【題目】把兩個完全相同的小球接觸后分開，兩球相互排斥，則兩球原來帶電情況不可能（ ）

A. 其中一個帶電，一個不帶電

B. 兩個小球原來帶等量異種電荷

C. 兩個小球原來帶同種電荷

D. 兩個小球原來帶不等量異種電荷

【答案】B

【解析】若一個帶電，一個不帶電，接觸后，兩者的電性都與原來帶電小球的電性相同，出現(xiàn)排斥，符合題意，A可能；若原來帶等量異種電荷，則接觸后發(fā)生電中性，兩球都不帶電，不會出現(xiàn)排斥現(xiàn)象，B不可能；兩個小球原來分別帶同種電荷，把兩個完全相同的小球接觸后電荷重新平分，帶上等量同種電荷，存在排斥力，C可能；兩個小球原來分別帶不等量異種電荷，小球接觸后電荷先中和再平分，帶上等量同種電荷，存在排斥力，D可能．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，條形磁鐵放在桌子上，一根通電直導線由S極的上端平移到N極的上端的過程中，導線保持與磁鐵垂直，導線的通電方向如圖，則在這個過程中磁鐵受到的摩擦力（保持靜止）（ ）

A．為零．

B．方向由左變?yōu)橄蛴遥?/span>

C．方向保持不變．

D．方向由右變?yōu)橄蜃螅?/span>

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】火星直徑約為地球的一半，質(zhì)量約為地球的十分之一，它繞太陽公轉的軌道半徑約為地球公轉半徑的1．5倍．根據(jù)以上數(shù)據(jù)，以下說法正確的是

A. 火星表面重力加速度的數(shù)值比地球表面的大

B. 火星公轉的周期比地球的長

C. 火星公轉的線速度比地球的大

D. 火星公轉的向心加速度比地球的大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，長為L的長木板水平放置，在木板的A端放置一個質(zhì)量為m的小物塊，現(xiàn)緩慢地抬高A端，使木板以左端為軸轉動，當木板轉到與水平面的夾角為α時小物塊開始滑動，此時停止轉動木板，小物塊滑到底端的速度為v，則在整個過程中

A．木板對物塊做功為

B．摩擦力對小物塊做功為

C．支持力對小物塊做功為0

D．滑動摩擦力對小物塊做功為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，豎直向上的勻強電場中，絕緣輕質(zhì)彈簧豎直立于水平地面上，一質(zhì)量為m的帶正電小球在外力F的作用下靜止于圖示位置，小球與彈簧不連接，彈簧處于壓縮狀態(tài)．現(xiàn)撤去F，在小球從靜止開始運動到離開彈簧的過程中，重力、電場力、彈簧彈力對小球做功分別為W1、W2和W3，不計空氣阻力，則上述過程中

A. 小球與彈簧組成的系統(tǒng)機械能守恒

B. 小球重力勢能的增量為W1

C. 小球動能的增量為W1＋W2＋W3

D. 小球機械能的減少量為W1＋W2＋W3

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于物理學史，下列說法中不正確的是(　　)

A. 電子電荷量e的數(shù)值最早是由美國物理學家密立根測得的

B. 法拉第不僅提出了場的概念，而且用電場線直觀地描繪了電場

C. 法拉第通過實驗研究確認了真空中兩點電荷之間相互作用力的規(guī)律

D. 庫侖在前人工作的基礎上，通過實驗確認了真空中兩個靜止點電荷之間的相互作用力的規(guī)律

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于加速度，下列說法正確的是（ ）

A. 加速度就是增加的速度

B. 加速度是描述速度變化大小的物理量

C. 加速度的方向和速度方向是相同的

D. 加速度大表示速度變化快

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，輕彈簧豎直固定在水平面上，一質(zhì)量為m=0.2kg的小球，從彈簧上端某高度處自由下落，從它接觸彈簧到彈簧壓縮至最短的過程中（彈簧始終在彈性限度內(nèi)），其速度v和彈簧壓縮量△x之間的函數(shù)圖象如圖乙所示，其中A為曲線的最高點，小球和彈簧接觸瞬間機械能損失不計，取g=10m/s2，則下列說法正確的是

A. 小球剛接觸彈簧時加速度最大

B. 當△x=0.1m時，小球處于失重狀態(tài)

C. 該彈簧的勁度系數(shù)為20.0N/m

D. 從接觸彈簧到壓縮至最短的過程中，小球的機械能一直減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一工件置于水平地面上，其AB段為一半徑R=1.0m的光滑四分之一圓弧軌道，BC段為一長度L=0.5m的粗糙水平軌道，二者相切于B點，整個軌道位于同一豎直平面內(nèi)，P點為圓弧軌道上的一個確定點。一可視為質(zhì)點的物塊，其質(zhì)量m=0.2kg，與BC間的動摩擦因數(shù)μ=0.4.工件質(zhì)量M=0.8kg，與地面間的摩擦不計。（g=10m/s2）

（1）若工件固定，將物塊由P點無初速度釋放，滑至C點時恰好靜止，求p、C兩點間的高度差；

（2）若將一水平恒力F作用與工件，使物塊仍在P點與工件保持相對靜止，一起向左做勻加速直線運動。①求F的大小。②當速度v=5m/s時，使工件立刻停止運動（即不考慮減速的時間和位移），物塊飛離圓弧軌道落至BC段，求物塊的落點與B點間的距離。

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