A. | t1時(shí)刻線圈中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)最大 | |
B. | t2時(shí)刻導(dǎo)線ad的速度方向跟磁感線垂直 | |
C. | t2時(shí)刻線圈平面與中性面重合 | |
D. | t4時(shí)刻線圈中感應(yīng)電流方向改變 |
分析 由數(shù)學(xué)知識(shí)可知:磁通量-時(shí)間圖象斜率等于磁通量的變化率,其大小決定了感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大。(dāng)線圈的磁通量最大時(shí),線圈經(jīng)過(guò)中性面,電流方向發(fā)生改變.
解答 解:A、t1時(shí)刻通過(guò)線圈的磁通量最大,而磁通量的變化率等于零,故感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)為零,故A錯(cuò)誤;
B、t2時(shí)刻磁通量為零,線圈與磁場(chǎng)平行,故導(dǎo)線ad的速度方向跟磁感線垂直,故B正確;
C、t2時(shí)刻線圈的磁通量為零,線圈垂直于中性面,故C錯(cuò)誤;
D、由圖可知t4時(shí)刻線圈中磁通量變化率方向沒(méi)變,故感應(yīng)電流方向沒(méi)變,故D錯(cuò)誤;
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵抓住感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)與磁通量是互余關(guān)系,即磁通量最大,感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)最;而磁通量最小,感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)最大.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)電源上極板a為負(fù)極時(shí),負(fù)離子打在P點(diǎn) | |
B. | 打在P點(diǎn)離子質(zhì)量為m1=$\frac{fxhdbpz_{1}^{2}{B}^{2}e}{2u}$ | |
C. | 打在Q點(diǎn)離子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)間比打在P點(diǎn)離子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)間短 | |
D. | 打在Q點(diǎn)離子質(zhì)量一定比打在P點(diǎn)離子質(zhì)量大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 這群氫原子能夠吸收任意能量的光子后向更高能級(jí)躍遷 | |
B. | 這群氫原子能夠發(fā)出6種不同頻率的光 | |
C. | 如果發(fā)出的光子中有兩種能使某金屬產(chǎn)生光電效應(yīng),其中一種一定是由n=3能級(jí)躍遷到n=1能級(jí)發(fā)出的 | |
D. | 從n=4能級(jí)躍遷到n=3能級(jí)發(fā)出的光的波長(zhǎng)最長(zhǎng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 相同 | B. | 逐漸增大 | C. | 逐漸減小 | D. | 成正比例增大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | a處方向豎直向下,大小為126N | B. | a處方向豎直向上,大小為126N | ||
C. | b處方向豎直向下,大小為6N | D. | b處方向豎直向上,大小為6N |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 甲揚(yáng)聲器是高音(高頻)揚(yáng)聲器 | |
B. | C的作用是阻礙低頻電流通過(guò)乙揚(yáng)聲器 | |
C. | 乙揚(yáng)聲器是低音(低頻)揚(yáng)聲器 | |
D. | L的作用是阻礙高頻電流通過(guò)甲揚(yáng)聲器 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 周期相同時(shí),繩長(zhǎng)的容易斷 | B. | 周期相同時(shí),繩短的容易斷 | ||
C. | 線速度大小相等時(shí),繩短的容易斷 | D. | 線速度大小相等時(shí),繩長(zhǎng)的容易斷 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只要物體的體積小就可以視為質(zhì)點(diǎn) | |
B. | 因?yàn)橘|(zhì)點(diǎn)沒(méi)有大小,所以與幾何中的點(diǎn)是一樣的 | |
C. | 物體的大小和形狀與所研究的問(wèn)題無(wú)關(guān)或?qū)儆诖我蛩貢r(shí),可把物體當(dāng)作質(zhì)點(diǎn) | |
D. | 物體的大小、形狀和質(zhì)量與所研究的問(wèn)題無(wú)關(guān)或?qū)儆诖我蛩貢r(shí),可把物體當(dāng)作質(zhì)點(diǎn) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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