分析 根據(jù)實驗的原理確定所需測量的物理量,從而確定所需的器材.
根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出B點的速度,得出動能的增加量,根據(jù)下降的高度求出重力勢能的減小量.
解答 解:(1)實驗中需要測量重物下降的高度,即測量點跡間的距離,所以需要刻度尺,驗證動能增加量和重力勢能減小量是否相等時,兩邊都有質(zhì)量,可以約去,所以不需要天平,打點計時器使用的是交流電源,時間可以通過打點計時器直接測量,不需要秒表,故選:C.
(2)根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出B點的速度,所以正確的是乙同學.
B點的速度${v}_{B}=\frac{{x}_{AC}}{2T}=\frac{0.2323-0.1555}{0.04}m/s$=1.92m/s,則動能的增加量$△{E}_{kB}=\frac{1}{2}m{{v}_{B}}^{2}=\frac{1}{2}×0.2×1.9{2}^{2}$J=0.369J,重力勢能的減小量△Ep=mgh=0.2×9.8×0.192J=0.376J.
(3)發(fā)現(xiàn)重物減少的勢能總是大于重物增加的動能,造成這種現(xiàn)象的主要原因是由于阻力的存在,使得一部分重力勢能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.
故答案為:(1)C,(2)乙,0.369,0.376,(3)由于阻力的存在,使得一部分重力勢能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.
點評 紙帶問題的處理時力學實驗中常見的問題.我們可以紙帶法實驗中,若紙帶勻變速直線運動,測得紙帶上的點間距,利用勻變速直線運動的推論,可計算出打出某點時紙帶運動的瞬時速度和加速度,這是紙帶法實驗中考查的重點.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 金屬棒中的電流方向由N指向M | |
B. | 金屬棒MN所受安培力的方向垂直于OMNO′平面向上 | |
C. | 金屬棒中的電流大小為$\frac{mg}{BL}$tanθ | |
D. | 每條懸線所受拉力大小為mgcosθ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 甲、乙兩車是從同一地點出發(fā)的 | |
B. | 甲車比乙車先運動了t2的時間 | |
C. | 甲、乙兩車在行進時的瞬時速率是相同的 | |
D. | 甲、乙兩車在0~t4時間內(nèi)的平均速度是相同的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 路程是111.12m,位移大小是111.12m | |
B. | 路程是111.12m,位移大小是0m | |
C. | 路程是0m,位移大小是111.12m | |
D. | 路程是0m,位移大小是0m |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 沿著電場線的方向,場強越來越小 | |
B. | 電場中某點的場強大小等于單位電量的電荷在該點所受的電場力大小 | |
C. | 電勢降落的方向就是場強的方向 | |
D. | 負點電荷形成的電場,離點電荷越近,場強越小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 如果有摩擦力,則一定有彈力 | |
B. | 如果有彈力,則一定有摩擦力 | |
C. | 如果有摩擦力,則其方向可能與物體運動方向相同 | |
D. | 靜止的物體不可能受到滑動摩擦力的作用 |
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