當(dāng)物體溫度升高時(shí)，下面說法正確的是
A．物體一定吸收了熱量B．物體所含熱量增加了
C．物體內(nèi)分子的平均動(dòng)能增加D．外界對(duì)物體一定做功
C
本題考查熱力學(xué)第一定律內(nèi)容
改變物體內(nèi)能的方法有兩種：一是做功、二是熱傳遞；溫度是物體分子平均動(dòng)能的標(biāo)志，溫度升高分子平均動(dòng)能增加，不能判斷是吸熱還是做功；熱量是內(nèi)能轉(zhuǎn)化的量度，不能說物體含有熱量；
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，一定質(zhì)量的理想氣體從狀態(tài)A變化到狀態(tài)B，已知在此過程中，氣體內(nèi)能增加100J，則該過程中氣體______（選填“吸收”或“放出”）熱量______J．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

對(duì)于一定質(zhì)量的理想氣體，下列過程可能的是（　�。�
A．對(duì)外做功，同時(shí)放熱
B．吸收熱量，同時(shí)體積變小
C．溫度升高，與外界沒有熱交換，體積不變
D．溫度不變，體積增大，從外界吸熱

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是    (    )
A．機(jī)械能全部變成內(nèi)能是不可能的
B．第二類永動(dòng)機(jī)不可能制造成功的原因是因?yàn)槟芰考炔粫?huì)憑空產(chǎn)生，也不會(huì)憑空消失，只能以一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，或從一種形式轉(zhuǎn)化成另一種形式
C．根據(jù)熱力學(xué)第二定律可知，熱量不可能從低溫物體傳到高溫物體
D．從單一熱源吸收的熱量全部變成功是可能的

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于永動(dòng)機(jī)和熱力學(xué)定律的討論，下列敘述正確的是
A．第二類永動(dòng)機(jī)違反了能量守恒定律
B．如果物體從外界吸收了熱量，則物體的內(nèi)能一定增加
C．熱機(jī)有可能把從單一熱源吸收的熱量全部變成有用的功
D．一切有關(guān)熱現(xiàn)象的宏觀過程都具有方向性

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一絕熱容器被隔板K隔開a、b兩部分．已知a內(nèi)有一定量的稀薄氣體，b內(nèi)為真空．抽開隔板K后，a內(nèi)氣體進(jìn)入b，最終達(dá)到平衡狀態(tài)．在此過程中(  )
A．氣體對(duì)外界做功，內(nèi)能減少
B．氣體不做功，內(nèi)能不變
C．氣體壓強(qiáng)變小，溫度降低
D．氣體壓強(qiáng)變小，溫度不變

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

用火箭把質(zhì)量m=1.0×103 kg的衛(wèi)星發(fā)射到接近地面的圓形軌道上繞地球運(yùn)行.已知地球半徑R=6.4×106 m,火箭內(nèi)所裝燃料的熱值q=6.4×107 J/kg,地面附近的重力加速度g="9.8" m/s2.若燃料完全燃燒產(chǎn)生的熱量有1%轉(zhuǎn)化為衛(wèi)星運(yùn)行時(shí)的動(dòng)能，火箭內(nèi)所裝燃料的質(zhì)量至少為多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(10分)在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)按正確方法操作，圖6是他實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景，下表是他記錄的一組數(shù)據(jù)。

（1）由表中數(shù)據(jù)可計(jì)算出，滑輪組對(duì)鉤碼做的有用功為      J，人做的總功為      J。
（2）對(duì)以上兩個(gè)計(jì)算結(jié)果進(jìn)行比較，其不合理之處是                  ，結(jié)合測(cè)力計(jì)放大圖，可知小強(qiáng)的錯(cuò)誤是            。
（3）在該次實(shí)驗(yàn)中，所測(cè)滑輪組的機(jī)械效率應(yīng)該為       。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

氣缸中的氣體從外界吸收了4.2×103 J的熱量，同時(shí)氣體推動(dòng)活塞對(duì)外界做了2.2 ×103J的功.那么氣體的內(nèi)能
A．增加了2.0×103JB．減少了2.0×103 J
C．增加了6.4×103JD．減少了6.4×103 J

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