【題目】下列有關(guān)原子核的說法正確的是( )
A.結(jié)合能是指將原子核中的核子分開而需要的能量
B.結(jié)合能越大,原子核中核子結(jié)合得越牢固,原子核越穩(wěn)定
C.質(zhì)量虧損是指原子核的質(zhì)量大于組成它的核子的質(zhì)量之和
D.因為存在質(zhì)量虧損,所以在原子核發(fā)生衰變時,質(zhì)量數(shù)不守恒
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】兩個力的合力F為60N,其中一個力F1的大小為20N,那么另一力F2的大小可能是( )
A. 45 N B. 25 N C. 35 N D. 85 N
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,物體受到水平推力F的作用,在粗糙水平面上做直線運(yùn)動.通過力傳感器和速度傳感器監(jiān)測到推力F和物體速度v隨時間t變化的規(guī)律如圖乙所示.重力加速度g=10m/s2.則
A.物體的質(zhì)量m=0.5kg
B.第2s內(nèi)物體克服摩擦力做的功W=2J
C.物體與水平面間的動摩擦因數(shù)μ=0.4
D.前2s內(nèi)推力F做功的平均功率=1 W
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【題目】矩形線圈在勻強(qiáng)磁場中繞垂直于磁場方向的軸勻速轉(zhuǎn)動,下列說法正確的是( 。
A.在中性面時,通過線圈的磁通量變化最快
B.在垂直中性面時,通過線圈的磁通量最小,感應(yīng)電動勢最大
C.穿過線圈的磁通量最大時,感應(yīng)電動勢也最大
D.線圈每通過中性面兩次,電流方向改變一次
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是( )
A.漫天飛舞的楊柳絮做布朗運(yùn)動
B.晶體內(nèi)部原子按照一定的規(guī)則排列,其他分子不能擴(kuò)散進(jìn)去
C.用氣筒打氣時需用力壓,是因為氣體分子間存在斥力
D.分子勢能增大時,分子間的作用力可能減小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在以下的哪些情況中可將物體看成質(zhì)點( )
A. 研究某學(xué)生騎車由學(xué)校回家的速度
B. 對這為學(xué)生騎車姿勢進(jìn)行生理學(xué)分析
C. 研究火星探測器從地球到火星的飛行軌跡
D. 研究火星探測器降落火星后如何探測火星的表面
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【題目】要測繪額定電壓為2V的日常用小電珠的伏安特性曲線,所供選擇的器材除了導(dǎo)線和開關(guān)外,還有以下一些器材可供選擇:
A.電源E(電動勢3.0V,內(nèi)阻可不計)
B.電壓表V1(量程為0~3.0V,內(nèi)阻約2kΩ)
C.電壓表V2 (0~15.0V,內(nèi)阻約6kΩ
D.電流表A1(0~0.6A,內(nèi)阻約1Ω)
E.電流表A2 (0~100mA,內(nèi)阻約2Ω)
F.滑動變阻器R1(最大值10Ω)
G.滑動變阻器R2(最大值2kΩ)
(1)為減少實驗誤差,實驗中電壓表應(yīng)選擇 ,電流表應(yīng)選擇 ,滑動變阻器應(yīng)選擇 。(填各器材的序號)
(2)為提高實驗精度,請你設(shè)計實驗電路圖,并畫在下面的虛線框中。
(3)實驗中測得一組數(shù)據(jù)如下表所示,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在方格紙上作出該電珠的伏安特性曲線。
I/A | 0 | 0.12 | 0.21 | 0.29 | 0.34 | 0.38 | 0.42 | 0.45 | 0.47 | 0.49 | 0.50 |
U/A | 0 | 0.20 | 0.40 | 0.60 | 0.80 | 1.00 | 1.20 | 1.40 | 1.60 | 1.80 | 2.00 |
(4)該小電珠的額定功率是 。
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【題目】(1)打點計時器是中學(xué)研究物體運(yùn)動時常用的實驗器材,常見的有電磁打點計時器和電火花計時器兩種。關(guān)于電磁打點計時器和電火花計時器的比較,下列說法正確的是 。
A.電磁打點計時器使用交流電源,電火花計時器使用直流電源 |
B.它們都是使用10V以下的交流電源 |
C.當(dāng)電源頻率為50Hz時,它們都是每隔0.02s打一個點 |
D.電火花計時器工作時,紙帶運(yùn)動受到的阻力較小,所以實驗誤差也較小 |
(2)某同學(xué)用如圖所示裝置測量自由落體加速度g,得到如圖所示的一段紙帶,測得AB=7.65cm,BC=9.17cm。已知交流電頻率為50Hz,則打B點時重物的瞬時速度為 m/s,測得的自由落體加速度g= m/s2,(答案都保留3位有效數(shù)字)它比公認(rèn)的值偏 (填“大”或“小”),可能的原因有 。
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【題目】科技一小步,人類一大步。提出相對論而改變?nèi)藗冋J(rèn)識世界角度和方式的科學(xué)家是
A. 伽利略
B. 牛頓
C. 愛因斯坦
D. 普朗克
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