如圖，光滑水平軌道上有三個木塊A、B、C，質(zhì)量分別為mA＝3 m、mB＝mC＝m，開始時B、C均靜止，A以初速度v0向右運動，A與B相撞后分開，B又與C發(fā)生碰撞并粘在一起，此后A與B間的距離保持不變．求B與C碰撞前B的速度大�。�

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖，光滑水平軌道與光滑圓弧軌道相切，輕彈簧 A 的一端固定在軌道的左端，OP 是可繞 O 點轉(zhuǎn)動的輕桿，且擺到某處就能停在該處；另有一質(zhì)量未知的小鋼球．現(xiàn)在利用這些器材測定彈簧被壓縮時的彈性勢能．
（1）還需要的器材是
天平，刻度尺
天平，刻度尺
．
（2）以上測量實際上是把對彈性勢能的測量轉(zhuǎn)化為對
重力勢能
重力勢能
的測量，進而轉(zhuǎn)化為對
質(zhì)量
質(zhì)量
和
高度
高度
的直接測量．
（3）為了研究彈簧的彈性勢能與勁度系數(shù)和形變量的關(guān)系，除以上器材外，還準(zhǔn)備了兩個輕彈簧 B 和 C，彈簧 A、B、C 的勁度系數(shù)均不相同．下表是記錄的數(shù)據(jù)．
表一：彈簧 A
壓縮量x（cm） 5 10 15 20
上升高度h（cm） 2.5 10 22.5 40
表二：壓縮量 x=10cm
勁度系數(shù)k（N/m） A B C
上升高度h（cm） 10 20 30
①上述操作，采用的實驗方法是
控制變量法
控制變量法
；
②根據(jù)以上數(shù)據(jù)，你認(rèn)為彈簧的彈性勢能與形變量的關(guān)系是
勁度系數(shù)一定時，彈性勢能與形變量的平方成正比
勁度系數(shù)一定時，彈性勢能與形變量的平方成正比
；與勁度系數(shù)的關(guān)系是
形變量一定時，彈性勢能與勁度系數(shù)成正比
形變量一定時，彈性勢能與勁度系數(shù)成正比
．

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科目：高中物理 來源：物理教研室 題型：038

如圖，光滑水平軌道與光滑圓弧軌道相切，輕彈簧的一端固定在軌道的左端，OP是可繞O點轉(zhuǎn)動的輕桿，且擺到某處就能停在該處；另有一小鋼球。現(xiàn)在利用這些器材測定彈簧被壓縮時的彈性勢能。

（1）　　   還需要的器材是　　　　　　 、　　　　　　　　 。

（2）　　   以上測量實際上是把對彈性勢能的測量轉(zhuǎn)化為對　　　　 能的測量，進而轉(zhuǎn)化為對　　　　　　 和　　　　　　  的直接測量。

（3）　　   為了研究彈簧的彈性勢能與勁度系數(shù)和形變量的關(guān)系，除以上器材外，還準(zhǔn)備了兩個輕彈簧，所有彈簧的勁度系數(shù)均不相同。試設(shè)計記錄數(shù)據(jù)的表格。

 

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科目：高中物理 來源： 題型：038

如圖，光滑水平軌道與光滑圓弧軌道相切，輕彈簧的一端固定在軌道的左端，OP是可繞O點轉(zhuǎn)動的輕桿，且擺到某處就能停在該處；另有一小鋼球�，F(xiàn)在利用這些器材測定彈簧被壓縮時的彈性勢能。

（1）　　   還需要的器材是　　　　　　 、　　　　　　　　 。

（2）　　   以上測量實際上是把對彈性勢能的測量轉(zhuǎn)化為對　　　　 能的測量，進而轉(zhuǎn)化為對　　　　　　 和　　　　　　  的直接測量。

（3）　　   為了研究彈簧的彈性勢能與勁度系數(shù)和形變量的關(guān)系，除以上器材外，還準(zhǔn)備了兩個輕彈簧，所有彈簧的勁度系數(shù)均不相同。試設(shè)計記錄數(shù)據(jù)的表格。

 

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科目：高中物理 來源：設(shè)計必修二物理粵教版 粵教版 題型：058

如圖，光滑水平軌道與光滑圓弧軌道相切，輕彈簧的一端固定在軌道的左端，OP是可繞O點轉(zhuǎn)動的輕桿，且擺到某處就能停在該處，另有一小鋼球．現(xiàn)在利用這些器材測定彈簧被壓縮時的彈性勢能．

(1)還需要的器材是________、________．

(2)以上測量實際上是把對彈性勢能的測量轉(zhuǎn)化為對________能的測量，進而轉(zhuǎn)化為對________和________的直接測量．

(3)為了研究彈簧的彈性勢能與勁度系數(shù)和形變量的關(guān)系，除以上器材外，還準(zhǔn)備了兩個輕彈簧，所有彈簧的勁度系數(shù)均不相同．試設(shè)計記錄數(shù)據(jù)的表格．

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