如圖所示，拖著舊橡膠輪胎跑是身體耐力訓練的一種有效方法．如果某受訓者拖著輪胎在水平直道上跑了100 m，那么下列說法正確的是 ( )．s
A．輪胎受到地面的摩擦力對輪胎做了負功
B．輪胎受到的重力對輪胎做了正功
C．輪胎受到的拉力對輪胎不做功
D．輪胎受到地面的支持力對輪胎做了正功
同步練習強化拓展系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，質量m＝1kg的物體自由下落，得到如乙圖所示的紙帶，相鄰計數點間的時間間隔為0.04s。那么從打點計時器打下起點O到打下B點的過程中，物體重力勢能的減少量Ep＝_______J，此過程中打點計時器打點B時的速度VB = m/s,物體動能的增加量Ek =______J。由此可得到的結論是：
。(g=9.8 m/s2，保留三位有效數字)
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科目：高中物理 來源： 題型：
下列關于核反應的說法正確的是 ( )
A．愛因斯坦的質能方程說明了物體質量就是能量，它們之間可以相互轉化
B．由質能方程可知，能量與質量之間存在正比關系，可以用物體的質量作為它所含有的能量的量度
C．核反應中發(fā)現的“質量虧損”是消失的質量轉化成的
D．因在核
反應中產生能量，有質量的轉化，所以系統(tǒng)只有質量數守恒，系統(tǒng)的的總能量不守恒
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科目：高中物理 來源： 題型：
桌面高為h，質量為m的小球從離桌面高為H處自由落下，不計空氣阻力，假設桌面處的重力勢能為零，則小球落到地面前瞬間的機械能為………………………..( )
A.mgh B.mgH C.mg(H+h) D.mg(H—h)
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科目：高中物理 來源： 題型：
在穩(wěn)定軌道上的空間站中，有如圖所示的裝置，半徑分別為r和R的甲、乙兩個光滑的圓形軌道安置在同一豎直平面上，軌道之間有一條水平軌道CD相通，宇航員讓一小球以一定的速度先滑上甲軌道，通過動摩擦因數為μ的CD段，又滑上乙軌道，最后離開兩圓軌道，那么( )
A．小球在C、D兩點對軌道有壓力
B．小球經過甲軌道最高點時比經過乙軌道最高點時速度大
C．小球在同一圓軌道運動時對軌道的壓力處處大小相等
D．當小球的初速度減小時，小球有可能不能到達乙軌道的最高點
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科目：高中物理 來源： 題型：
取水平地面為重力勢能零點。一物塊從某一高度水平拋出，在拋出點其動能與重力勢能恰好相等。不計空氣阻力，該物塊落地時的速度方向與水平方向的夾角為（ ）
A.
B. 
C. 
D. 
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某學習小組做探究“合力的功和物體速度變化關系”的實驗如圖，圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行，這時，橡皮筋對小車做的功記為W.當用2條、3條……完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次……實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致．每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出．
(1)除了圖中已有的實驗器材外，還需要導線、開關、刻度尺和________電源.
A．交流 B．直流
(2)實驗中，小車會受到摩擦阻力的作用，可以使木 板適當傾斜來平衡掉摩擦阻力，則下面操作正確的是__ ____．
A．放開小車，能夠自由下滑即可
B．放開小車，能夠勻速下滑即可
C．放開拖著紙帶的小車，能夠自由下滑即可
D．放開拖著紙帶的小車，能夠勻速下滑即可
(3)若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運動，當小車速度最大時，關于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置，下列說法正確的是________．
A．橡皮筋處于原長狀態(tài) B．橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
C．小車在兩個鐵釘的連線處 D．小車已過兩個鐵釘的連線
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，質量為m的小球套在傾斜放置的固定光滑桿上，一根輕質彈簧一端固定于O點，另一端與小球相連，彈簧與桿在同一豎直平面內，將小球沿桿拉到彈簧水平位置由靜止釋放，小球沿桿下滑，當彈簧位于豎直位置時，小球速度恰好為零，此時小球下降的豎直高度為h，若全過程中彈簧始終處于伸長狀態(tài)且處于彈性限度范圍內，下列說法正確的是 ( )
A．彈簧與桿垂直時，小球速度最大
B．彈簧與桿垂直時，小球的動能與重力勢能之和最大
C．小球下滑至最低點的過程中，彈簧的彈性勢能增加量小于mgh
D．小球下滑至最低點的過程中，彈簧的彈性勢能增加量等于mgh
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，剩余部分的電阻為_______R。