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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
圖示電路中R3是光敏電阻,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后,在沒(méi)有光照射時(shí),a、b兩點(diǎn)等電勢(shì),當(dāng)用光照射電阻R3時(shí),則( )
A. R3的電阻變小,a點(diǎn)的電勢(shì)高于b點(diǎn)電勢(shì)
B. R3的電阻變小,a點(diǎn)的電勢(shì)低于b點(diǎn)電勢(shì)
C. R3的電阻變大,a點(diǎn)的電勢(shì)高于b點(diǎn)電勢(shì)
D. R3的電阻變大,a點(diǎn)的電勢(shì)低于b點(diǎn)電勢(shì)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
以10m/s的速度勻速行駛的汽車(chē),剎車(chē)后做勻減速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),加速度大小為2m/s2.則汽車(chē)剎車(chē)6s末的位移大小為( )
A. 25m B. 24m C. 0 D. 30m
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
把盛水的水桶拴在長(zhǎng)為L(zhǎng)的繩子一端,使這水桶在豎直平面做圓周運(yùn)動(dòng),要使水在水桶轉(zhuǎn)到最高點(diǎn)時(shí)不從桶里流出來(lái),這時(shí)水桶的線(xiàn)速度至少應(yīng)該是( )
A. B. C. D. 0
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
甲乙兩物體都做勻速圓周運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)的半徑之比為1:2,當(dāng)甲轉(zhuǎn)過(guò)60°時(shí),乙轉(zhuǎn)過(guò)45°,則甲乙的角速度之比為 ,向心加速度之比為 .
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于分子動(dòng)理論的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A. 擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明分子是運(yùn)動(dòng)的
B. 物質(zhì)是由大量分子組成的
C. 物體運(yùn)動(dòng)的越快,物體內(nèi)部分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的速度越快
D. 固體不易被壓縮說(shuō)明分子間存在斥力
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
一定質(zhì)量的理想氣體的狀態(tài)變化過(guò)程如圖所示,MN為一條直線(xiàn),則氣體從狀態(tài)M到狀態(tài)N的過(guò)程中( )
A. 溫度保持不變
B. 溫度先升高,后又減小到初始溫度
C. 整個(gè)過(guò)程中氣體對(duì)外不做功,氣體要吸熱
D. 氣體的密度在不斷增大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
若一氣泡從湖底上升到湖面的過(guò)程中溫度保持不變,若將氣泡內(nèi)的氣體視為理想氣體.氣泡從湖底上升到湖面的過(guò)程中,對(duì)外界做了0.6J的功;氣泡到達(dá)湖面后,由于與外界接觸,溫度上升,又對(duì)外界做了0.1J的功,同時(shí)吸收了0.3J的熱量.求:
(1)氣泡從湖底上升到湖面的過(guò)程中,氣泡是“吸收”還是“放出”的熱量,吸收或放出的熱量是多少?
(2)氣泡到達(dá)湖面后與外界接觸的過(guò)程中,氣泡內(nèi)氣體內(nèi)能增加了多少?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
用如圖所示的裝置進(jìn)行“驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律”的實(shí)驗(yàn):
(1)先測(cè)出可視為質(zhì)點(diǎn)的兩滑塊A、B的質(zhì)量分別為m、M及滑塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ。
(2)用細(xì)線(xiàn)將滑塊A、B連接,使A、B間的輕彈簧處于壓縮狀態(tài),滑塊B恰好緊靠桌邊。
(3)剪斷細(xì)線(xiàn),測(cè)出滑塊B做平拋運(yùn)動(dòng)的水平位移x1,滑塊A沿水平桌面滑行距離為x2(未滑出桌面)。
為驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律,寫(xiě)出還需測(cè)量的物理量及表示它們的字母________;如果動(dòng)量守恒,需要滿(mǎn)足的關(guān)系式為_(kāi)_____________。
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