【題目】如圖所示，兩根直木棍AB和CD（可視為相同的圓柱體）相互平行，固定在同一個(gè)水平面上，一個(gè)圓柱形工件P架在兩木棍之間。工件在水平向右的推力F的作用下，恰好能向右勻速運(yùn)動(dòng)。若保持兩木棍在同一水平面內(nèi)，但將它們間的距離稍微增大一些后固定。仍將圓柱形工件P架在兩木棍之間，用同樣的水平推力F向右推該工件，則下列說法中正確的是 （ ）

A.工件可能靜止不動(dòng)

B.工件一定向右勻速運(yùn)動(dòng)

C.工件一定向右減速運(yùn)動(dòng)

D.工件一定向右加速運(yùn)動(dòng)

【答案】A

【解析】

工件原來做勻速運(yùn)動(dòng)，所受的滑動(dòng)摩擦力大小為：，將木棍的間距稍微增大一些后固定時(shí)，工件受力的側(cè)視圖如圖：

由平衡條件得：

木棍的間距稍微增大時(shí)，增大，減小，則木棍對工件的支持力N增大，工件與木棍間的最大靜摩擦力增大，而F不變，則工件P仍然保持靜止，故選項(xiàng)A正確，BCD錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，把球夾在豎直墻AC和木板BC之間，不計(jì)摩擦，球?qū)Φ膲毫?/span>F1，對木板的壓力為F2．在將板BC逐漸放至水平的過程中，下列說法中，正確的是（ ）

A. F1和F2都增大 B. F1和F2都減小

C. F1增大，F2減小 D. F1減小，F2增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的勻強(qiáng)電場中，有a、b、c三點(diǎn)，ab=5cm，bc=12cm，其中ab沿電場線方向，bc和電場線方向成60°角，一個(gè)電荷量為q=4×10-8C的正電荷從a點(diǎn)移到b點(diǎn)時(shí)靜電力做功為W1=1.2×10-7J，求：

（1）勻強(qiáng)電場的場強(qiáng)E；

（2）電荷從b移到c，靜電力做功W2；

（3）a、c兩點(diǎn)間的電勢差Uac。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在同一勻強(qiáng)磁場中，兩個(gè)相同的矩形金屬線圈a、b分別繞線圈平面內(nèi)且與磁場垂直的軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，產(chǎn)生的電動(dòng)勢隨時(shí)間變化的圖像如圖所示，則（　�。�

A.線圈b轉(zhuǎn)2圈時(shí)，線圈a轉(zhuǎn)了3圈

B.線圈b產(chǎn)生的電動(dòng)勢的有效值為10V

C.t=0.02s時(shí)，線圈a恰好經(jīng)過中性面

D.t=0.015s時(shí)，線圈b恰好經(jīng)過中性面

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的物體在水平傳送帶上由靜止釋放，傳送帶由電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)，始終保持以速度v勻速運(yùn)動(dòng)，物體與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，物體在滑下傳送帶之前能保持與傳送帶相對靜止，對于物體從靜止釋放到與傳送帶相對靜止這一過程，下列說法中正確的是

A.物體所受摩擦力的方向水平向左

B.物體的加速度大小為

C.物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為

D.物體相對傳送帶的位移大小為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】我國于2013年12月發(fā)射了 “嫦娥三號”衛(wèi)星，該衛(wèi)星在距月球表面H處的環(huán)月軌道Ⅰ上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，其運(yùn)行的周期為T；隨后嫦娥三號在該軌道上A點(diǎn)采取措施，降至近月點(diǎn)高度為h的橢圓軌道Ⅱ上，如圖所示．若以R表示月球的半徑，忽略月球自轉(zhuǎn)及地球?qū)πl(wèi)星的影響．則下述判斷正確的是( )

A. 月球的質(zhì)量為

B. 月球的第一宇宙速度為

C. “嫦娥三號”在環(huán)月軌道Ⅰ上需加速才能降至橢圓軌道Ⅱ

D. “嫦娥三號”在環(huán)月軌道Ⅱ上的周期為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，探究物塊在水平桌面上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律．物塊在重物的牽引下開始運(yùn)動(dòng)，重物落地后，物塊再運(yùn)動(dòng)一段距離停在桌面上（尚未到達(dá)滑輪處）．從紙帶上便于測量的點(diǎn)開始，每5個(gè)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖乙所示．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源的頻率為50Hz．

（1）通過分析紙帶數(shù)據(jù)，可判斷物塊在兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)___和__之間某時(shí)刻開始減速．

（2）計(jì)數(shù)點(diǎn)3對應(yīng)的速度大小為_______m/s．

（3）物塊減速運(yùn)動(dòng)過程中加速度的大小為a＝______m/s2，若用來計(jì)算物塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)（ g為重力加速度），則計(jì)算結(jié)果比動(dòng)摩擦因數(shù)的真實(shí)值_____（填“偏大”或“偏小”）．（計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在地面上以初速度v0豎直向上拋出一小球，經(jīng)過2t0時(shí)間小球落回拋出點(diǎn)，其速率為v1，已知小球在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)所受空氣阻力與小球運(yùn)動(dòng)的速率成正比，則小球在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)速率隨時(shí)間的變化規(guī)律可能是

A.B.

C.D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖甲所示的裝置研究合力與分力之間是否遵從平行四邊形定則，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

（1）用圖釘把白紙固定在水平的木板上，將橡皮條的一端固定在板上某點(diǎn)，兩個(gè)細(xì)繩套系在橡皮條的另一端．

（2）用兩個(gè)彈簧測力計(jì)分別拉住兩個(gè)細(xì)繩套，互成角度地施加水平拉力，把橡皮條與繩套的結(jié)點(diǎn)拉到某一位置O，用鉛筆在白紙上描下此位置，記錄此時(shí)兩個(gè)彈簧測力計(jì)的拉力F1、F2的大小和方向．圖中F2為________N(彈簧測力計(jì)的單位為N)．

（3）用一個(gè)彈簧測力計(jì)拉橡皮條，把橡皮條與繩套的結(jié)點(diǎn)拉到________位置，記錄彈簧測力計(jì)拉力F的大小和方向．

（4）如圖乙，在白紙上已作出F1、F的圖示及F2的方向，根據(jù)圖中標(biāo)度作出F2的圖示．

（______）

（5）以F1、F2為鄰邊畫平行四邊形，作出所夾對角線F′，比較F和F′，如果滿足_________，就可說明合力與分力之間遵從平行四邊形定則．

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