【題目】下列物理量中,屬于矢量的是

A. 時(shí)間 B. 功率 C. 電勢能 D. 加速度

【答案】D

【解析】A、B、C、時(shí)間、功率和電勢能只有大小沒有方向,是標(biāo)量,故A、B、C錯(cuò)誤。D、加速度既有大小又有方向,是矢量,故D正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,沿x軸正方向傳播的一列簡諧波在某時(shí)刻的波形圖為一正弦曲線,其波速為200m/s,a和b分別為平衡位置在x=1.5m和x=3.5m處的質(zhì)點(diǎn),則可得出

A. 這列波的周期為0.02s

B. 再經(jīng)過0.01s,圖中質(zhì)點(diǎn)a的速度方向與加速度方向相同

C. 圖中質(zhì)點(diǎn)b此時(shí)動(dòng)能正在減少,其加速度正在增大

D. 若發(fā)生明顯衍射現(xiàn)象,該波所遇到的障礙物的尺寸一般不大于2m

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】刻舟求劍的故事家喻戶曉,已行矣,而不行,加點(diǎn)部分所選的參照物是(  )

A. B. 流水 C. 河岸 D. 船夫

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)為了探究求合力的方法,先用一個(gè)彈簧秤通過細(xì)線懸吊一個(gè)鉤碼,當(dāng)鉤碼靜止時(shí),彈簧秤的示數(shù)為2.00N;再用兩個(gè)彈簧秤a和b通過兩根細(xì)線互成角度將該鉤碼懸吊,其中a所拉細(xì)線方向水平(如圖1),當(dāng)鉤碼靜止時(shí),b的示數(shù)如圖2所示。

(1)b的示數(shù)為__________N,a的拉力為__________N。(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)

(2)保持a及其拉的細(xì)繩方向不變,將b及其拉的細(xì)繩方向沿逆時(shí)針在圖示平面緩慢轉(zhuǎn)至豎直方向的過程中,b的示數(shù)___________(選填“變大”“變小”或“不變”)。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,固定的光滑軌道MON的ON段水平,且與MO段平滑連接。將質(zhì)量為m的小球a從M處由靜止釋放后沿MON運(yùn)動(dòng),在N處與質(zhì)量也為m的小球b發(fā)生正碰并粘在一起.已知MN兩處的高度差為h,碰撞前小球b用長為h的輕繩懸掛于N處附近.兩球均可視為質(zhì)點(diǎn),且碰撞時(shí)間極短。

(1)求兩球碰撞前瞬間小球a的速度大小v;

(2)求兩球碰撞后的速度大小;

(3)若懸掛小球b的輕繩所能承受的最大拉力為2.5mg,通過計(jì)算說明兩球碰后輕繩是否會(huì)斷裂?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是(

A. 物體只有靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)才有慣性

B. 物體只有受外力作用時(shí)才有慣性

C. 物體的速度大時(shí)慣性大

D. 慣性是物體的固有屬性,其大小僅與物體質(zhì)量有關(guān)

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【題目】如圖所示,一根繩子一端固定于豎直墻上的A點(diǎn),另一端繞過動(dòng)滑輪P懸掛一重物B,其中繩子的PA段處于水平狀態(tài),另一根繩子一端與動(dòng)滑輪P的軸相連,繞過光滑的定滑輪Q后在其端點(diǎn)O施加一水平向左的外力F,使整個(gè)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài),滑輪均為光滑、輕質(zhì),且均可看做質(zhì)點(diǎn),現(xiàn)拉動(dòng)繩子的端點(diǎn)O使其向左緩慢移動(dòng)一小段距離后達(dá)到新的平衡狀態(tài),則該平衡狀態(tài)與原平衡狀態(tài)相比較( )

A. 拉力F增大 B. θ減小 C. 拉力FPA不變 D. θ不變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于時(shí)刻和時(shí)間下列說法正確的是

A. 時(shí)刻表示時(shí)間極短,時(shí)間表示時(shí)間較長

B. 時(shí)刻對應(yīng)位置,時(shí)間對應(yīng)位移

C. 作息表上的數(shù)字均表示時(shí)間

D. 一節(jié)課 45 分鐘表示時(shí)刻

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】要使一定質(zhì)量的理想氣體由某一狀態(tài)經(jīng)過一系列狀態(tài)變化,最后回到初始狀態(tài)。下列各過程可能實(shí)現(xiàn)這一要求的是

A、先等容放熱,再等壓升溫,最后再等溫放熱

B、先等溫膨脹,再等壓升溫,最后再等容吸熱

C、先等容吸熱,再等溫膨脹,最后再等壓降溫

D、先等壓升溫,再等容吸熱,最后再等溫放熱

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