【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 摩擦力的方向一定與運(yùn)動(dòng)方向相反

B. 有摩擦力不一定有彈力

C. 運(yùn)動(dòng)的物體有可能受靜摩擦力

D. 靜止的物體一定不會(huì)受滑動(dòng)摩擦力

【答案】C

【解析】摩擦力是相互接觸的兩個(gè)物體，當(dāng)它們有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)或已經(jīng)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，在接觸面上產(chǎn)生的阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，摩擦力的方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反．所以A D錯(cuò)誤，C正確。摩擦力的條件是互相接觸，有彈力和要發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)．所以B錯(cuò)誤的

綜上所述本題答案是：C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一空間分布的電場(chǎng)，如圖所示為其中一條電場(chǎng)線，A、B、C為電場(chǎng)線上的三點(diǎn)，箭頭方向?yàn)楦鼽c(diǎn)的切線方向，則下列說(shuō)法正確的是( )

A. A點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)不可能小于C點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)

B. A、B、C三點(diǎn)的切線方向?yàn)樵囂诫姾稍谠撐恢玫氖芰Ψ较?/span>

C. 正點(diǎn)電荷從A點(diǎn)沿電場(chǎng)線運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)，電勢(shì)能減小

D. 正點(diǎn)電荷僅受電場(chǎng)力作用由A處?kù)o止釋放后將沿該電場(chǎng)線運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是建筑工地上常用的一種“深穴打夯機(jī)”示意圖，電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)兩個(gè)滾輪勻速轉(zhuǎn)動(dòng)將夯桿從深坑提上來(lái)，當(dāng)夯桿底端剛到達(dá)坑口時(shí)，兩個(gè)滾輪彼此分開，夯桿在自身重力作用下，落回深坑，夯實(shí)坑底。然后兩個(gè)滾輪再次壓緊，夯桿被提上來(lái)，如此周而復(fù)始（夯桿被滾輪提升過(guò)程中，經(jīng)歷勻加速運(yùn)動(dòng)過(guò)程）。已知兩個(gè)滾輪邊緣的線速度恒為v，夯桿質(zhì)量m，則下列說(shuō)法正確的是：

A. 夯桿被提上來(lái)的過(guò)程中滾輪先對(duì)它施加向上的滑動(dòng)摩擦力，后不對(duì)它施力

B. 增加滾輪勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度或增加滾輪對(duì)桿的正壓力可減小提杠的時(shí)間

C. 滾輪對(duì)夯桿做的功等于夯桿動(dòng)能的增量

D. 一次提桿過(guò)程系統(tǒng)共產(chǎn)生熱量；

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某小型水電站的電能輸送示意圖，發(fā)電機(jī)通過(guò)升壓變壓器T1和降壓變壓器T2向用戶供電，已知輸電線的總電阻R=10Ω，降壓變壓器T2的原、副線圈匝數(shù)之比為4：1，副線圈與用電器R0組成閉合電路．若T1、T2均為理想變壓器，T2的副線圈兩端電壓u=220sin100πt（V），當(dāng)用電器電阻R0=11Ω時(shí)（ ）

A. 通過(guò)用電器的電流有效值為20A

B. 升壓變壓器的輸入功率為4650W

C. 發(fā)電機(jī)中的電流變化頻率為100Hz

D. 當(dāng)用電器的電阻R0減小時(shí)，發(fā)電機(jī)的輸出功率減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】列車上安裝一個(gè)聲源，發(fā)出一定頻率的樂(lè)音．當(dāng)列車與觀察者都靜止時(shí)，觀察者記住了這個(gè)樂(lè)音的音調(diào)．在以下情況中，觀察者聽到這個(gè)樂(lè)音的音調(diào)比原來(lái)降低的是（ ）

A. 觀察者靜止，列車向他駛來(lái) B. 觀察者靜止，列車離他駛?cè)?/span>

C. 列車靜止，觀察者靠近聲源 D. 列車靜止，觀察者遠(yuǎn)離聲源

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中：

(1)在確定小球落地點(diǎn)的平均位置時(shí)通常采用的做法是用圓規(guī)畫一個(gè)盡可能小的圓把所有的落點(diǎn)圈在里面，圓心即平均位置，其目的是減小實(shí)驗(yàn)中的____________(選填“系統(tǒng)誤差”或“偶然誤差”)．

