【題目】下列說法中正確的是（）

A. 由公式可知，電場中某點的場強與放在該點的檢驗電荷所受的電場力的大小成正比，與檢驗電荷的電量成反比

B. 由公式可知，電場中A、B兩點間電勢差UAB與在這兩點之間移動電荷時電場力所做的功WAB成正比，與電荷的電量q成反比

C. 在庫侖定律的表達式中，是點電荷產(chǎn)生的電場在點電荷處的場強大��；而是點電荷產(chǎn)生的電場在點電荷處的場強大小

D. 公式中的d為勻強電場中電勢差為U的兩點間的距離

【答案】C

【解析】E=是電場強度的定義式，運用比值法定義，E與F、q無關，故A錯誤．公式 是電勢差的定義式，UAB由電場本身決定，與試探電荷無關，故B錯誤．在庫侖定律的表達式中，將Q1看成場源電荷，Q2看成試探電荷，則是點電荷Q1產(chǎn)生的電場在點電荷Q2處的場強大��；而是點電荷Q2產(chǎn)生的電場在點電荷Q1處的場強大小．故C正確．公式E=中的d為勻強電場中電勢差為U的兩點間沿電場線方向的距離．故D錯誤．故選C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】城市的私家車數(shù)量增速很快，交通問題多發(fā)，某出租車以10 m/s的速度在平直的公路上勻速行駛，私家車以4 m/s的速度與出租車平行同向做勻速直線運動，出租車經(jīng)過私家車旁邊時司機看見私家車前輪胎沒氣壓癟了，想提示對方，開始以0.5 m/s2的加速度剎車等私家車，從出租車剎車開始計時，求：

（1）私家車在追上出租車前，兩車相距的最大距離；

（2）私家車追上出租車所用的時間.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小物體P在光滑水平面上正在以速度v0勻速運動。從t=0時刻開始計時，P的加速度隨時間的變化關系如圖所示，加速度方向正方向與v0方向相同，圖中a0、t0為已知量，則小物體P（ ）

A. 在2t0和4t0時刻的速度一定不相等

B. 在3t0時刻的速度為7a0 t0

C. 在2t0到4t0時間內(nèi)運動位移為2v0t0＋14a0t02

D. 在t0時刻的速度為a0 t0

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】最近，我們的馬路邊出現(xiàn)了某種新型的共享單車，如圖甲所示，這種單車外觀結(jié)構(gòu)簡單，沒有鏈條，但單車質(zhì)量比普通自行車大，達到了25 kg。如圖乙所示，單車的車鎖內(nèi)集成了嵌入式芯片、GPS模塊和SIM卡等，便于監(jiān)控單車在路上的具體位置，實現(xiàn)防盜。同時手機APP上有定位系統(tǒng)，也能隨時了解單車的實時位置；手機還可以通過掃描二維碼自動開鎖，關鎖后APP就顯示計時、計價等信息。此外，單車能夠在騎行過程中為車內(nèi)電池充電，滿足定位和自動開鎖等過程中的用電。根據(jù)以上信息下列說法正確是

A. 單車比普通自行車運動狀態(tài)更容易改變

B. 單車某個時刻的準確位置信息是借助通訊衛(wèi)星定位確定的

C. 單車是利用電磁感應原理實現(xiàn)充電的

D. 單車和手機之間是利用聲波傳遞的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一定質(zhì)量的氣體在等溫變化過程中（可視作理想氣體），下列物理量中將發(fā)生變化的是（　�。�

A.分子的平均動能

B.單位體積內(nèi)的分子數(shù)

C.氣體的壓強

D.分子總數(shù)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于地球上的物體隨地球自轉(zhuǎn)的角速度、線速度的大小，下列說法正確的是（　�。�

A.在赤道上的物體線速度最大B.在兩極的物體線速度最大

C.在赤道上的物體角速度最大D.在北京和廣州的物體角速度不一樣大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】開普勒用三句話概括了第谷積累的數(shù)千個觀測數(shù)據(jù)，展示了行星運動的規(guī)律性。這三句話概括的主要內(nèi)容是指（　�。�

A.牛頓后來總結(jié)歸納的萬有引力定律

B.牛頓后來總結(jié)歸納的牛頓三大定律

C.開普勒關于行星運動的三大定律

D.開普勒總結(jié)的太陽對于行星的引力與行星對于太陽的引力大小相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在家中找到兩根一樣的輕彈簧P和Q、裝有水總質(zhì)量m=1kg的礦泉水瓶、刻度尺、量角器和細繩等器材，設計如下實驗驗證力的平行四邊形定則，同時測出彈簧的勁度系數(shù)k。其操作如下：

a．將彈簧P上端固定，讓其自然下垂，用刻度尺測出此時彈簧P的長度L0=12.50cm；

b．將礦泉水瓶通過細繩連接在彈簧P下端，待礦泉水瓶靜止后用刻度尺測出此時彈簧P的長度L1，如圖甲所示，則L1=_____cm；

c．在細繩和彈簧Q的掛鉤上涂抹少許潤滑油，將細繩搭在掛鉤上，緩慢的拉起彈簧Q，使彈簧P偏離豎直方向夾角為60°，測出彈簧Q的長度為L2及其軸線與豎直方向夾角為θ，如圖乙所示；

（1）取重力加速度g=10m/s2，則彈簧P的勁度系數(shù)k=_____；

（2）若要驗證力的平行四邊形定則，L2和θ需滿足的條件是L2=_____cm，θ=_____。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某探究學習小組的同學欲驗證“動能定理”，他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置，另外他們還找到了打點計時器所用的學生電源、導線、復寫紙、紙帶、小木塊、細沙．當滑塊連接上紙帶，用細線通過滑輪掛上空的小沙桶時，釋放小桶，滑塊處于靜止狀態(tài)．若你是小組中的一位成員，要完成該項實驗，則：

（1）你認為還需要的實驗器材有_____．

（2）實驗時為了保證滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等，沙和沙桶的總質(zhì)量應滿足的實驗條件是_____，實驗時首先要做的步驟是_____．

（3）在（2）的基礎上，某同學用天平稱量滑塊的質(zhì)量M．往沙桶中裝入適量的細沙，用天平稱出此時沙和沙桶的總質(zhì)量m．讓沙桶帶動滑塊加速運動，用打點計時器記錄其運動情況，在打點計時器打出的紙帶上取兩點，測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小v1與v2（v1＜v2）．則本實驗最終要驗證的數(shù)學表達式為_____（用題中的字母表示實驗中測量得到的物理量）．

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