如圖所示，物體A靠在豎直墻壁上，在力F的作用下，A、B保持靜止，此時物體B的受力個數(shù)為（ ）

A．2 B．3 C．4 D．5

C

【解析】

試題分析：B受到重力，向上的力F，A給的壓力，和A給的摩擦力共4個力作用，故C正確。

考點：考查了受力分析

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：2014-2015學年浙江杭州求是高級中學高一上期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

一個物體位移與時間的關系為s=5t+5t2(s以m為單位，t以s為單位)，下列說法中正確的是

A.這個物體的初速度是2.5m/s

B.這個物體的加速度大小是10m/s2

C.這個物體的初速度是10m/s

D.這個物體加速度方向一定與初速度方向相反

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年天津?qū)氎鎱^(qū)四校高一11月聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：選擇題

對于質(zhì)點，下列說法正確的是 （ ）

A.質(zhì)點就是體積很小的物體

B.質(zhì)點就是質(zhì)量很小的物體

C.研究月球的公轉(zhuǎn)時，可把月球看作質(zhì)點

D.研究地球的自轉(zhuǎn)時，可把地球看作質(zhì)點

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年山西山大附中高一12月月考物理卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，在水平地面上有一向右勻速行駛的車，車內(nèi)用繩與繩拴住一個小球，繩水平，繩與豎直方向夾角為370，小球質(zhì)量為0.8kg，小球在車中位置始終未變(取10m/s2，sin370=0.6，cos370=0.8)。

求：（1）繩的拉力大小

（2）繩的拉力大小

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年山西山大附中高一12月月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，輕質(zhì)彈簧連接A、B兩物體，A放在水平地面上，B的上端通過細線掛在天花板上；已知A的重力為8N，B的重力為6N，彈簧的彈力為4N．則地面受到的壓力大小和細線受到的拉力大小可能是（ ）

A．18N和10N B．4N和10N C．12N和2N D．14N和2N

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年山西山大附中高一12月月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

關于相互接觸的兩個物體之間的彈力和摩擦力，以下說法中正確的是 ( )

A.有彈力必有摩擦力

B.有摩擦力必有彈力

C.摩擦力的大小一定與彈力成正比

D.以上說法都不正確

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年北京豐臺高三第一學期期末考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

如圖所示，某學生小組借用“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”的實驗裝置，進行“探究合外力做功和動能變化的關系”的實驗：

（1）實驗明使小車在砝碼和托盤的牽引下運動，以此定量探究細繩拉力做功與小車動能變化的關系。

①實驗準備了打點計時器及配套的電源、導線、復寫紙及圖所示的器材。若要完成該實驗，必需的實驗器材還有_________________。

②為達到平衡摩擦力的目的，取下細繩和托盤，通過調(diào)節(jié)墊片的位置，改變長木板傾斜程度，根據(jù)打出的紙帶判斷小車是否做_________運動。

③實驗開始時，先調(diào)節(jié)木板上定滑輪的高度，使牽引小車的細繩與木板平行。這樣做的目的是____（填字母代號）。

A．避免小車在運動過程中發(fā)生抖動

B．可使打點計時器在紙帶上打出的點跡清晰

C．可以保證小車最終能夠?qū)崿F(xiàn)勻速直線運動

D．可在平衡摩擦力后使細繩拉力等于小車受的合力

（2）連接細繩及托盤，放入砝碼，通過實驗得到圖所示的紙帶。紙帶上O為小車運動起始時刻所打的點，選取時間間隔為0.1s的相鄰計數(shù)點A、B、C、D、E、F、G。

實驗時測得小車的質(zhì)量為M=200g，小車所受細繩的拉力為F=0.2N。

各計數(shù)點到O的距離為s，對應時刻小車的瞬時速度為v，小車所受拉力做的功為W，小車動能的變化為。請計算前補填表中空格（結(jié)果保留小數(shù)點后四位）。

計數(shù)點

s/m

v/(m·s-1)

v2/(m2·s-2)

W/J

/ J

A

0.1550

0.5560

0.3091

0.0310

0.0309

B

0.2160

0.6555

0.4297

0.0432

0.0430

C

0.2861

0.7550

0.5700

0.0572

0.0570

D

0.3670

0.8570

0.7344

0.0734

0.0734

E

0.4575

0.9525

0.9073

F

0.5575

1.051

1.105

0.1115

0.1105

G

0.6677

1.150

1.323

0.1335

0.1323

分析上述數(shù)據(jù)可知：在實驗誤差允許的范圍內(nèi) 。

（3）這個小組在之前的一次實驗中分析發(fā)現(xiàn)拉力做功總是要比小車動能增量明顯大一些。這一情況可能是下列個些原因造成的______________（填字母代號）。

A．在接通電源的同時釋放了小車

B．小車釋放時離打點計時器太近

C．平衡摩擦力時長木板傾斜程度不夠

D．平衡摩擦力時長木板傾斜程度過大

（4）實驗小組進一步討論認為可以通過繪制圖線來分析實驗數(shù)據(jù)。請根據(jù)表中各計數(shù)點的實驗數(shù)據(jù)在圖中標出對應的坐標點，并畫出圖線。

分析圖線為一條通過原點的直線，直線的斜率如果在實驗誤差允許的范圍內(nèi)等于理論值，也可以得出相同的結(jié)論。這種方案中直線斜率表達式為k=____________（用題目中相關物理量字母表示）。

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年吉林省吉林市校高二上期期末物理卷（解析版） 題型：填空題

一個單匝閉合圓形線圈置于垂直線圈平面的勻強磁場中，當磁感應強度變化率恒定時，線圈中的感應電動勢為E，感應電流為I.若把這根導線均勻拉長，從而使圓半徑增大一倍，則此時線圈中的感應電動勢為_______，感應電流為_________.

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年吉林吉林市高一上學期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法中正確的是

A．研究奧運會冠軍劉翔的跨欄技術時可將劉翔看作質(zhì)點

B．在某次鉛球比賽中，某運動員以18.62米的成績獲得金牌，這里記錄的成績是比賽中鉛球經(jīng)過的路程

C．瞬時速度可理解為時間趨于零時的平均速度

D．“北京時間10點整”指的是時間，一節(jié)課40min指的是時刻

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