(2)入射小球每次必須從斜槽上____________滾下，這是為了保證入射小球每一次到達(dá)斜槽末端時(shí)速度相同．

(3)實(shí)驗(yàn)中，不容易直接測(cè)定小球碰撞前后的速度，但是可以通過(guò)僅測(cè)量_______（填選項(xiàng)前的符號(hào)），間接地解決這個(gè)問(wèn)題．

A．小球開始釋放高度h

B．小球拋出點(diǎn)距地面的高度H

C．小球做平拋運(yùn)動(dòng)的水平位移

(4)入射小球的質(zhì)量為m1，被碰小球的質(zhì)量為m2，在m1＞m2時(shí)，實(shí)驗(yàn)中記下了O、M、P、N四個(gè)位置(如圖所示)，若滿足________________________(用m1、m2、OM、OP、ON表示)，則說(shuō)明碰撞中動(dòng)量守恒；

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某元素的原子核可以俘獲自身核外的一個(gè)K電子而轉(zhuǎn)變成新元素，這種現(xiàn)象稱為K俘獲，在K俘獲的過(guò)程中，原子核將會(huì)以光子的形式放出K電子的結(jié)合能．關(guān)于K俘獲的過(guò)程，下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A.原子序數(shù)不變
B.原子序數(shù)減小
C.原子總質(zhì)量不變
D.原子總質(zhì)量減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)試圖以圖中的滑塊為對(duì)象驗(yàn)證“動(dòng)能定理”，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室組裝了如圖所示的一套裝置，另外他們還找到了打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用的學(xué)生電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、小木塊、細(xì)沙．當(dāng)滑塊連上紙帶，沙桶中不放沙子時(shí)，釋放沙桶，滑塊不動(dòng)。要完成該實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為：

（1）還需要的實(shí)驗(yàn)器材有________________________

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)首先要做的步驟是______________________，為了保證滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等，沙和沙桶的總質(zhì)量應(yīng)滿足的條件是_______________________

（3）在上述的基礎(chǔ)上，某同學(xué)測(cè)得滑塊的質(zhì)量M．往沙桶中裝入適量的細(xì)沙，測(cè)得此時(shí)沙和沙桶的總質(zhì)量m．接通電源，釋放沙桶，在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶上取兩點(diǎn)，測(cè)出這兩點(diǎn)的間距L和這兩點(diǎn)的速度大小v1與v2（v1<v2）,則對(duì)滑塊，本實(shí)驗(yàn)最終要驗(yàn)證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為______________________ （用題中的字母表示，已知重力加速度為g）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)探究小組為了測(cè)定滑動(dòng)變阻器上金屬絲的電阻率，除待測(cè)滑動(dòng)變阻器Rx(總阻值約25 Ω)外，在實(shí)驗(yàn)室還找到了下列器材．

A．學(xué)生電源：直流穩(wěn)壓(電壓6 V，額定電流0.6 A)

B．電流表A1(0～0.6 A～3 A，內(nèi)阻約1 Ω、0.5 Ω)

C．電流表A2(0～100 mA，內(nèi)阻約10 Ω)

D．電壓表V(0～3 V～15 V，內(nèi)阻約1 kΩ、3 kΩ)

E．螺旋測(cè)微器

F．電阻箱R1(0～999.9 Ω，1 A)

G．電阻箱R2(0～9 999 Ω，1 A)

H．單刀雙擲開關(guān)S一只

（1）選擇適當(dāng)?shù)钠鞑�，要求能較準(zhǔn)確地測(cè)出Rx和電流表內(nèi)阻RA的值，在虛線框內(nèi)已經(jīng)畫出設(shè)計(jì)好的電路圖，并標(biāo)明了所選器材代號(hào)，簡(jiǎn)要說(shuō)明電流表為什么選A2：_____________________________________________________

（2）根據(jù)給出的設(shè)計(jì)，簡(jiǎn)要說(shuō)明實(shí)驗(yàn)步驟，寫出Rx和電流表內(nèi)阻RA的表達(dá)式：

A．__________________________________________________________；

B．__________________________________________________________；

C．Rx＝________，RA＝________.

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