【題目】某同學利用圖甲所示的實驗裝置,探究物塊在水平桌面上的運動規(guī)律。物塊在重物的牽引下開始運動,重物落地后,物塊再運動一段距離停在桌面上(尚未到達滑輪處)。從紙帶上便于測量的點開始,每5個點取1個計數(shù)點,相鄰計數(shù)點間的距離如圖乙所示。打點計時器電源的頻率為50Hz。
(1)通過分析紙帶數(shù)據(jù),可判斷物塊在兩相鄰計數(shù)點_______和_______之間某時刻開始減速。
(2)計數(shù)點5對應的速度大小為________m/s,計數(shù)點6對應的速度大小為________m/s。(保留三位有效數(shù)字)
(3)物塊減速運動過程中加速度的大小為a=________m/s2。
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【題目】某同學用如圖甲所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律。實驗所用的電源為學生電源,可以提供輸出電壓為6V的交變電流和直流電,交變電流的頻率為50Hz。重錘從高處由靜止開始下落,重錘拖著的紙帶上打出一系列的點,對紙帶上的點測量并分析,即可驗證機械能守恒定律。
(1)他進行了下面幾個操作步驟:
A.按照圖示的裝置安裝器件;
B.將打點計時器接到電源的“直流輸出”上;
C.用天平測出重錘的質(zhì)量;
D.先接通電源,后釋放紙帶,打出一條紙帶;
E.測量紙帶上某些點間的距離;
F.根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于其增加的動能。
其中沒有必要進行的步驟是____________,操作不當?shù)牟襟E是__________。(填選項字母)
(2)這位同學進行正確測量后挑選出一條點跡清晰的紙帶進行測量分析,如圖乙所示,其中0點為起始點,A、B、C、D、E、F為六個計數(shù)點。根據(jù)紙帶上的測量數(shù)據(jù),可得出打B點時重錘的速度為_______m/s.(保留3位有效數(shù)字)
(3)他根據(jù)紙帶上的數(shù)據(jù)算出各點的速度v,量出下落距離h,并以v/2為縱軸、以h為橫軸面出圖象,應是下列圖中的______。
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【題目】如圖所示,平行光滑金屬導軌ab、cd位于豎直平面內(nèi)兩導軌間距L=0.1m。在ac間接有一阻值R=0.08Ω的電阻,水平放置的導體棒PQ質(zhì)量m=0.1kg、電阻r=0.02Ω,其它電阻不計。導體棒PQ由靜止開始下落(始終與導軌緊密接觸),當下落h=0.45m的高度時,進入方向水平且與導軌平面垂直的沿y方向逐漸減小而x方向不變的磁場,若導體棒在磁場中以9m/s2的加速度做勻加速直線運動,不計空氣阻力,g=10m/s2,求:
(1)導體棒進入磁場時的速度大小v0;
(2)導體棒從進入磁場下落1m的過程中,電阻r上產(chǎn)生的熱量Qr;
(3)磁感強度B隨y變化的函數(shù)關(guān)系。
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【題目】某研究性學習小組設(shè)計如圖甲所示的電路來測定電源的電動勢E、內(nèi)阻r及待測電阻Rx的阻值,通過改變滑動變阻器的阻值,記錄多組電壓表V1、V2及電流表A的讀數(shù),并描點作圖得到如圖乙所示的a、b兩條U-I圖線。
(1)由電壓表V1與電流表A的示數(shù)描繪的U-I圖線是圖乙中的___________(選填“a”或“b”)
(2)由圖乙可得,電源電動勢E=___________V,內(nèi)阻r=___________Ω,待測電阻Rx=___________Ω。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(3)在滑動變阻器觸頭滑動的過程中,電壓表V1、V2讀數(shù)變化量分別用、表示電源內(nèi)阻為r,定值電阻日Rx,則=___________(用題中物理量符號表示)
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【題目】在垂直紙面向外的勻強磁場B中,有不計重力的a、b兩個帶電粒子,在紙面內(nèi)做勻速圓周運動,運動方向和軌跡示意如圖所示。下列說法正確的是( 。
A.a、b兩粒子所帶電性相同
B.a粒子所帶的電荷量較大
C.a粒子運動的速率較大
D.a粒子所做圓周運動的周期較長
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【題目】某同學在測量金屬絲電阻Rx的實驗時,采用試觸的方法,電路如圖所示,讓電壓表的一端接在c點,另一端先后接到a點和b點。他發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)有明顯變化,而電流表示數(shù)沒有明顯變化。下列說法正確的是( 。
A.電壓表的另一端應接a點,Rx的測量值大于真實值
B.電壓表的另一端應接b點,Rx的測量值小于真實值
C.電壓表的另一端應接a點,Rx的測量值小于真實值
D.電壓表的另一端應接b點,Rx的測量值大于真實值
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【題目】如圖所示是氫原子的能級圖,處于n=4激發(fā)態(tài)的氫原子向低能級躍遷時,可以輻射出不同頻率的光子,則( 。
A.處于n=4激發(fā)態(tài)的一個氫原子向下躍遷,最多可以產(chǎn)生6種不同頻率的光子
B.從n=4能級躍遷到n=1能級釋放的光子波長最小,康普頓效應最明顯
C.處于n=4能級的氫原子可以吸收任意頻率的紫外線,并發(fā)生電離
D.氫原子由n=4能級躍遷到n=3能級時,氫原子能量減小,核外電子動能增加
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【題目】如圖所示,用一把直尺可以測量反應速度。現(xiàn)有甲、乙兩同學,甲同學用手指拿著一把長60cm的直尺,零刻度在上端甲同學手附近,乙同學把手放在最大刻度線位置做抓尺的準備,當甲同學松開直尺,乙同學見到直尺下落時,立即用手抓住直尺,記錄抓住處的數(shù)據(jù),重復以上步驟多次。得到數(shù)據(jù)中有以下三組(單位:cm),g=10m/s2則下列說法正確的是
A.第一次測量的反應時間約為s
B.第二次抓住之前的瞬間,直尺的速度約為30m/s
C.三次中測量的反應時間最長為0.3s
D.若某同學的反應時間為0.4s,則該直尺仍可測量該同學的反應時間
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【題目】“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細繩的結(jié)點,OB和OC為細繩,圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的力的示意圖。
(1)如果沒有操作失誤,圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是___.
(2)本實驗采用的科學方法是___.
A. 理想實驗法 B. 等效替代法 C. 控制變量法 D.建立物理模型法
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