A. | ①③ | B. | ①② | C. | ①④ | D. | ②④ |
分析 物理學(xué)在研究實際問題時,常常進行科學(xué)抽象,即抓住研究問題的主要特征,不考慮與當前研究問題無關(guān)或影響較小的因素,建立理想化模型.
解答 解:①質(zhì)點:研究問題不需要考慮物體本身大小和形狀時,可以將物體視為有質(zhì)量的點,從而將問題簡化.所以質(zhì)點是一種理想化的模型.
②重力:由于地球的吸引而使物體受到的力.在一般使用上,常把重力近似看作等于萬有引力.但實際上重力是萬有引力的一個分力.重力之所以是一個分力,是因為我們在地球上與地球一起運動,這個運動可以近似看成勻速圓周運動.我們作勻速圓周運動需要向心力,在地球上,這個力由萬有引力的一個指向地軸的一個分力提供,而萬有引力的另一個分力就是我們平時所說的重力了.故重力不是理想化模型.
③參考系:是研究物體運動時所選定的參照物體或彼此不作相對運動的物體系,忽略了其他因素對該物體運動的影響.參考系不是不考慮影響,而是的確無影響.故不是理想化模型.
④自由落體運動:從靜止開始只受重力的運動,而在實際生活中只受重力的物體是沒有的,只是在空氣阻力相對物體的重力可以忽略時的一種運動,所以是一種理想化的模型.故ABD錯誤,C正確;
故選:C.
點評 本題考查的是理想化模型是為便于研究而建立的一種高度抽象的理想化客體,即抓住研究問題的主要特征,不考慮與當前研究問題無關(guān)或影響較小的因素.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 普朗克成功解釋了光電效應(yīng)現(xiàn)象 | |
B. | 湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子,并首先提出原子的核式結(jié)構(gòu)模型 | |
C. | 居里夫婦通過對天然放射現(xiàn)象的研究,發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子和中子 | |
D. | 玻爾原子理論的基本假設(shè)認為,電子繞核運行軌道是量子化的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$mv${\;}_{2}^{2}$-mgH | B. | $\frac{1}{2}$mv${\;}_{1}^{2}$ | ||
C. | $\frac{1}{2}$mv${\;}_{2}^{2}$-$\frac{1}{2}$mv${\;}_{1}^{2}$ | D. | $\frac{1}{2}$mv${\;}_{1}^{2}$-mgH |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中懸線彈力最小 | |
B. | 乙圖中懸線彈力最小 | |
C. | 丙圖中懸線彈力最小 | |
D. | 在前后擺動過程中燈經(jīng)過最低點時,三種方式懸掛的燈都是處于失重狀態(tài) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | ${\;}_{91}^{234}$Pa也有放射性 | |
B. | ${\;}_{91}^{234}$Pa比${\;}_{90}^{234}$Th少1個中子,X粒子是從原子核中射出的,此核反應(yīng)為β衰變 | |
C. | No個${\;}_{90}^{234}$Th經(jīng)2T時間因發(fā)生上述核反應(yīng)而放出的核能為$\frac{3}{4}$No△E(No數(shù)值很大) | |
D. | ${\;}_{90}^{234}$Th的比結(jié)合能為$\frac{△E}{234}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體的加速度減小 | B. | 物體的加速度增加 | ||
C. | 物體的速度減小 | D. | 物體的速度增加 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 45° | B. | 60° | C. | 120° | D. | 150° |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 產(chǎn)生該交流電的發(fā)電機轉(zhuǎn)速為每分鐘50轉(zhuǎn) | |
B. | 與該燈泡串聯(lián)的理想電流表讀數(shù)為0.64A | |
C. | 與該燈泡并聯(lián)的理想電壓表讀數(shù)為311V | |
D. | 通過該燈泡的電流i=0.64sin(314t)A |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\sqrt{\frac{3gh}{2}}$ | B. | $\sqrt{2gh}$ | C. | $\sqrt{\frac{gh}{3}}$ | D. | $\sqrt{\frac{gh}{6}}$ |
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