(1)在“探究求合力的方法”時(shí),先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩.實(shí)驗(yàn)時(shí),先后兩次拉伸橡皮條,一次是用兩個(gè)彈簧秤通過(guò)兩細(xì)繩互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個(gè)彈簧秤通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條.在本實(shí)驗(yàn)中,下列說(shuō)法正確的是
ABC
ABC
 
A.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行    B.兩次拉橡皮條時(shí)都應(yīng)將橡皮條沿相同方向拉到相同長(zhǎng)度     C.拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些     D.實(shí)驗(yàn)中只要把作出的兩個(gè)力的合力與另一個(gè)合力的大小進(jìn)行比較就可以了
(2)某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置來(lái)探究加速度與力的關(guān)系.彈簧秤固定在一合適的木板上,桌面的右邊緣固定一支表面光滑的鉛筆以代替定滑輪,細(xì)繩的兩端分別與彈簧秤的掛鉤和礦泉水瓶連接.在桌面上畫(huà)出兩條平行線MN、PQ,并測(cè)出間距d.開(kāi)始時(shí)將木板置于MN處,現(xiàn)緩慢向瓶中加水,直到木板剛剛開(kāi)始運(yùn)動(dòng)為止,記下彈簧秤的示數(shù)F0,以此表示滑動(dòng)摩擦力的大。賹⒛景宸呕卦幉醋,繼續(xù)向瓶中加水后,記下彈簧秤的示數(shù)F1,然后釋放木板,并用秒表記下木板運(yùn)動(dòng)到PQ處的時(shí)間t. ①木板的加速度可以用d、t表示為a=
2d
t2
2d
t2
;為了減小測(cè)量加速度的偶然誤差可以采用的方法是(一種即可)
保持F1不變,重復(fù)實(shí)驗(yàn)多次測(cè)量,求平均值
保持F1不變,重復(fù)實(shí)驗(yàn)多次測(cè)量,求平均值
. ②改變瓶中水的質(zhì)量重復(fù)實(shí)驗(yàn),確定加速度a與彈簧秤示數(shù)F1的關(guān)系.下列圖象能表示該同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是
c
c

③用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比,它的優(yōu)點(diǎn)是
cd
cd
.  a.可以改變滑動(dòng)摩擦力的大小  b.可以獲得更大的加速度以提高實(shí)驗(yàn)精度
c.可以比較精確地測(cè)出摩擦力的大小 d.可以更方便地獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
分析:(1)本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄苛Φ钠叫兴倪呅味▌t,兩次橡皮條必須沿相同方向拉到相同的位置,使兩個(gè)拉力與一個(gè)拉力效果相同.實(shí)驗(yàn)是在水平面上作力的圖示來(lái)探究的,彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行.為了減小方向誤差,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)距離應(yīng)較大.
(2)①釋放木板時(shí),木板做勻加速直線運(yùn)動(dòng),由位移公式d=
1
2
at2
求出加速度.減小偶然誤差的方法是多次測(cè)量,取平均值作為測(cè)量值.②由于靜摩擦力存在,當(dāng)拉力大于最大靜摩擦
力F0后木板才開(kāi)始運(yùn)動(dòng),才有加速度.③鉤碼的質(zhì)量不連續(xù),測(cè)量摩擦力難以精確.
解答:解:(1)A、作圖時(shí),我們是在白紙中作圖,做出的是水平力的圖示,若拉力傾斜,則作出圖的方向與實(shí)際力的方向有有較大差別,故應(yīng)使各力盡量與木板面平行,故A正確;
        B、合力與分力的關(guān)系是效果相同,所以?xún)纱卫鹌l時(shí)都應(yīng)將橡皮條沿相同方向拉到相同長(zhǎng).故B正確.
        C、標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)遠(yuǎn)些,可以減小拉力方向誤差.故C正確.
        D、合力與分力效果相同,不是比較大小.
故選ABC.
      (2)①由d=
1
2
at2
,得a=
2d
t2

         減小測(cè)量加速度的偶然誤差,重復(fù)實(shí)驗(yàn)多次測(cè)量,求平均值.
           ②c
           ③cd
本題答案是:(1)ABC
            (2)①
2d
t2
 保持F1不變,重復(fù)實(shí)驗(yàn)多次測(cè)量,求平均值  
                 ②c  
                 ③cd
點(diǎn)評(píng):實(shí)驗(yàn)要明白實(shí)驗(yàn)?zāi)康,懂得?shí)驗(yàn)原理,科學(xué)選擇器材,合理安排實(shí)驗(yàn)步驟,細(xì)心記錄數(shù)據(jù),認(rèn)真分析和處理數(shù)據(jù),總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(1)在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中,要求每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果,必須
A
A

