(1)如圖所示,甲圖中游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為_(kāi)_____cm.
(2)如圖乙所示,在探究“共點(diǎn)力合成”的實(shí)驗(yàn)中,橡皮條一端固定于P點(diǎn),另一端連接兩個(gè)彈簧秤,分別用F1與F2拉兩個(gè)彈簧秤,將結(jié)點(diǎn)拉至O點(diǎn).現(xiàn)讓F2大小增大,方向不變,要使結(jié)點(diǎn)仍位于O點(diǎn),則F1的大小及圖中β(β>90°)角的變化可能是______
A、增大F1的同時(shí)增大β角           B、減小F1的同時(shí)減小β角
C、增大F1的同時(shí)減小β角           D、減小F1的同時(shí)增大β角
(3)某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究當(dāng)合外力一定時(shí),物體運(yùn)動(dòng)的加速度與其質(zhì)量之間的關(guān)系.
①由圖甲中刻度尺讀出兩個(gè)光電門(mén)中心之間的距離S,由游標(biāo)卡尺測(cè)得遮光條的寬度d,由數(shù)字計(jì)時(shí)器可以讀出遮光條通過(guò)電門(mén)1的時(shí)間△t1和遮光條通過(guò)光電門(mén)2的時(shí)間△t2,滑塊的加速度的表達(dá)式為_(kāi)_____.(以上表達(dá)式均用字母表示)
②在本次實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)改變滑塊質(zhì)量做了6組實(shí)驗(yàn),得到如下表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),
m(g)a(m/s2
2501.80
3001.50
3501.29
4001.13
5000.90
8000.56
根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了a與的圖線(xiàn)如圖乙所示,該圖線(xiàn)有一段是彎曲的,試分析圖線(xiàn)彎曲的原因______.


【答案】分析:(1)先讀整刻度數(shù),再查游尺的第幾個(gè)刻度線(xiàn)與上邊的某個(gè)刻度線(xiàn)對(duì)齊,若是第N個(gè),則用整刻度數(shù)+N×精度即為最終讀數(shù).
(2)本題考查力的平行四邊形定則,根據(jù)題意,保持合力大小方向不變、F2大小增大,方向不變,看怎樣改變?nèi)阅芙M成平行四邊形即可.
(3)①由于遮光條通過(guò)光電門(mén)的時(shí)間極短,可以用平均速度表示瞬時(shí)速度.根據(jù)勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的速度位移公式求出滑塊的加速度.②作a與圖線(xiàn),若是一條直線(xiàn),說(shuō)明a與m成反比,但是隨著小車(chē)質(zhì)量的減小,不再能滿(mǎn)足m>>m鉤這一實(shí)驗(yàn)條件,因此圖象出現(xiàn)彎曲.
解答:解:(1)整刻度為10.1cm,游標(biāo)尺的第11條刻線(xiàn)與上方刻線(xiàn)對(duì)齊,則游標(biāo)尺讀數(shù)為:11×0.05=0.55mm=0.055cm,故最終讀數(shù)為:10.1cm+0.055cm=10.155cm.
故答案為:10.155.          
(2)根據(jù)題意,由力的平行四邊形定則得出如下圖1所示:

由此可知:減小F1的同時(shí)減小β角可以實(shí)現(xiàn)題意要求,故B正確;
同理根據(jù)由力的平行四邊形定則得出如下圖2所示:

由此可知:增大F1的同時(shí)減小β角可以實(shí)現(xiàn)題意要求,故C正確;
根據(jù)力的平行四邊形定則可知,β角不可能增大,故AD錯(cuò)誤.
故選BC.
(3)①物體經(jīng)過(guò)光電門(mén)1時(shí)的速度為:    ①
物體經(jīng)過(guò)光電門(mén)2時(shí)的速度為:         ②
物體做勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),因此有:   ③
由①②③解得:a=
故答案為:
②在“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)用控制變量法,本實(shí)驗(yàn)只有在滿(mǎn)足平衡摩擦力和小車(chē)質(zhì)量遠(yuǎn)大于勾碼質(zhì)量的雙重條件下,才能用勾碼重力代替小車(chē)所受的合力,因此隨著小車(chē)質(zhì)量的減小,不再能滿(mǎn)足m>>m鉤這一實(shí)驗(yàn)條件,因此圖象出現(xiàn)彎曲.
故答案為:滑塊質(zhì)量過(guò)小,不再能滿(mǎn)足m>>m鉤這一實(shí)驗(yàn)條件.
點(diǎn)評(píng):本題比較全面的考查了力學(xué)實(shí)驗(yàn),對(duì)于這些基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn),在平時(shí)訓(xùn)練中要加強(qiáng)練習(xí),提高解決實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的能力,同時(shí)加強(qiáng)對(duì)基本儀器的練習(xí)和使用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

用安培表和伏特表測(cè)定電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻
(1)如圖所示為甲、乙兩個(gè)供實(shí)驗(yàn)用的電路圖,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選用圖

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的一系列數(shù)據(jù),在U-I圖上畫(huà)了如圖丙所示的圖線(xiàn),圖線(xiàn)在縱軸和橫軸的截距分別為U0和I0,由此可知,此電池的電動(dòng)勢(shì)E=
U0
U0
,內(nèi)電阻r=
U0
I0
U0
I0

