A. | 小球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)過(guò)程中電勢(shì)能先減小后增大 | |
B. | 小球運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)時(shí)的加速度大小為a | |
C. | B點(diǎn)電勢(shì)高于A(yíng)點(diǎn)電勢(shì) | |
D. | B點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度是A點(diǎn)的4倍 |
分析 根據(jù)電場(chǎng)力做功的正負(fù)來(lái)確定電勢(shì)能高低;由牛頓第二定律,結(jié)合庫(kù)侖定律,即可求解C處加速度.由正點(diǎn)電荷電場(chǎng)線(xiàn)的分布,結(jié)合沿著電場(chǎng)線(xiàn)方向電勢(shì)降低,分析電勢(shì)的高低;根據(jù)點(diǎn)電荷電場(chǎng)強(qiáng)度的公式,分析場(chǎng)強(qiáng)關(guān)系.
解答 解:A、根據(jù)電場(chǎng)力做正功,電勢(shì)能減小;電場(chǎng)力做負(fù)功,電勢(shì)能增加,可知:小球帶負(fù)電,從A到C的過(guò)程中,電場(chǎng)力先做正功,后做負(fù)功,則電勢(shì)能先減小后增大,故A正確.
B、在A(yíng)處時(shí)小球的加速度為a,對(duì)A點(diǎn)受力分析,電場(chǎng)力、重力與支持力,由力的合成法則可知,合外力由重力與電場(chǎng)力沿著細(xì)管方向的分力之和提供的;
當(dāng)在C處時(shí),小球仍受到重力、電場(chǎng)力與支持力,合外力是由重力與電場(chǎng)力沿著細(xì)管方向的分力之差提供的,所以由牛頓第二定律知,小球在C點(diǎn)時(shí)的加速度大小不是a.故B錯(cuò)誤;
C、正點(diǎn)電荷的電場(chǎng)線(xiàn)是發(fā)散型,由于沿著電場(chǎng)線(xiàn)方向,電勢(shì)降低,因此B點(diǎn)電勢(shì)高于A(yíng)點(diǎn)電勢(shì),故C正確;
B、結(jié)合幾何關(guān)系知:PA=2PB,由點(diǎn)電荷電場(chǎng)強(qiáng)度公式E=$\frac{kQ}{{r}^{2}}$,可知,電場(chǎng)強(qiáng)度的大小與間距的平方成反比,則B點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小是A點(diǎn)的4倍,故D正確;
故選:ACD
點(diǎn)評(píng) 本題要掌握點(diǎn)電荷的電場(chǎng)強(qiáng)度公式,掌握矢量的合成法則,注意電場(chǎng)力做功與電勢(shì)能的變化關(guān)系,理解牛頓第二定律與力的平行四邊形定則的綜合應(yīng)用.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)的位移不同 | B. | 甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)的位移相同 | ||
C. | 甲的平均速度大于乙的平均速度 | D. | 甲的平均速度小于乙的平均速度 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 光學(xué)鏡頭上的增透膜是利用光的干涉現(xiàn)象 | |
B. | 用三棱鏡觀(guān)察白光看到的彩色圖樣是利用光的衍射現(xiàn)象 | |
C. | 在光導(dǎo)纖維束內(nèi)傳送圖象是利用光的全反射現(xiàn)象 | |
D. | 用透明的標(biāo)準(zhǔn)平面樣板檢查光學(xué)平面的平整程度是利用光的偏振現(xiàn)象 | |
E. | 在光的雙縫干涉實(shí)驗(yàn)中,若僅將入射光由紅光改為綠光,則干涉條紋間距變窄 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | t=4s時(shí),質(zhì)點(diǎn)在x=2m處 | |
B. | 第3s內(nèi)和第4s內(nèi),質(zhì)點(diǎn)加速度的方向相反 | |
C. | 第3s內(nèi)和第4s內(nèi),合力對(duì)質(zhì)點(diǎn)做的功相同 | |
D. | 0~2s內(nèi)和0~4s內(nèi),質(zhì)點(diǎn)的平均速度相同 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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