A.每次將橡皮條拉到同樣的位置
B.每次把橡皮條拉直
C.每次準(zhǔn)確讀出彈簧秤的示數(shù)
D.每次記準(zhǔn)細(xì)繩方向
(2)如果“力的平行四邊形定則”得到驗(yàn)證,那么圖(2)中
cosα
cosβ
=
3
4
3
4

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(1)在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中,要求每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果,必須:
A
A

A.每次將橡皮條拉到同樣的位置       B.每次把橡皮條拉直
C.每次準(zhǔn)確讀出彈簧秤的示數(shù)          D.每次記準(zhǔn)細(xì)繩方向
(2)某實(shí)驗(yàn)小組在“探究加速度與物體受力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)出如下的實(shí)驗(yàn)方案,其實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示.已知小車(chē)質(zhì)量M=214.6g,砝碼盤(pán)質(zhì)量m0=7.5g,所使用的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器交流電頻率f=50Hz.其實(shí)驗(yàn)步驟是:
A.按圖1中所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置;
B.調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板的傾角,輕推小車(chē)后,使小車(chē)能沿長(zhǎng)木板向下做勻速運(yùn)動(dòng);
C.取下細(xì)繩和砝碼盤(pán),記下砝碼盤(pán)中砝碼的質(zhì)量m;
D.先接通電源,再放開(kāi)小車(chē),打出一條紙帶,由紙帶求得小車(chē)的加速度a;
E.重新掛上細(xì)繩和砝碼盤(pán),改變砝碼盤(pán)中砝碼質(zhì)量,重復(fù)B~D步驟,求得小車(chē)在不同合外力F作用下的加速度.
回答以下問(wèn)題:
①按上述方案做實(shí)驗(yàn),是否要求砝碼和砝碼盤(pán)的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量?
(填“是”或“否”).
②實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶如圖2所示,由該紙帶可求得小車(chē)的加速度a=
0.77
0.77
m∕s2
③某同學(xué)將有關(guān)數(shù)據(jù)填入他所設(shè)計(jì)的表格中,并根據(jù)表中的數(shù)據(jù)畫(huà)出a-F圖象(如圖3).造成圖線不過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的一條最主要原因是
在計(jì)算小車(chē)所受的合外力時(shí)未計(jì)入砝碼盤(pán)的重力、砝碼盤(pán)的重力
在計(jì)算小車(chē)所受的合外力時(shí)未計(jì)入砝碼盤(pán)的重力、砝碼盤(pán)的重力
,從該圖線延長(zhǎng)線與橫軸的交點(diǎn)可求出的物理量是
砝碼盤(pán)的重力
砝碼盤(pán)的重力
,其大小是
0.07N
0.07N

次數(shù) 1 2 3 4 5
砝碼盤(pán)中砝碼的質(zhì)量m/g 10 20 30 40 50
砝碼盤(pán)中砝碼的重力G/N 0.10 0.20 0.29 0.39 0.49
小車(chē)的加速度a/m? 0.77 1.44 1.84 2.38 2.75

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(1)在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細(xì)繩,細(xì)繩的另一端都有繩套(如圖A).實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧秤分別勾住細(xì)繩套,并互成角度地拉橡皮條.某同學(xué)認(rèn)為在此過(guò)程中必須注意以下幾項(xiàng):

A.兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C.在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤與木板平面平行
D.在實(shí)驗(yàn)中,若把細(xì)繩換成橡皮條,那么對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響
其中正確的是
C
C
.(填入相應(yīng)的字母)
(2)圖B是甲、乙兩位同學(xué)在做本實(shí)驗(yàn)時(shí)分別得到的兩幅圖,其中F是用平行四邊形作圖得到的合力,F(xiàn)’是通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的合力,則哪幅圖是符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的?
(填“甲”或“乙”)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(1)在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中,圖甲是一個(gè)同學(xué)某次實(shí)驗(yàn)用兩彈簧秤通過(guò)細(xì)線中OA、OB拉橡皮條OO′的情況,其中錯(cuò)誤或不妥當(dāng)之處有(填2處):
 

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(2)為完成本實(shí)驗(yàn),下述操作中必需的是
 

A.測(cè)量細(xì)繩的長(zhǎng)度
B.測(cè)量橡皮條的原長(zhǎng)
C.測(cè)量拉伸后橡皮條的長(zhǎng)度
D.記錄拉伸后結(jié)點(diǎn)O的位置
(3)請(qǐng)讀出圖乙彈簧秤的讀數(shù)
 
N.

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