如圖所示,兩物體A、B的質(zhì)量分別為M和m,用跨過光滑定滑輪的輕繩相連,A物體靜止在水平面上.若不計摩擦,A物體對繩的作用力大小為________;地面對A物體的作用力大小為 ________。
科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年江西九江第一中學(xué)高一上期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
圖中彈簧秤、繩和滑輪的重量均不計,繩與滑輪間的摩擦力不計,物體的質(zhì)量都是m,在圖甲、乙、丙三種情況下,彈簧秤的讀數(shù)分別是F1、F2、F3,則( )
A. F3 = F1 > F2 B. F1 > F2 = F3 C. F1 = F2 = F3 D.F3 > F1 = F2
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科目:高中物理 來源:2014-2015學(xué)年天津市高三上期期末物理卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示,在與水平面成θ=30º的平面內(nèi)放置兩條平行、光滑且足夠長的金屬軌道,其電阻可忽略不計?臻g存在著勻強磁場,磁感應(yīng)強度B=0.20T,方向垂直軌道平面向上.導(dǎo)體棒ab、cd垂直于軌道放置,且與金屬軌道接觸良好構(gòu)成閉合回路,每根導(dǎo)體棒的質(zhì)量m=2.0×10-2kg,回路中每根導(dǎo)體棒電阻r=5.0×10-2Ω,金屬軌道寬度l=0.50m.現(xiàn)對導(dǎo)體棒ab施加平行于軌道向上的拉力,使之勻速向上運動.在導(dǎo)體棒ab勻速向上運動過程中,導(dǎo)體棒cd始終能靜止在軌道上.g取10m/s2,求:
(1)通過棒cd的電流I是多少;
(2)棒ab受到的外力F多大;
(3)棒cd每產(chǎn)生Q=0.1J的熱量,力F做的功W是多少。
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年重慶巴蜀中學(xué)高一上期期末物理卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙兩個物體從同一地點開始沿同一方向運動,其速度隨時間變化的圖象如圖所示,圖中,兩段曲線均為半徑相同的圓弧,則( )
A.兩物體在t1時刻加速度相同
B.兩物體在t2時刻運動方向均改變
C.兩物體t3時刻相距最遠,t4時刻相遇
D.0~t4時間內(nèi)甲物體的平均速度大于乙物體的平均速度
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年重慶巴蜀中學(xué)高二上期期末物理卷(解析版) 題型:選擇題
正弦交變電源與電阻R、交流電壓表、交流電流表按照圖甲所示的方式連接,R=200Ω,圖乙是交變電源輸出電壓u隨時間t變化的圖象,則( )
A.交流電壓表的讀數(shù)是311V
B.交流電流表的讀數(shù)是1.1A
C.R兩端電壓隨時間變化的規(guī)律是
D.R兩端電壓隨時間變化的規(guī)律是
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年新疆石河子二中高一期末物理卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示,傾角為θ的光滑斜面上放有一個質(zhì)量為m1的長木板,當(dāng)質(zhì)量為m2的物塊以初速度v0在木板上平行斜面向上滑動時,木板恰好相對斜面體靜止.已知物塊在沿木板上滑的整個過程中,斜面體相對底面沒有滑動.求:
(1)物塊沿木板上滑過程中,物塊對木板的摩擦力;
(2)物塊沿木板上滑過程中,斜面體對地面的摩擦力;
(3)物塊沿木板上滑過程中,物塊由速度v0變?yōu)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZWL/web/STSource/2016081506080607096400/SYS201608150608086960310328_ST/SYS201608150608086960310328_ST.002.png">時所用的時間和所通過的距離.
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年新疆兵建四中高一期末模擬物理卷(解析版) 題型:實驗題
小李同學(xué)用如圖1所示的實驗裝置做“驗證機械能守恒定律”的實驗,其中電源未畫出.
(1)下列操作中正確的 .
A.用秒表測出重物下落時間.
B.將打點計時器接到直流電源上.
C.先接通電源,再松開紙帶,讓重物自由下落.
(2)如圖2所示,小李同學(xué)選用實驗中得到的一條點跡清晰的紙帶,把打點計時器所打的第一個點記作O,另選取連續(xù)三個點A、B、C作為測量點.若測得的A、B、C各點到O點的距離分別用s1,s2,s3表示,重物的質(zhì)量用m表示,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間,打點計時器所用電源的頻率為f.
為了方便,他可以利用圖中O點到 (選填“A”、“B”、“C”)點所代表的過程來驗證機械能守恒定律;此過程中重物重力勢能的減少量△Ep= ,動能的增加量△Ek= .(最后結(jié)果用所給字母表示)
(3)在驗證機械能守恒定律的實驗中發(fā)現(xiàn),重物減小的重力勢能總是大于重物動能的增加,其原因主要是 .
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科目:高中物理 來源:2016屆浙江省溫州市十校聯(lián)合體高三下學(xué)期期初聯(lián)考理科綜合物理卷(解析版) 題型:實驗題
在“驗證機械能守恒定律”的實驗中,小明同學(xué)利用傳感器設(shè)計實驗:如圖甲所示,將質(zhì)量為m、直徑為d的金屬小球在一定高度h由靜止釋放,小球正下方固定一臺紅外線計時器,能自動記錄小球擋住紅外線的時間t,改變小球下落高度h,進行多次重復(fù)實驗。此方案驗證機械能守恒定律方便快捷。
(1)用螺旋測微器測小球的直徑如圖乙所示,則小球的直徑d = mm;
(2)在處理數(shù)據(jù)時,計算小球下落h高度時速度v的表達式為 ;
(3)為直觀判斷小球下落過程中機械能是否守恒,應(yīng)作下列哪一個圖象? ;
A.h-t圖象 B.h-圖象 C.h-圖象 D.h-圖象
(4)經(jīng)正確的實驗操作,小明發(fā)現(xiàn)小球動能增加量總是稍小于重力勢能減少量mgh,你認為增加釋放高度h后,兩者的差值會 (填“增大”、“縮小”或“不變”)。
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年山西省孝義市高二上學(xué)期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示兩平行的帶電金屬板水平放置。若在兩板中間a點處從靜止釋放一帶電微粒,微粒恰好保持靜止?fàn)顟B(tài),F(xiàn)將兩板繞過a點的軸(垂直于紙面)逆時針旋轉(zhuǎn)45°,再由a點從靜止釋放一同樣的微粒,則該微粒將
A.保持靜止?fàn)顟B(tài) B.向左上方做勻加速運動
C.向正下方做勻加速運動 D.向左下方做勻加速運動
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