一列火車沿平直軌道運(yùn)行，先以10米/秒的速度勻速行駛15分，隨即改以15米/秒的速度勻速行駛10分，最后在5分鐘又前進(jìn)1000米而停止，則該火車在前25分鐘及整個(gè)30分內(nèi)的平均速度各為多大？
由定義可知前：25分鐘的平均速度為，整個(gè)30分鐘的平均速度為。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

有些國(guó)家的交通管理部門為了交通安全，特制定了死亡加速度為500g這一數(shù)值（）以醒世人。意思是如果行車加速度達(dá)到此值，將有生命危險(xiǎn)。這么大的加速度，一般車輛是達(dá)不到的，但是如果發(fā)生交通事故時(shí)，將會(huì)達(dá)到這一數(shù)值。
例如：兩輛摩托車以36 km/h的速度相向而行發(fā)生碰撞，碰撞時(shí)間為s，你判定一下駕駛員是否有生命危險(xiǎn)？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

經(jīng)檢測(cè)汽車A的制動(dòng)性能：以標(biāo)準(zhǔn)速度20m/s在平直公路上行駛時(shí)，制動(dòng)后40s停下來(lái)。現(xiàn)A在平直公路上以20m/s的速度行駛發(fā)現(xiàn)前方180m處有一貨車B以6m/s的速度同向勻速行駛，司機(jī)立即制動(dòng)，能否發(fā)生撞車事故？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

2004年1月25日，繼“勇氣”號(hào)之后，“機(jī)遇”號(hào)火星探測(cè)器再次成功登陸火星．在人類成功登陸火星之前，人類為了探測(cè)距離地球大約3.O×105km的月球，也發(fā)射了一種類似四輪小車的月球探測(cè)器．它能夠在自動(dòng)導(dǎo)航系統(tǒng)的控制下行走，且每隔10 s向地球發(fā)射一次信號(hào)．探測(cè)器上還裝著兩個(gè)相同的減速器(其中一個(gè)是備用的)，這種減速器可提供的最大加速度為5 m／s2．某次探測(cè)器的自動(dòng)導(dǎo)航系統(tǒng)出現(xiàn)故障，從而使探測(cè)器只能勻速前進(jìn)而不再能自動(dòng)避開障礙物．此時(shí)地球上的科學(xué)家必須對(duì)探測(cè)器進(jìn)行人工遙控操作．下表為控制中心的顯示屏的數(shù)據(jù)：
收到信號(hào)時(shí)間
與前方障礙物距離(單位：m)
9：1020
52
9：1030
32
發(fā)射信號(hào)時(shí)間
給減速器設(shè)定的加速度(單位：m／s2)
9：1033
2
收到信號(hào)時(shí)間
與前方障礙物距離(單位：m)
9：1040
12
已知控制中心的信號(hào)發(fā)射與接收設(shè)備工作速度極快．科學(xué)家每次分析數(shù)據(jù)并輸入命令最少需要3 s．問(wèn)：
(1)經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)分析，你認(rèn)為減速器是否執(zhí)行了減速命令？
(2)假如你是控制中心的工作人員，應(yīng)采取怎樣的措施?加速度需滿足什么條件?請(qǐng)計(jì)算說(shuō)明．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一個(gè)從街上路燈的正下方經(jīng)過(guò)，看到自己頭部的影子正好在自己腳下，如果人以不變的速度朝前走，則他頭部的影子相對(duì)地的運(yùn)動(dòng)情況是（　　）
A．勻速直線運(yùn)動(dòng)B．勻加速直線運(yùn)動(dòng)
C．變加速直線運(yùn)動(dòng)D．無(wú)法確定

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的實(shí)驗(yàn)中，得到了一條如圖所示的紙帶，其中0，1，2，3…是選用的計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)打出的點(diǎn)沒有在圖紙上標(biāo)出，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每0.02s打一次點(diǎn)．圖中畫出了將米尺靠在紙帶上測(cè)量的情況．則

（1）相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為______秒；
（2）讀出圖中所測(cè)量點(diǎn)的讀數(shù)分別是______、______、______和______；打第2個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)紙帶的速度是v2=______m/s．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在科學(xué)發(fā)展史上，很多科學(xué)家做出了杰出的貢獻(xiàn)，在物理學(xué)的研究及應(yīng)用過(guò)程中應(yīng)用了各種科學(xué)的思想方法，如理想模型法、控制變量法；放大、假說(shuō)、極限的思想，猜想、類比、比值的定義法等等。以下關(guān)于所用思想方法的敘述正確的是
A．法拉第首先提出用電場(chǎng)線和磁感線描繪抽象的電場(chǎng)和磁場(chǎng)這種形象化的研究方法
B．牛頓首次提出“提出假說(shuō)，數(shù)學(xué)推理，實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，合理外推"的科學(xué)推理方法
C．用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替有質(zhì)量的物體是采用了理想模型的方法
D．場(chǎng)強(qiáng)表達(dá)式和加速度表達(dá)式都是利用比值法得到的定義式

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，重力為G的物體與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，現(xiàn)用繩子拉物體，繩子與水平面成30°角，若要使物體沿水平面勻速向右運(yùn)動(dòng)，則拉力F為多大？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

質(zhì)量m＝2kg的物體在光滑平面上運(yùn)動(dòng)，其分速度vx和vy的隨時(shí)間變化的圖線如下圖所示，求
（1）物體受到的合力。
（2）t＝4s時(shí)物體的位移的大小。
（3）t＝8s時(shí)物體的速度的大小。
（4）軌跡方程。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案