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如圖，A、B兩物體疊放在水平地面上，B與水平地面間的動摩擦因數μ=0.50，A物體質量m=20kg，B物體質量M=20kg．處于水平位置的輕彈簧一端固定于墻壁，另一端與A物體相連，彈簧處于自然狀態(tài)（原長），其勁度系數為250N/m．現用一水平推力F作用于物體B上，使A、B兩物體一起緩慢地向墻壁移動（物體A、B始終保持相對靜止），當移動0.4m時（g取10m/s2）（　　）
A．水平推力F大小為100NB．水平推力F大小為200N
C．A、B間摩擦力為250ND．A、B間摩擦力為100N

當A、B物體移動0.4m時，彈簧被壓縮的長度x=0.4m，彈簧的彈力F彈=kx=250×0.4N=100N
B在水平方向上受到地面向右的滑動摩擦力，大小為f地=μ（m+M）g=200N
對AB整體，根據平衡條件得知，F=F彈+f地=300N
對A：B對A的摩擦力fA=F彈=100N，故D正確，ABC錯誤；
故選：D
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一輛汽車停在水平路面上，以下說法中正確的是（　�。�
A．地面受到的壓力是由于地面的形變而產生的
B．地面受到的壓力是由汽車輪胎形變而產生的
C．汽車輪胎受到的支持力是由于汽車輪胎的形變而產生的
D．汽車輪胎受到的支持力是汽車輪胎收到地球的吸引而產生的

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

重力為G的物體放在傾角為α的固定斜面上，現對物塊施加一個與斜面垂直的壓力F，如圖所示，則物體對斜面的壓力的大小為______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關于彈力的說法中正確的是（　�。�
A．相互接觸的兩個物體之間一定有彈力
B．輕桿一端所受彈力的作用線一定沿著輕桿方向
C．壓力和支持力的方向都垂直于物體的接觸面，繩的拉力沿繩而指向繩收縮的方向
D．由胡克定律可得：k=F/x，可知彈簧的勁度系數與彈力成正比，與形變量成反比

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于彈力，下列說法中正確的是（　�。�
A．物體只要相互接觸就有彈力作用
B．物體只要發(fā)生了形變就有彈力作用
C．彈力產生在直接接觸而又發(fā)生彈性形變的兩物體之間
D．彈力的大小與物體受到的重力成正比

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，一質量不計的輕質彈簧豎立在地面上，彈簧的上端與盒子A連接在一起，下端固定在地面上。盒子內裝一個光滑小球，盒子內腔為正方體，一直徑略小于此正方體邊長的金屬圓球B恰好能放在盒內，已知彈簧的勁度系數k=400N/m，A和B的質量均為2kg，將A向上提高使彈簧從自由長度開始伸長10cm后，從靜止釋放，不計空氣阻力，A和B一起做豎直方向的簡諧運動。取g = 10m/s2。已知彈簧處在彈性限度內，對于同一彈簧，其彈性勢能只決定于其形變的大小。試求：

(1)在平衡位置時彈簧的壓縮量和盒子A的振幅；
(2)盒子A運動到最高點時，A對B的作用力方向（不要求寫出判斷的理由）；
(3)小球B的最大速度。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

上表面光滑的木板MN上有一固定擋板，原長相同的兩輕質彈簧k1、k2如圖示與兩質量均為m的小球A、B和固定擋板連接，當木板水平放置時，兩彈簧均處于原長狀態(tài)，緩慢抬起木板的N端，當木板與水平面成300時，k1、k2長度之比為6:7，當AB轉至豎直時k1、k2長度之比為7:9，求：

（1）     k1、k2勁度系數之比
（2）     當AB轉至豎直后，用豎直向上的力F輕推A，使A緩慢上升，直至k1、k2長度和等于兩彈簧原長和，求此時力F的大小。（重力加速度g已知）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，質量分別為和的A、B兩木塊疊放在豎直輕彈簧上靜止（A、B間不粘連），彈簧的勁度k=100N/m。若在A上作用一個豎直向上的拉力F，使A由靜止開始以2.5m/s2的加速度豎直向上做勻加速運動。已知從開始運動到A、B恰好分離過程中彈簧的彈性勢能減少了0.375J。取g=10m/s2。求：

小題1:A、B共同上升高度h為多大時兩木塊恰好分離；
小題2:A、B剛分離時B木塊的速度大小；
小題3:A、B分離前拉力對木塊做的功。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，四根相同的彈簧都處于水平位置，右端都受到大小皆為F的拉力作用，而左端的情況各不相同：
①中的彈簧左端固定在墻上；
②中的彈簧左端受大小也為F的拉力作用；
③中的彈簧左端栓一個小物塊，物塊在光滑桌面上滑動；
④中的彈簧左端栓一個小物塊，物塊在有摩擦的桌面上滑動．
若認為彈簧的質量都為零，以l1、l2、l3、l4依此表示四根彈簧的伸長量，則有（　�。�
A．l1＜l2B．l2=l4C．l3＜l1D．l4＞l3

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