時間

C. 動車高速行駛時,可以取1 m位移的平均速度近似看作這1 m起點位置的瞬時速度

D. 結(jié)合圖甲、乙,可知G7330列車行駛時的最高速度約為128 km/h

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量分別為m1、m2A、B兩小球分別連在彈簧兩端,B小球用細繩固定在傾角為30°的光滑斜面上,若不計彈簧質(zhì)量且細繩和彈簧與斜面平行,在細繩被剪斷的瞬間,A、B兩小球的加速度分別為

A. 都等于

B. 0

C. 0

D. 0

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,豎直平面內(nèi)有一半圓槽,A、C等高,B為圓槽最低點,小球從A點正上方O點靜止釋放,從A點切入圓槽,剛好能運動至C點.設(shè)球在AB段和BC段運動過程中,運動時間分別為t1、t2 , 合外力的沖量大小為I1、I2 , 則( 。

A.t1>t2
B.t1=t2
C.I1>I2
D.I1=I2

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【題目】如圖所示,圖線Ⅰ為一電源的路端電壓隨電流變化的圖線,圖線Ⅱ為一導體兩端電壓和導體中電流的關(guān)系圖線,若該導體和電源連接成閉合電路,求路端電壓和電源的輸出功率.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在光滑水平面上有大小相同的A、B兩球在同一直線上相向運動,A球的質(zhì)量mA=5kg,B球的質(zhì)量mB=4kg,A、B兩球的速度大小均為2m/s,運動中兩球發(fā)生對心碰撞,關(guān)于兩球碰撞后的情況,下列說法正確的是( )

A.A,B兩球碰撞后的總動量大小為18kgm/s,方向水平向右
B.A,B兩球碰撞后的總動量大小為18kgm/s,方向水平向左
C.A,B兩球碰撞后的總動量大小為2kgm/s,方向水平向右
D.A,B兩球碰撞后的總動量大小為2kgm/s,方向水平向左

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組用圖甲所示的實驗裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系.圖甲中A為小車,B為裝有砝碼的小盤,C為一端帶有定滑輪的長木板,小車通過紙帶與電磁打點計時器相連,小車的質(zhì)量為m1,小盤及砝碼的總質(zhì)量為m2.

(1)下列說法正確的是___________

A.實驗時先放開小車,再接通打點計時器的電源

B.每次改變小車質(zhì)量時,應(yīng)重新平衡摩擦力

C.本實驗中要使小車受到的拉力等于小盤及砝碼的總重力,應(yīng)滿足m2遠小于m1的條件

D.在用圖像探究小車加速度a與小車m1的關(guān)系時,應(yīng)作出am1圖像

(2)實驗得到如圖乙所示的一條紙帶,A、B、C、D、E為計數(shù)點,相鄰兩個計數(shù)點的時間間隔為TBC兩點的間距x2D、E兩點的間距x4已量出,利用這兩段間距計算小車加速度的表達式為a________.

(3)某同學平衡好摩擦阻力后,在保持小車質(zhì)量不變的情況下,通過改變砝碼個數(shù),得到多組數(shù)據(jù),但該同學誤將砝碼的重力當作繩子對小車的拉力,作出了小車加速度a與砝碼重力F的圖像如圖丙所示.據(jù)此圖像分析可得,小車的質(zhì)量為______ kg,小盤的質(zhì)量為______ kg.(g=10 m/s2,保留兩位有效數(shù)字)

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