【題目】某次剎車試驗(yàn):汽車以72km/h的速率行駛時(shí),可以在44m的距離剎住,已知駕駛員在反應(yīng)時(shí)間內(nèi)來(lái)不及剎車,車速不變,為了更準(zhǔn)確的得到汽車剎車的加速度,用自由落體測(cè)反應(yīng)時(shí)間的方法對(duì)駕駛員進(jìn)行了測(cè)試,發(fā)現(xiàn)從靜止釋放直尺到駕駛員握住直尺,直尺下落了20cm,汽車剎車過(guò)程中加速度認(rèn)測(cè)試員為恒定,重力加速度g取10m/s2,試確定：

(1)該駕駛員的反應(yīng)時(shí)間;

(2)汽車剎車時(shí)加速度的大小。

【答案】(1) (2) 2

【解析】

根據(jù)自由落體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間與高度的關(guān)系，即可求解；汽車在反應(yīng)時(shí)間內(nèi)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，剎車后做勻減速運(yùn)動(dòng)，結(jié)合勻速運(yùn)動(dòng)的位移和勻減速運(yùn)動(dòng)的位移即可求解.

（1）根據(jù)，

代入數(shù)據(jù)解得反應(yīng)時(shí)間為：t=0.2s

（2）設(shè)駕駛員的反應(yīng)時(shí)間為t，則汽車的位移為

代入數(shù)據(jù)解得：a=5m/s2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一長(zhǎng)L＝2 m、質(zhì)量M＝4 kg的薄木板(厚度不計(jì))靜止在粗糙的水平臺(tái)面上，其右端距平臺(tái)邊緣l＝5 m，木板的正中央放有一質(zhì)量為m＝1 kg的物塊(可視為質(zhì)點(diǎn))，已知木板與平臺(tái)、物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ1＝0.4.現(xiàn)對(duì)木板施加一水平向右的恒力F，其大小為48 N，g取10 m/s2，試求：

(1)F剛作用時(shí)木板及滑塊的加速度；

(2)F作用了1.2 s時(shí)，木板的右端離平臺(tái)邊緣的距離；

(3)要使物塊最終不能從平臺(tái)上滑出去，則物塊與平臺(tái)間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2應(yīng)滿足的條件．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，兩個(gè)滑塊A和B的質(zhì)量分別為mA=1kg和mB=5kg，放在靜止于水平地面上的木板的兩端，兩者與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ1=0.5；木板的質(zhì)量為m=4kg，與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2=0.1。某時(shí)刻A、B兩滑塊開始相向滑動(dòng)，初速度大小均為v0=3m/s。A、B相遇時(shí)，A與木板恰好相對(duì)靜止。設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，取重力加速度大小g=10 m/s2。求：

（1）B與木板相對(duì)靜止時(shí)，木板的速度；

（2）A、B開始運(yùn)動(dòng)時(shí)，兩者之間的距離。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖(a)所示裝置做“探究彈簧彈力大小與長(zhǎng)度關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)

①在安裝刻度尺時(shí),必須使刻度尺保持________(“水平”、“豎直”)狀態(tài)。

②他通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到了如圖(b)的彈力大小F與彈簧長(zhǎng)度x的關(guān)系圖線。由此圖線可得該彈簧的原長(zhǎng)x=________cm, 勁度系數(shù)k=________N/m。若考慮彈簧自身重量,實(shí)際的勁度系數(shù)無(wú)較之剛剛計(jì)算得到的勁度系數(shù)k________(“偏大”、“偏小”、“不變”)。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖(a)所示裝置探究求合力的方法,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩。

①為了確定兩個(gè)分力的大小和方向,需要記錄的是_______；

A. 橡皮條原長(zhǎng)

B. 結(jié)點(diǎn)O位置和兩細(xì)繩套的方向

C. 橡皮條伸長(zhǎng)后的總長(zhǎng)度

D. 兩個(gè)彈簧秤的讀數(shù)

②圖(b)是正確操作后在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖,其中F1和F2合力的理論值是_______(填“F”或“F’”);方向沿AO方向的是_______（填“F”或“F’”)；

③圖(c)是某次實(shí)驗(yàn)記錄的部分信息,其中合力F=2√3N,分力F1=2N,分力F2與合力F方向確定且二者夾角為30°,則F2的大小可能是_______ N。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（14分）如圖所示，充電后的平行板電容器水平放置，電容為C，極板間的距離為d，上板正中有一小孔。質(zhì)量為m、電荷量為+q的小球從小孔正上方高h處由靜止開始下落，穿過(guò)小孔到達(dá)下極板處速度恰為零（空氣阻力忽略不計(jì)，極板間電場(chǎng)可視為勻強(qiáng)電場(chǎng)，重力加速度為g）。求：

（1）小球到達(dá)小孔處的速度；

（2）極板間電場(chǎng)強(qiáng)度的大小和電容器所帶電荷量；

（3）小球從開始下落運(yùn)動(dòng)到下極板處的時(shí)間。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】帶有同種電荷的各種帶電粒子（不計(jì)重力）沿垂直電場(chǎng)方向入射到平行帶電金屬板之間的電場(chǎng)中，并都能從另一側(cè)射出．以下說(shuō)法正確的是

A. 若粒子的帶電量和初動(dòng)能相同，則離開電場(chǎng)時(shí)它們的偏向角相同

B. 若質(zhì)量不同的帶電粒子由靜止開始經(jīng)相同電場(chǎng)加速后進(jìn)入該偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)，則離開電場(chǎng)時(shí)它們的偏向角相同

C. 若帶電粒子由靜止開始經(jīng)相同電場(chǎng)加速后進(jìn)入該偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)，離開電場(chǎng)時(shí)其偏移量與粒子電荷量成正比

D. 若帶電粒子以相同的初速度進(jìn)入該偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)，離開電場(chǎng)時(shí)其偏移量與粒子的荷質(zhì)比成反比

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】半圓柱體P放在粗糙的水平地面上，其右端有固定放置的豎直擋板MN.在P和MN之間放有一個(gè)光滑均勻的小圓柱體Q，整個(gè)裝置處于靜止．如圖所示是這個(gè)裝置的縱截面圖．若用外力使MN保持豎直，緩慢地向右移動(dòng)，在Q落到地面以前，發(fā)現(xiàn)P始終保持靜止．在此過(guò)程中，下列說(shuō)法中正確的是(　　)

A. MN對(duì)Q的彈力逐漸減小

B. 地面對(duì)P的摩擦力逐漸增大

C. P、Q間的彈力先減小后增大

D. Q所受的合力始終為零

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)質(zhì)量均勻的鉛球靜止在水平的角落里，如圖所示，并與豎直的墻面相接觸，A、B兩點(diǎn)是鉛球與墻和地面的接觸點(diǎn)，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 鉛球受二個(gè)力，重力、地面的支持力

B. 鉛球受三個(gè)力，分別是重力、地面的支持力和墻面的彈力

C. 只有兩個(gè)物體相互接觸，才可能產(chǎn)生彈力

D. 只要發(fā)生形變就一定產(chǎn)生彈力

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