Question

（9分，每空3分）某同學(xué)利用如圖所示的裝置探究功與速度變化的關(guān)系。

（1）小物塊在橡皮筋的作用下彈出，沿光滑水平桌面滑行，之后平拋落至水平地面上，落點(diǎn)記為M1；

（2）在釘子上分別套上2條、3條、4條……同樣的橡皮筋，使每次橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度都保持一致，重復(fù)步驟（1），小物塊落點(diǎn)分別記為M2、M3、M4……；

（3）測(cè)量相關(guān)數(shù)據(jù)，進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。

①為求出小物塊從桌面拋出時(shí)的動(dòng)能，需要測(cè)量下列物理量中的

（填正確答案標(biāo)號(hào)，g已知）。

A．小物塊的質(zhì)量m

B．橡皮筋的原長(zhǎng)x

C．橡皮筋的伸長(zhǎng)量Δx

D．桌面到地面的高度h

E．小物塊拋出點(diǎn)到落地點(diǎn)的水平距離L

②將幾次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋對(duì)小物塊做功分別記為W1、W2、W3、……，小物塊拋出點(diǎn)到落地點(diǎn)的水平距離分別記為L(zhǎng)1、L2、L3、……。若功與速度的平方成正比，則應(yīng)以W為縱坐標(biāo)、 為橫坐標(biāo)作圖，才能得到一條直線。

③如果小物塊與桌面之間的摩擦不能忽略，則由此引起的誤差屬于 。（填“偶然誤差”或“系統(tǒng)誤差”）。

Answer 1

①ADE（3分） ②L2（3分） ③系統(tǒng)誤差（3分）

【解析】

試題分析：要分析物體的動(dòng)能，需要知道小物塊的質(zhì)量速度，本題中，小物塊的速度通過(guò)平拋運(yùn)動(dòng)求解得出，所以需要知道桌面到地面的高度以及平拋的水平位移，即需要測(cè)量的量為ADE；由動(dòng)能定理可知，W與v2成正比，可以用L2代替v2作圖，同樣為一條直線；誤差分為兩類，系統(tǒng)誤差來(lái)自于儀器精度、實(shí)驗(yàn)原理不完善、實(shí)驗(yàn)方法不精細(xì)等，系統(tǒng)誤差的特點(diǎn)是在多次重做同一實(shí)驗(yàn)時(shí)，誤差總是同樣的偏大或偏小，

不會(huì)出現(xiàn)這幾次偏大另幾次偏小的情況。要減小系統(tǒng)誤差，必須校準(zhǔn)測(cè)量?jī)x器，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，設(shè)計(jì)在原理上更為完善的實(shí)驗(yàn)。而偶然誤差是由各種偶然因素對(duì)實(shí)驗(yàn)者、測(cè)量?jī)x器、被測(cè)物理量的影響而產(chǎn)生的。偶然誤差總是有時(shí)偏大，有時(shí)偏小，并且偏大偏小的概率相同。因此，可以多進(jìn)行幾次測(cè)量，求出幾次測(cè)得的數(shù)值的平均值，這個(gè)平均值比一次測(cè)得的數(shù)值更接近于真實(shí)值。所以物塊與桌面之間的摩擦輸入系統(tǒng)誤差。

考點(diǎn)：本題考查探究功與動(dòng)能的關(guān)系實(shí)驗(yàn)。