關(guān)于電流,下面說(shuō)法正確的是( )
A. 只要將導(dǎo)體置于電場(chǎng)中,導(dǎo)體中就有持續(xù)的電流
B. 電源的作用是保持導(dǎo)體兩端的電壓
C. 導(dǎo)體內(nèi)無(wú)電流時(shí),導(dǎo)體內(nèi)一定無(wú)任何電荷運(yùn)動(dòng)
D. 導(dǎo)體中的電流一定是由正負(fù)電荷同時(shí)向相反方向產(chǎn)生的
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,是某同學(xué)打下的一條勻加速直線運(yùn)動(dòng)的紙帶,相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出,計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離依次為S1=2.60cm、S2=4.10cm、S3=5.60cm、S4=7.10cm、S5=8.60cm、S6=10.0cm.
(1)相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為 s;
(2)計(jì)數(shù)點(diǎn)“1”處的速度為V1= m/s(保留小數(shù)點(diǎn)后面三位);
(3)若相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔用△t表示,用逐差法求加速度的表達(dá)式為:a= ,加速度大小為 m/s2(保留小數(shù)點(diǎn)后面兩位)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
一個(gè)多用電表的電池已使用很久了,但是轉(zhuǎn)動(dòng)調(diào)零旋鈕時(shí),仍可使表針調(diào)至零歐姆刻度.這時(shí)測(cè)量出的電阻值R測(cè)與所測(cè)電阻的真實(shí)值R真相比較,下列說(shuō)法中正確的是( )
A. R測(cè)=R真 B. R測(cè)>R真 C. R測(cè)<R真 D. 無(wú)法判斷
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
數(shù)字信號(hào)和模擬信號(hào)的不同之處是( )
A. 數(shù)字信號(hào)在大小上不連續(xù),時(shí)間上連續(xù),而模擬信號(hào)則相反
B. 數(shù)字信號(hào)在大小上連續(xù),時(shí)間上不連續(xù),而模擬信號(hào)則相反
C. 數(shù)字信號(hào)在大小和時(shí)間上均不連續(xù),而模擬信號(hào)則相反
D. 數(shù)字信號(hào)在大小和時(shí)間上均連續(xù),而模擬信號(hào)則相反
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
與非門(mén)可以改裝成一個(gè)非門(mén),方法為只用一個(gè)輸入端如A端,而另一個(gè)輸入端B端輸入穩(wěn)定信號(hào),則為把與非門(mén)改裝成非門(mén),B端應(yīng)始終輸入 (填“0”或“1”)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
在圖中,電源內(nèi)阻不能忽略,R1=5Ω,R2=4Ω.當(dāng)開(kāi)關(guān)S切換到位置1時(shí),電流表的示數(shù)為I1=2A;當(dāng)開(kāi)關(guān)S扳到位置2時(shí),電流表的示數(shù)可能為下列情況中的( )
A. 2.5A B. 1.8A C. 2.2A D. 3.0A
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,R1=R2=R3=R,電源內(nèi)阻不計(jì),電流表、電壓表均理想.兩表的示數(shù)分別為0.3A、2.0V,則電源電動(dòng)勢(shì)為 V,R= Ω.若將兩表的位置互換,則電壓表示數(shù)為 V,電流表示數(shù)為 A.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于單位制及其應(yīng)用的說(shuō)法不正確的是( )
A. 基本單位和導(dǎo)出單位一起組成了單位制
B. 選用的基本單位不同,構(gòu)成的單位制也不同
C. 在物理計(jì)算中,如果所有已知量都用同一單位制的單位表示,只要正確應(yīng)用物理公式,其結(jié)果就一定是用這個(gè)單位制中的單位來(lái)表示
D. 一般來(lái)說(shuō),物理公式主要確定各物理量間的數(shù)量關(guān)系,并不一定同時(shí)確定單位關(guān)系
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
一個(gè)重為20N的物體置于光滑的水平面上,當(dāng)用一個(gè)F=5N的力豎直向上拉該物體時(shí),如圖所示,物體受到的合力為( )
A.15 N B. 25 N C. 20 N D. 0 N
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