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(1)如圖所示,甲圖中游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為
 
mm,乙圖中螺旋測(cè)微器的讀數(shù)為
 
mm
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(2)在“探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,圖甲為實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,小車(chē)放在光滑水平軌道上,一端掛有鉤碼的細(xì)線(xiàn)跨過(guò)定滑輪與小車(chē)相連(圖中未畫(huà)出),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接頻率為50Hz的交流電,接通電源,讓小車(chē)由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng).實(shí)驗(yàn)中得到了一條紙帶,紙帶上每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),經(jīng)測(cè)量第6個(gè)和第7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離為7.29cm,第7個(gè)和第8個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離為8.31cm,則打第7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)小車(chē)的瞬時(shí)速度v7=
 
m/s.
實(shí)驗(yàn)中用同樣方法測(cè)出其它各點(diǎn)的瞬時(shí)速度,描點(diǎn)作出其v-t圖象(如圖乙所示),根據(jù)圖象算得小車(chē)0~1.0s時(shí)間內(nèi)加速度大小a=
 
m/s2;在圖線(xiàn)右部分發(fā)生明顯彎曲,你認(rèn)為產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
 

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2011?海淀區(qū)一模)(1)“探究動(dòng)能定理”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,當(dāng)小車(chē)在兩條橡皮筋作用下彈出時(shí),橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功記為W0.當(dāng)用4條、6條、8條…完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次、第4次…實(shí)驗(yàn)時(shí),橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功記為2W0、3W0、4W0…,每次實(shí)驗(yàn)中由靜止彈出的小車(chē)獲得的最大速度可由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測(cè)出.關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是
AC
AC

    A.某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中,得到一條記錄紙帶.紙帶上打出的點(diǎn),兩端密、中間疏.出現(xiàn)這種情況的原因,可能是沒(méi)有使木板傾斜或傾角太。
    B.當(dāng)小車(chē)速度達(dá)到最大時(shí),橡皮筋處于伸長(zhǎng)狀態(tài),小車(chē)在兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線(xiàn)處
    C.應(yīng)選擇紙帶上點(diǎn)距均勻的一段計(jì)算小車(chē)的最大速度
    D.應(yīng)選擇紙帶上第一點(diǎn)到最后一點(diǎn)的一段計(jì)算小車(chē)的最大速度.
(2)某興趣小組在做“探究做功和物體速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)前,提出了以下幾種猜想:①W∝v,②W∝v2,③W∝
v
.他們的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,PQ為一塊傾斜放置的木板,在Q處固定一個(gè)速度傳感器(用來(lái)測(cè)量物體每次通過(guò)Q點(diǎn)的速度).在剛開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí),有位同學(xué)提出,不需要測(cè)出物體質(zhì)量,只要測(cè)出物體初始位置到速度傳感器的距離和讀出速度傳感器的讀數(shù)就行了,大家經(jīng)過(guò)討論采納了該同學(xué)的建議.

①請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)明為什么不需要測(cè)出物體的質(zhì)量?
②讓小球分別從不同高度無(wú)初速釋放,測(cè)出物體初始位置到速度傳感器的距離L1、L2、L3、L4…,讀出小球每次通過(guò)Q點(diǎn)的速度v1、v2、v3、v4、…,并繪制了如圖乙所示的L-v圖象.若為了更直觀(guān)地看出L和v的變化關(guān)系,他們下一步應(yīng)怎么做?
(3)某同學(xué)要測(cè)量一均勻新材料制成的圓柱體的電阻率ρ.步驟如下:
①用游標(biāo)為20分度的卡尺測(cè)量其長(zhǎng)度如圖,由圖可知其長(zhǎng)度為
50.15
50.15
mm;
②用螺旋測(cè)微器測(cè)量其直徑如右上圖,由圖可知其直徑為
4.700
4.700
mm;
③用多用電表的電阻“×10”擋,按正確的操作步驟測(cè)此圓柱體的電阻,表盤(pán)的示數(shù)如圖,則該電阻的阻值約為
220
220
Ω.
④該同學(xué)想用伏安法更精確地測(cè)量其電阻R,現(xiàn)有的器材及其代號(hào)和規(guī)格如下:
待測(cè)圓柱體電阻R
電流表A1(量程0~4mA,內(nèi)阻約50Ω)
電流表A2(量程0~10mA,內(nèi)阻約30Ω)
電壓表V1(量程0~3V,內(nèi)阻約10kΩ)
電壓表V2(量程0~15V,內(nèi)阻約25kΩ)
直流電源E(電動(dòng)勢(shì)4V,內(nèi)阻不計(jì))
滑動(dòng)變阻器R1(阻值范圍0~15Ω,允許通過(guò)的最大電流2.0A)
滑動(dòng)變阻器R2(阻值范圍0~2kΩ,允許通過(guò)的最大電流0.5A)
開(kāi)關(guān)S
導(dǎo)線(xiàn)若干
為使實(shí)驗(yàn)誤差較小,要求測(cè)得多組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,請(qǐng)?jiān)谟铱蛑挟?huà)出測(cè)量的電路圖,并標(biāo)明所用器材的代號(hào).
⑤若該同學(xué)用伏安法跟用多用電表測(cè)量得到的R測(cè)量值幾乎相等,由此可估算此圓柱體材料的電阻率約為ρ=
7.6×10-2
7.6×10-2
Ω?m.(保留2位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(1)如圖所示,甲圖中螺旋測(cè)微器的讀數(shù)為
 
mm,乙圖中游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為
 
cm.
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(2)用實(shí)驗(yàn)探究恒力做功和物體動(dòng)能變化間的關(guān)系時(shí),某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案如圖3所示,他想用鉤碼的重力表
示小車(chē)受到的合外力,為了減小這種做法帶來(lái)的實(shí)驗(yàn)誤差,你認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)該采取的兩項(xiàng)措施是:
a.
 
;
b.
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案