分析 (1)定值電阻的選擇:實驗中定值電阻與G1并聯(lián),若其阻值太小,會使其電流過大,應(yīng)選與G1內(nèi)阻相差不大的;
(2)根據(jù)實驗原理與實驗器材設(shè)計實驗電路;
(3)根據(jù)電路圖連接實物電路圖.
解答 解:(1)(2)若選R2,則其阻值太小,電流過大,而R1與G1內(nèi)阻相當(dāng),故選:R1,0~100Ω的滑動變阻器對電路中的電流的控制作用比較小,所以0~200Ω的滑動變阻器更合適,電源的電勢能是1.5V,所以使用限流式接法比較合適,電路圖如圖所示.
(3)根據(jù)電路圖連接實物電路圖,實物電路圖如圖所示.
故答案為:(1))①;③;(2)電路圖如圖所示;(3)實物電路圖如圖所示.
點評 本題主要考查并聯(lián)電路特點,明確電流與電阻的反比關(guān)系,學(xué)會由所給器材設(shè)計電路,難度不大,屬于基礎(chǔ)題.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
砝碼質(zhì)量m/g | 0 | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 |
彈簧總長度L/cm | 6.0 | 7.2 | 8.3 | 9.5 | 10.6 | 11.8 |
彈力F/N | ||||||
彈簧伸長x/m |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A1的示數(shù)不斷減小 | B. | A2的示數(shù)不斷增大 | ||
C. | V1的示數(shù)先變小后變大 | D. | V2的示數(shù)先變大后變小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)cd端短路時,ab之間的等效電阻是130Ω | |
B. | 當(dāng)ab端短路時,cd之間的等效電阻是130Ω | |
C. | 當(dāng)ab端接通測試電源時,cd之間的電壓為80V | |
D. | 當(dāng)cd端接通測試電源時,ab之間的電壓為80V |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 跟穿過這一閉合電路的磁通量成正比 | |
B. | 跟穿過這一閉合電路的磁通量的變化量成正比 | |
C. | 跟穿過這一閉合電路的磁通量的變化率成正比 | |
D. | 跟穿過這一閉合電路的磁感應(yīng)強度成正比 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 牛頓通過理想斜面實驗總結(jié)出力是改變物體運動狀態(tài)的原因 | |
B. | 開普勒用20年的時間研究第谷的行星觀測記錄,總結(jié)出了開普行星運動定律 | |
C. | 第2s末到第4s初的時間間隔是1s | |
D. | 物體在力的作用下形狀或體積發(fā)生的改變,叫做彈性形變 |
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